工程实践—张文仰

教 学 课程 改 革 。
内容 ， 从东方 、 西方或者古代 、 近代和现代等多条线索 对 比出发 ， 通过大量的图片和直观的人物事迹 ， 来展
１ 改革部分教 学 内容
示工程流体力学的发展史。通过对 比讲解 ， 不仅使学 生对整个流体力学 的发展脉络有 了一个较为清晰的
还可以使学生感受到 中国近代科学技术落后的 《 工程 流体力 学》 作为一 门专业基 础课 ， 多年来 认知 ， 屈辱史 ， 从而进一步激发他们的学 习报 国热情。 普遍 以介绍基本概念 、 推导基本方程 、 析经典流体 分 同时还应引导学生 了解 当前工程 流体力学 的一 力 学现象及求解流体基本 问题为主要 内容 。而 国内
仅可 以留给学生足够的思考时间 ，还能够加深学生 对公式推导过程理解 ， 加深学生的记忆。
而在涉及到工程实 际问题 ，尤其是和能源动力 门学科 。因此专业课教师在讲授抽象理论 的同时， 类专业相关的内容 ， 就可引人多媒体技术进行授课 。 定尽 可能地将 相关 专业 知识和 工程实 践一并讲 例 如在讲解流体静力学壁 面（ 面壁 、 平 曲面壁 ） 解。在介绍重要概念和重要知识点 的时候 ， 工程实践 受力 问题 时， 可插入油轮储罐以及水箱 、 油箱和压力 的举 例 一定 必 不可 少 。 容器等相关 图片 ，使学生更直观地了解壁 面受力计 例如在讲解伯努利方程的时候 ，教师可 以将后 续专业课 中有关发动机供油系统、 水冷系统 、 进排气 算 问题在工程实际中应用的普遍程度 ； 在讲解管路系统阻力损失计算及有压 管路 问题 系统 中流体流动 的问题 ， 用能量 的概念来解释 ， 这样 时， 则可插入世界最长输油管路、 船舶供水系统管路及 就可 以使 学生理解伯努利方程 中位置水头 、压力水 使学生对管路系统建立起感性认识 ； 头和速度水头的概念及它们之 间的关 系，同时还能 通风系统图片 ，

Creative Education Studies 创新教育研究, 2023, 11(2), 340-345 Published Online February 2023 in Hans. https:///journal/ces https:///10.12677/ces.2023.112056以工程能力培养为目标的《控制工程基础》 课程改革探索朱春霞，王学尧，范丽婷沈阳建筑大学机械工程学院，辽宁 沈阳收稿日期：2022年12月22日；录用日期：2023年2月20日；发布日期：2023年2月28日摘要 《控制工程基础》是机械类专业的一门基础理论课，这门课是学习机械类专业课程的桥梁，具有承上启下的使命和作用。

采用传统教学培养方式授课的过程中发现，存在以下问题：学生上课热情下降、教学质量不高、缺乏与相关企业的联系，评价机制过于单一等。

机械类毕业生的茁壮成长，会对一个国家的机械制造业乃至未来的国际地位产生决定性的影响。

因此，重视机械类学生工程能力的培养，已成为各国高等院校工程类专业的教育共识和培养趋势。

所以，如何切实地改善广大机械学生的工程实践能力，以科学合理地培养推动社会进步、满足经济需要、促进国家繁荣、适应业界发展的毕业生，是我国所有工科类院校需要重点关心和急待解决的主要课题。

文章探索了以工程能力培养为目标的《控制工程基础》课程改革举措，以此激发学生兴趣，增强学生的工程能力，从而适应国家发展需求。

关键词工程能力，控制工程基础，课程改革Exploration on Curriculum Reform of “Control Engineering Foundation” Aiming at Cultivating Engineering AbilityChunxia Zhu, Xueyao Wang, Liting FanSchool of Mechanical Engineering, Shenyang Jianzhu University, Shenyang Liaoning Received: Dec. 22nd , 2022; accepted: Feb. 20th , 2023; published: Feb. 28th , 2023Abstract“The Foundation of Control Engineering” is a basic theoretical course for mechanical majors. It is a朱春霞等bridge for learning mechanical majors, which has the mission and function of connecting the pre-ceding and the following. In the traditional teaching process, the following problems are found: students’ enthusiasm decline in class, teaching quality is not high, lacking of contact with relevant enterprises, evaluation mechanism is too single. The strong growth of mechanical graduates would have a decisive impact on a country’s mechanical manufacturing industry and even its future in-ternational status. Therefore, attaching importance to the training of engineering ability of me-chanical students has become the educational consensus and training trend of engineering majors in colleges and universities around the world. So, how to effectively improve the engineering prac-tice ability of mechanical students, in a scientific and reasonable way to train graduates to pro-mote social progress, meet economic needs, promote national prosperity, adapt to the development of the industry, is an important issue that all engineering colleges and universities need to face and solve in China. To stimulate students’ interest and enhance their engineering ability, this pa-per explores the reform measures of “The Foundation of Control Engineering” curriculum aimed at cultivating engineering ability, to meet the needs of national development.KeywordsEngineering Capability, Control Engineering Foundation, Curriculum ReformThis work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0)./licenses/by/4.0/1. 引言《控制工程基础》作为机械类专业的一门专业基础课程，它既是基础课程《高等数学》、《线性代数》、《电工电子技术》、《计算机基础》、《大学物理》、《理论力学》等课程向专业课程的深入，又是学习机械类专业课程的桥梁，具有承上启下的使命和作用。

（建筑工程管理）软件工程实践图书管理系统软件工程实践报告姓名：吕伟学号：08113441专业：计算机科学与技术班级：计算机科学与技术11-4班设计题目：软件工程实践成员：皇甫飞波（08113438）刘什（08113440）指导教师：赵莹2013年12月31日徐州课程设计指导教师评阅书指导教师评语：成绩：指导教师签字：年月日目录第一章图书管理系统总体规划-----------------------------------------------------------------------1第二章实验一：利用Visio绘制DFD图-----------------------------------------------------------11、顶层及零层数据流图（DFD）----------------------------------------------------------------12、分层数据流图（DFD）-------------------------------------------------------------------------2第三章实验二：UML工具的使用-----------------------------------------------------------------41、用例图----------------------------------------------------------------------------------------------42、类图-----------------------------------------------------------------------------------------------73、序列图----------------------------------------------------------------------------------------------74、状态图----------------------------------------------------------------------------------------------85、协作图----------------------------------------------------------------------------------------------96、活动图----------------------------------------------------------------------------------------------9第四章实验三：软件源代码管理---------------------------------------------------------------------101、SVN介绍-----------------------------------------------------------------------------------------102、SVN软件使用说明-----------------------------------------------------------------------------11第五章实验四：使用软件测试工具-----------------------------------------------------------------181、Nunit软件测试工具-----------------------------------------------------------------------------181.1 TDD的简介----------------------------------------------------------------------------------191.2.NUnit的介绍---------------------------------------------------------------------------------191.2.1Nunit的介绍----------------------------------------------------------------------------191.2.2 一些常用属性-------------------------------------------------------------------------221.3如何在.NET中应用NUnit-----------------------------------------------------------------241.4其他的一些核心概念-----------------------------------------------------------------------28Test Suite -----------------------------------------------------------------------------------32Explicit属性----------------------------------------------------------------------------------35Expected Exception属性-------------------------------------------------------------------351.5 测试生命周期合约-----------------------------------------------------------------------362、Test Manager软件测试工具-------------------------------------------------------------------382.1 Test Manager介绍---------------------------------------------------------------------------382.2 Test Manager具体使用---------------------------------------------------------------------38第一章图书管理系统总体规划对于数据库系统，规划工作是十分必要的。

系统科学视域下高校工程管理课实践教学研究摘要：较多学者对工程项目管理实践教学进行了探索性的研究，但从整体上看，现有的教学模式和机制不能从根本上解决工程管理课实践教学面临的困境。

工程管理实践教学只有在课程建设阶段实现系统化和科学化，才能满足真正实践育人的教学机制。

因此，探究工程管理实践教学对提高工程管理教学质量具有现实指导性作用。

关键词：系统科学视域;工程管理课;实践教学引言根据高等学校工程管理专业指导委员会的要求,工程管理专业旨在培养具有坚实的土木工程技术、经济、管理、法律基础知识和专业知识,并具备一定的实践能力、创新能力,能够从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。

为了达到这个目标,课程体系的设置和课程教学过程是非常重要的两个方面。

“工程项目管理”作为工程管理专业的核心课程,具有内容宽泛、信息量大、实践性强、难度较大、综合性和实践性强、与其他课程交叉大的特点。

当前,该课程无论是教材选用,还是教学内容和方法方面,均存在一些比较严重的问题,因此亟需调整和提升。

1高校基建工程的典型性特征1)高校基建工程的公益性特点高校的作用主要是为社会提供教育服务，被称为公益型事业单位。

而高校基建工程也应该以公益性为服务原则，在实际服务过程中树立以教学为主的目标，不断满足实际科研需要，并且与实际社会工程的经济效益性相区别。

2)高校基建工程建设资金来源的多样性特点近年来高校基建工程建设资金来源由传统的国家财政拨款模式，向多种资金来源去转变，逐渐形成以高校自筹、社会资金捐助为主工程资金来源。

而高校基建工程建设资金来源的多样性，也促进了管理模式多样性的改变。

3)高校基建工程定位不同性特点高校基建工程与社会基建工程存在一定差异，该两种工程的定位不同、服务对象不同，在实际建造过程中需要进行有效区别。

其中，高校基建工程的目标定位为教学、科研，所以该工程的建设应该着重考虑采光、排污以及结构等。

而社会基建工程的服务对象为大众，因此在工程的建设过程中应该以美观、实用为主。