北师大版二年级数学下册第六单元《6.3 认识直角》优秀课件

直角的三角形
2
直角可以作为三角形的一个重要特征。
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直角的正方形正方形的Biblioteka 个内角都是直角。四、直角的评价
1 直角的优点
直角具有简单明了、易于理解的特点。
2 直角的缺点
直角在某些情况下可能过于限制创新和灵活性。
3 直角的发展
直角的应用正在不断发展，为我们的生活带来更多可能性。
五、直角的扩展
直角的延伸
直角的判断
当两条直线互相垂直相交时，它们所成的角度就是直角。
二、直角的应用
直角的测量
直角的测量工具可以帮助我们确定 一个角是否为直角。
直角的应用实例
直角在建筑蓝图和设计中被广泛使 用。
直角的重要性
直角在几何学和实际生活中有着重 要的作用。
三、直角的绘制
1
直角的绘制方法
我们可以使用直尺和标尺来绘制一个直角。
新北师大版小学二年级下 数学课件：第6单元认识 直角
欢迎来到新北师大版小学二年级下数学课件的第6单元：认识直角！在本单元 中，我们将学习关于直角的定义、符号、应用、绘制、评价以及扩展。让我 们一起探索直角的奇妙世界！
一、直角的认识
直角的定义
直角是一个角度为90度的角。
直角的符号
直角用一个小方块表示。
我们可以通过将直角复制生成更 多的直角。
直角的应用环境
直角广泛应用于建筑、工程和设 计领域。
直角的未来发展
直角的应用将继续扩展和演变， 为人们创造更多可能性。

• （1）将三角板上直角的顶点和角的顶点重合。 • （2）将三角板上的一条直角边和角的一条边重合 • （3）看三角板上的另一条直角边是不是也和角的另一条边重合，如
果重合，那么这个角就是直角；如果三角板上的另一条直角边和角的 另一条边没有重合，那么这个角就不是直角。
画直角的方法
• 1、先画一个顶点 • 2、从顶点出发画一条直直的边 • 3、把三角板上直角的顶点与顶点重合，三角板上的一条直角边与这
锐角
直角
钝角
对折 ห้องสมุดไป่ตู้对折 打开
条边重合，沿着另一条直角边再画一条直直的线。 • 4、别忘了画上直角符号
直角
直角
小组活动——动手做 1.每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角 。 2.每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交
流画法。 3.交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。
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小学数学北师大课标版二年级下册
《第六单元 认识图形---认识直角》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形
做一个直角
要求：同桌合作 • 材料：两块同样的三角尺、一张纸、两根小棒（任选其中的一种材料
） • 怎么验证你做出来的是一个直角？
判断直角的方法

判 断直 角
这些角是直角吗？
是直角不是直角不是Fra bibliotek角ruì
比直角小--
dùn
比直角大--
巧巧手：你能用圆形纸折出一个直角吗？
1、上下对折 2、左右对折
画 直角
试一试
试一试
钝角
试一试
锐角
钝角
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
长方体的表面共 有（24）个直角。 正方体呢？
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认识直角
北师大版小学数学二年级下册
直角
．
．
图
片
中
哪
些．
地
．．
方
有
直
角
？
比一比，这两个角的大小一样吗？为什么？ 所有的直角都相等吗？
用三角尺的直角比，两个角都是直角，一样大。 结果： 所有的直角都相等。
数一数,下面图形中有多少个直角? 多少个锐角？多少个钝角？
（1 ）个（直）角 （ 4 ）个（直）角 （ 2 ）个（直）角 （2 ）个（锐）角 （ 4 ）个（锐）角 （ 1 ）个（锐）角
（ 1 ）个（钝）角

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《第六单元 认识图形---认识直角》
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你还记得角的各 部分名称吗？
（边 ）
（顶点）
（边 ）
一样大
角的大小与边的长短无关。
认识直角
直角
像
可以表示为
这样的角都是直角，
其中， 是直角符号
每个三角尺上都有 这一是个一直副角三。角尺。
三角尺可以帮助我们判断 一个角是不是直角。
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺 上的直角去比一比。
这些角是直角吗？
是直角
不是直角
不是直角
下面哪些角是直角？
这两个角很明显不是直角， 可以通过观察直接判断。
其余两个角需要用 三角尺进行判断。
下面哪些角是直角？
这两个角都是直角。
用三角尺量一量教科书封面 上的角是不是直角。
练一练 下面哪几个角是直角？
不是直角 不是直角 不是直角 是直角
√
这两个都是角，那么大家发现什 么问题呢？
两个角都是直角 大小一样
你会用纸折一个直角吗？
你能用一张像这样的纸 折出一个直角吗?
1、上下对折 2、左右对折
看看谁最棒！
学一学 画一画
在方格纸上画直角（从给出的点画起）。
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