2015年山西省中考化学试题

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山西省2015年中考化学试卷

一、选择题（每小题2分，共20分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）

1．（2分）（2015•山西）下列生活中的变化，属于物理变化的是（ ）

A． 香水挥发 B． 蜡烛燃烧 C． 食物变质 D． 铁钉生锈

考点： 化学变化和物理变化的判别．.

专题： 物质的变化与性质．

分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．

解答： 解：A、香水挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

B、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．

C、食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化．

D、铁钉生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．

故选：A．

点评： 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

2．（2分）（2015•山西）下列食物中富含蛋白质的是（ ）

A． 米饭馒头 B． 红烧鲤鱼 C． 凉拌黄瓜 D． 红薯粉条

考点： 食品、药品与健康食品中的有机营养素．.

专题： 化学与生活．

分析： 根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．

解答： 解：A、米饭、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误． 精品word 你我共享

知识改变命运 B、红烧鲤鱼中富含蛋白质，故选项正确．

C、凉拌黄瓜中富含维生素，故选项错误．

D、红薯粉条中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．

故选：B．

点评： 本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．

3．（2分）（2015•山西）下列物质放入水中，不能形成溶液的是（ ）

A． 蔗糖 B． 植物油 C． 食盐 D． 食用纯碱

考点： 溶液的概念、组成及其特点．.

专题： 溶液、浊液与溶解度．

分析： 一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．

解答： 解：A、蔗糖溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．

B、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．

C、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．

D、食用纯碱是碳酸钠的俗称，易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．

故选：B．

点评： 本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．

4．（2分）（2015•山西）小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（ ） 精品word 你我共享

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A． 该净水器中的活性炭起吸附作用

B． 该净水器可以降低自来水的硬度

C． 该净水器能起到杀菌消毒的作用

D． 该净水器可将自来水变为蒸馏水

考点： 水的净化；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途．.

专题： 空气与水．

分析： 根据简易净水器中各物质的作用进行分析解答即可．

解答： 解：

A、活性炭的主要作用是吸附，正确；

B、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误；

C、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误；

D、净化后的水中含有可溶性杂质，不是蒸馏水，错误；

故选A．

点评： 本题考查了简易净水器的净化作用，完成此题，可以依据其中各物质的用途进行．

5．（2分）（2015•山西）人类生存离不开空气，下列说法错误的是（

）

A． 空气是一种宝贵的资源

B． 空气中体积分数最大的是氮气

C． 氧气能支持燃烧、供给呼吸

D． 露天焚烧垃圾不会造成空气污染

考点： 空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的用途．. 精品word 你我共享

知识改变命运 专题： 空气与水．

分析： A、根据空气的重要作用，进行分析判断．

B、根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，进行分析判断．

C、根据氧气的化学性质进行分析判断．

D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，进行分析判断．

解答： 解：A、空气是人类生产、生活所必须的，是一种宝贵的资源，故选项说法正确．

B、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，则空气中体积分数最大的是氮气，故选项说法正确．

C、氧气能支持燃烧、供给呼吸，故选项说法正确．

D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，会造成空气污染，故选项说法错误．

故选：D．

点评： 本题难度不大，了解空气的用途、空气的组成成分、氧气的化学性质与用途、空气的污染等是正确解答本题的关键．

6．（2分）（2015•山西）生活中处处蕴含着化学知识．下列说法正确的是（ ）

A． 家用电器着火，立即用水泼灭

B． 碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多

C． 发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾”

D． 生铁和钢都是铁合金，在用途上没有区别

考点： 灭火的原理和方法；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；生铁和钢；常用盐的用途．.

专题： 金属与金属材料；常见的盐 化学肥料；化学与生活；实验现象的观察和记录．

分析： A、电器着火，为防止触电，先应切断电源．

B、根据碳酸氢钠的性质与用途，进行分析判断． 精品word 你我共享

知识改变命运 C、根据红磷燃烧时的现象，进行分析判断．

D、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，据此进行分析判断．

解答：

解：A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．

B、碳酸氢钠能与胃酸中的盐酸反应，可用于治疗胃酸过多，故选项说法正确．

C、发令枪中红磷燃烧时产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．

D、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，在生产、生活中用途更为广泛，故选项说法错误．

故选：B．

点评： 本题难度不大，了解灭火的原理与方法、常见盐的用途、常见物质燃烧的现象、生铁和钢等是正确解答本题的关键．

7．（2分）（2015•山西）下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）

A．

B．

C．

D．

考点： 原子结构示意图与离子结构示意图．.

专题： 化学用语和质量守恒定律．

分析： 根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．

解答： 解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．

B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．

C、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．

D、质子数=核外电子数=13，为原子，故选项错误．

故选：C．

点评： 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

8．（2分）（2015•山西）探究Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，下列试剂的选择方案不可行的是（ ） 精品word 你我共享

知识改变命运 A． Mg、Cu、FeS04溶液 B． Mg、Fe、Cu、稀硫酸

C． Fe、Cu、MgS04溶液 D． Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液

考点： 金属活动性顺序及其应用．.

专题： 金属与金属材料．

分析： 根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序．

解答： 解：A、镁与FeSO4溶液反应置换出铁，说明了活动性镁＞铁；铜与FeSO4溶液不反应，说明了活动性铁＞铜；由此可得出三种金属活动性镁＞铁＞铜；故该方案合理．

B、镁与稀硫酸反应生成氢气，说明了活动性镁＞氢；铁与稀硫酸反应生成氢气，说明了活动性铁＞氢；但镁与稀硫酸的反应比铁与稀硫酸的反应剧烈，则可得镁＞铁；铜与稀硫酸不反应，说明氢＞铜；由此可得出三种金属活动性镁＞铁＞铜；故该方案合理．

C、铁、铜与MgSO4溶液均不反应，说明了活动性镁＞铁，镁＞铜，但无法确定铁和铜的活动性强弱，故该方案不合理．

D、铁与MgSO4溶液不反应，说明了活动性镁＞铁；铁与CuSO4溶液反应置换出铜，说明了活动性铁＞铜；由此可得出三种金属活动性镁＞铁＞铜；故该方案合理．

故选：C．

点评： 本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．

9．（2分）（2015•山西）物质的结构决定性质，下列有关说法错误的是（ ）

A． 过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同

B． 盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+

C． 氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣

D． 金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的结构不同