中考语文表达方式考点专题复习

中考语文表达方式考点专题复习

1 / 12 中考语文表达方式考点专题复习

一、知识点讲解

（一）表达方式：

记叙：作者对人物的经历和事件的发展变化过程以所做的叙说和交代。它是记叙文的基础。

描写：用生动形象的语言描绘人物或景物。好的描写可以使记叙文逼真传神，生动形象，感染力强。

抒情：抒发和表达作者的感情。记叙文中的抒情能使读者产生共鸣。

议论：作者对某个对象发表见解，表明自己的观点和态度。记叙文中，它能升华文章主题，画龙点睛。

说明：用简明的语言真实的反映客观世界中的各种事物或事理。记叙文中一般不常用。

知识点1：划线句运用了何种表达方式，作用是什么？

描写刻画人或景，叙事生动又传神；

抒情直接或间接，故事感人引共鸣；

议论评价人或事，作者观点要显示；

说明一般不常用，简明扼要写特征。

知识点2：描写这一表达方式的作用

描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在变化的具体状态做精细的描绘、摹写，给读者以身临其境的感觉。分为人物描写（肖像、动作、语言、心理）和环境描写（自然环境、社会环境）

环境描写的主要作用：

（1）交代故事发生的背景（时间、地点、季节等） 中考语文表达方式考点专题复习

2 / 12 （2）渲染气氛（氛围）

（3）烘托人物的心情

（4）推动故事情节发展

（5）突出主旨

（6）引出下文

（二）语言特点

阅读记叙文，要关注语言特点。一般而言，记叙文的语言具体生动、形象鲜明，富有感染力和表现力。

知识点1：品味词语。

注意某些词语在表情达意上的准确、生动、传神，通过这些词语的品味揣摩，加深对作品的感受和理解。阅读时，重点关注人物描写的一些词语，如表示人物动作的动词、表人物情态的形容词和副词等。

知识点2：揣摩语句。

长句与短句，常规句与变式句，肯定句与否定句，在表情达意上有不同的效果。陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，表达的语气不同，表达效果也就不同。

知识点3：领会修辞方法的表达效果。

记叙文经常会运用一些修辞方法来增强语言表现力。尤其是描写性的语言，往往离不开比喻等修辞方法的运用。阅读时应关注这些语句的含义和表达效果。

知识点4：语言风格。

文章的语言风格各有特点，有的豪放，有的柔婉；有的简约，有的繁丰；有的明快，有的蕴藉；有的朴实，有的藻丽；有的幽默，有的庄重。对不同的语言风格要有所感受，尤其对朴实的语言，要注意体会。要把语言风格与表现内容关联起来，从表达的需要来把握语言的风格。 中考语文表达方式考点专题复习

3 / 12 中考直接考查语言特点的题型有：品味词语的表现力，理解不同句式的表达效果，理解修辞的表达效果，对富有表现力的语言进行赏析等等。

二、专题精讲

例题1：【与陌生人交流】铁凝

①从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。

②那年我13岁，念初中一年级。

③每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我要在这里吃馃子喝豆浆，馃子就是人们所说的油条。这个时候的小吃店，永远是热闹的，(A)一口五印大锅支在门前，滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年，能吃到这油炸馃子已经是欢天喜地的事了。我排在等待馃子的队伍里，看炸馃子的师傅麻利、娴熟的动作。

④站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的粟色头发，纯净、专注的眼光，她的一切……

⑤在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词——一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我学着她的样子，将两条辫子紧紧并到脑后时，便觉得这已大大缩短了我与她之间的距离。

⑥后来我搬了家，不能再光顾哪家小吃店了。又是一些年过去，我又一次光顾那家小吃店。记得是秋后的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。（B）此时，门前只有一口安静的油锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过40来岁。

⑦下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔中考语文表达方式考点专题复习

4 / 12 和。我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。

⑧“小时候我常在这买馃子。”我说。

⑨“现在没有。”她漠然地告诉我。

⑩“那时候您天天站在锅前。”我说。

⑾“你要买什么？现在只有豆包。”她打断我。

⑿“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋……”

⒀“你到底想干什么？”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。

⒁“我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。”

⒂“嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。

⒃不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。（C）门前的油锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激；为着用这一份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意。那小吃店的门前该不会有“欢迎卫生检查团”的标语了吧？我庆幸我的车子终究是一晃而过，我坚信原意坚信的：她的焕然一新是因为听见了我的感激。

⒄当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。

（选自《铁凝散文》，有删改）

1、结合语境，品析下列句中加点词语的表达效果。

（1）她使我空荡的大脑骤然．．满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。

“骤然”写出了“她”的美丽在瞬间给我的心灵带来了巨大的冲击。

2、文中A、B、C三处都对“油锅”进行了细节描写，这样写有什么作用？（3分） 中考语文表达方式考点专题复习

5 / 12 描写油锅从“滚沸”到“安静”到“又沸腾”这一变化过程，暗示了“炸油条姑娘”精神面貌（生命状态）从年轻时的美丽到中年时的冷漠再到焕发新的热情这样一个变化过程。

【父亲的画面】

①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但是在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在身边。我甚至觉得父亲成为我童年的代名词，从他逝去，我就失去了天真的童年。

②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯。每天下班才进门，父亲就……母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。

③父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间，我记得很清楚，那里面是长毛，银白色的，很软，也很温暖，尤其是他抱着我来回走动的时候，使我有一种居高临下的优越感。我一生中真正有“独子”的感觉，就是在那个时候。

④父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四五岁的时候，突然厂家不再生产这种丝质的内衣。当父亲看着我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎？当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不对劲的样子。

⑤母亲一直到今天，还常说我小时候会装，她只要轻轻打我一下，我就抽搐个不停，而且装作上不来气的样子，害得父亲跟她大吵。确实，小时候父亲跟我是一伙，这当中甚至连母亲都没有置身之处。我们父子常出去逛街，带回一包又一包的玩具，且在离家半条街外下三轮车，免得母亲说浪费。

⑥傍晚时，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过昏黄的暮色和竹林，到萤桥附近的河边钓鱼，我们把电石灯挂在开满姜花的水滨，隔些时在附近用网子一捞，就能捕得不少小虾，再用这些小虾当饵。我最爱看那月光下，鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着、拍打着，激起一片水花，仿佛银粟般飞射。

⑦夜晚时分，父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘录出的片段。中考语文表达方式考点专题复习

6 / 12 也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。

⑧真正的白雪公主，是从父亲买的《儿童乐园》里读到的，那时候还不易买这种香港出版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他高兴地从海外买回一大箱立体书，每页翻开都有许多小人和小动物站起来。虽然这些书随着我十三岁时的一场火灾烧了，我却始终记得其中的画面。其中那些涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。

⑨父亲有我已经是四十多岁，但是一直到他五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她便总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子！”

⑩是的，在我记忆中，不曾听过父亲的半句叱责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说 “打到了

它才不会再去叮我儿子 ”32年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到啪的一声，也清清晰晰地看见他左臂上被打死的蚊子，和殷红的血迹……

1、阅读第⑩段画线句，回答下列问题：

(1)按照文意，填入“ ”的标点应是( C )

A、冒号 逗号

句号 B、冒号 逗号 感叹号

C、逗号 逗号 感叹号 D、逗号 句号 句号

(2)试揣摩父亲当时说话时的心理。

父亲为自己能用这样的方式而保护了儿子的得意之情，也充分体现了爱儿子的心理。

2、第③段画线句如改为“那里面有着又软又暖的银白色长毛”好不好？为什么？

不好，原句用倒装或短句形式，更能强调记忆的清晰，突出了父亲那宽大的皮袄曾带给我的温暖和柔和的感觉。3、第⑥段画线句运用景物（环境）描写，作用是渲染了一种美好的氛围，烘托出我和父亲钓到鱼时的极其愉快的心情。