重新组装BG4

在上个世纪90年代，F30系列无线对讲机的制作曾经风靡一时，引得众多无线电爱好者争相制作，广泛交流，并不断改进出新，掀起了一股业余无线电制作的高潮，成为一代无线电爱好者久久难忘的美好回忆。

今天当我们再次回顾这些经典的制作项目时，依然有着非常亲切感觉。

希望通过这款经典制作，重新唤起大家对学习业余无线通信技术的热情，再次点燃无线电爱好者的制作激情。

本刊也将继续提供10米波(30MHZ)的调频对讲机的套件，感兴趣的朋友不妨动手试试！F30-5调频无线对讲机无线对讲机作为一种简单的通信工具，由于它不需要中转和地面交换机站支持，就可以进行移动通信，所以深受人们喜爱，目前广泛的应用于生产、保安、野外工程等小范围通信领域中。

本次制作实验是针对单工对讲机电路进行的，简明起见，以下讲述中将不再特意强调“单工”。

图1是本次实验用的无线对讲机电路方框图。

图1本调频对讲机电路的主要电性能指标参数：1、接收机灵敏度………………………≤lμv2、信号选择性………………………≥50db(±25KHz)3、限幅灵敏度………………………≤1.5μv4、频率稳定度………………………≥10-65、最大调制频偏………………………≥±3KHz6、待机静态电流………………………≤lOmA7、高频发射功率………………………≥2W(75Ω)8、发射机工作效率 (50)9、音频输出功率………………………≥50mW10 电池供电电压………………………9.6V(8节5号充电电池)工作原理图2F30-5型无线对讲机外观如图2所示， F30-5型对讲机在接收电路上使用两只高频场效应管作为高放，采用了二次变频电路，具有灵敏度高、选择性好等优点。

发射电路采用的是分立元件，由4只三极管组成4级放大电路，发射功率可达3W左右。

图2中，面板上的数字按键和顶部的频道转换开关是装饰用的，并无实际应用。

图3是电路原理图。

图31.发射部分原理分析驻极话筒MIC用于话音信号的拾取，并将话音转化为电信号，通过C25送入放大电路。

维修电工中级理论知识鉴定题精选电路基础1.电压源与电流源等效变换的依据是：戴维南定律2.应用戴维南定理分析含源二端网络的目的是：用等效电源代替二端网络3.三相对称负载接成三角形时，若某相的线电流为1A，则三相线电流的矢量和为：04.三相对称负载接成三角形时：线电流=相电流5.在星形连接的三相对称电路中，相电流与线电流的相位关系是：相电流与线电流同相6.在三相四线制中性点接地供电系统中，线电压指的是相线之间的电压7.纯电感或纯电容电路无功功率等于：电路瞬时功率的最大值8.为了提高设备的功率因数，常在感性负载的两端：并联适当的电容器模拟电子技术1.二极管两端加上正向电压时：超过死区电压才导通2.放大电路的静态工作点，是指输入信号为零时三极管的工作点3.放大电路设置静态工作点的目地是：避免非线性失真4.差动放大电路的作用是抑制共模，又放大差模信号5.对功率放大电路最基本的要求是：输出信号电压和电流均大6.直接耦合放大电路产生零点漂移的主要原因是温度变化7.直流耦合放大电路可放大：直流信号和缓慢变化的交流信号8.阻容耦合多级放大电路的输入电阻等于：第一级输入电阻9.变压器耦合式振荡器属于：LC振荡电路10.推挽功率放大电路在正常工作过程中，晶体管工作在放大或截止状态11.推挽功率放大电路比单管甲类功率放大电路：效率高12.乙类推挽功率放大器，易产生的失真是：交越失真13.将一个具有反馈的放大器的输出端短路，即三极管输出电压为0，反馈信号消失，则该放大器采用的反馈是：电压反馈14欲使放大器净输入信号削弱，常采用的反馈是：负反馈15.放大电路采用负反馈后：放大能力降低了，通频带展宽了，非线性失真减小了16.在脉冲电路中，应选择开头速度快的三极管17.半导体整流电路中使用的整流二极管应选用：面接触型二极管18.单结晶体管触发电路产生的输出电压波形是：锯齿波19.由一个三极管组成的基本门电路是：非门20.三极管的开关特性：截止相当于开关断开，饱和相当于开关接通21.TTL“与非”门电路的输入输出逻辑关系是：与非22.TTL“与非”门电路是以双极性三极管为基本元件构成的23.半导体发光数码管由7条条状的发光二极管组成。

【关键字】报告焊接电路板实验报告篇一：单片机电路板焊接实习报告一：实习目的1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用。

2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。

3、焊接PCB电路板，调试制作的电路板。

二：实习内容与时间安排第一阶段:实习说明、理论学习、元器件分发7月19日：实习安排说明、电子工艺基本技能技法学习、单片机开发系统演示。

这是实习的第一天，司杨老师给我们介绍了一些基本的实习内容以及注意事项，让大家都准时来到实习地点，要把这次实习看做是一件很重要的课程来认真对待。

虽然第一节课大家由于各种原因没有全部准时到实验室，但是经过老师的一番教诲，大家都懂得了准时的重要性。

下午是由张海峰老师带领我们一起了解了电子工艺的基本发展历史和现状，并且讲解了许多关于焊接的知识。

在这个过程中，由于是很多人一起在一个教室里，难免会有些热或者闷，很多人都觉得老师的这些讲解都是无意义的，甚至有的人有点反感，但是，那是不认真最终注定了是要付出代价的（像焊接与拆焊练习的时候不合格，最终的PCB板没有结果）。

7月20日：单片机开发系统介绍、元器件分发、清点元件、查阅资料。

这一天的任务就是大家一起认识了许多类型的元件，当听说我们这次的实习单单元件就涉及了76种时，我们这些孩子们瞬间有点难以接受，但是在我们真正见到这些元件以后，幼小的心灵才有点安稳，原来并不像我们想象中那么难，还是可以接受的。

接下来的时间就是分发元件，这种像流水作业一样的分发元件，让我们对老师又有了新的看法，不愧是老师，这样的都能想到，不然那么多元件那么多人还真不知道怎么样才能把元件分下去。

由于有了老师的指导，元件很快就分了下去，结果页很是让人满意，至少没有出现什么大的错误。

第二阶段：基本练习7月21日：元器件分拣、元器件分装。

这一天的实习，在我看来，就是为了锻炼大家，第一点就是锻炼大家是否认识各种元件，第二点就是锻炼大家的耐心，看你在面对那么多的小东西的时候能否保持平静的心态，做到不骄不躁，坚持到最后。

焊接收音机实验报告焊接收音机实验报告一、实习内容：(1)学习识别简单的电子元件与电子线路;(2)学习并掌握收音机的工作原理;(3)按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。

二、实习器材介绍：(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。

(2)螺丝刀、镊子等必备工具。

(3)松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。

(4)两节5号电池。

三、实习目的：电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。

而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。

有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。

使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习电子技术基础。

同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。

同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

具体目的如下：1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。

熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

四、原理简述：zx-921型收音机是由8个三极管和2个二极管组成的，其中bg1为变频三极管，bg2、bg3为中频放大三极管，bg4为检波三极管，bg5、bg6组成阻容耦合式前置低频放大器，bg7、bg8组成变压器耦合推挽低频功率放大器。