【报批稿】文科类政史地“一站到底”校园知识竞赛活动方案

2017-2018学年大寨学校中学部文史知识竞赛活动方案一、指导思想为了进一步丰富学生的文化生活,拓展学生的知识视野,培养学生的个性特长,激发学生的学习兴趣,特举办本次知识竞赛活动。

以竞赛为契机,为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台,提升学生的自信心和内在素质,促进学生综合素质全面提升。

具体方案如下:二、活动目的:1、丰富学生的校园生活,让其在学习过程中体会到乐趣。

2、鼓励学生扩展知识面,让他们意识到每一门学科都很重要。

三、活动主题:“快乐学习智慧人生”四、参赛对象:7—9年级学生。

五、竞赛时间:1、第一阶段:命题及组织发动阶段2018年5月13日—5月14日。

2、第二阶段:学习及选手选拔阶段5月15日—5月16日。

3、第三阶段:竞赛阶段5月17日（星期四）下午7、8节课。

六、竞赛地点:学校礼堂。

七、准备工作:(一)命题准备工作1、命题力求体现趣味性、常识性、体现本学科知识的教育作用;试题的编制要简明易懂,有利于发挥学生的真实水平。

竞赛内容的范围:文史知识(主要为文学知识、地理知识、历史知识、政治常识等) 主要考查学生平时知识的积累, 题目分为难、中、易三种类型)2、题型分为必答(选择题) 、（判断）。

选答（难度题简答题）各年级每学科编制必答(选择题) 20题、（判断）20题、选答题(简答题) 10分。

总50分(以电子文稿形式发至教研组长处)周三前。

(二)班级准备工作1、各班班主任、任课老师在广泛发动的基础上选拔队员,班主任必须充分利用时间对全班学生进行训练,争取在本次活动中取得好成绩。

2、本次竞赛采取以班为单位学生自愿参加的原则进行。

各班先进行初选或初赛,推选出5名选手参加年级组的决赛。

八、奖项设置:每个年级奖励第一名班级和成绩前三名学生九、命题老师：七年级语文：朱苗苗政治：祁雪历史：高亚楠八年级语文：李聪慧政治：马雪岗历史：马海龙九年级语文：邓红艳政治：丁小龙历史：宋永强监考：徐鹏（顺便照几张照片用来存档）改卷：贺健国司冠华改卷老师于周四晚自习改卷并将成绩交于教研组长处。

大学历史知识竞赛方案在大学里面也是有历史的知识竞赛活动的，大学生们都参加过有关活动，但是你妹知道竞赛的方案怎么写吗?下面由店铺为你整理的相关资料，希望能帮到你。

大学历史知识竞赛方案一一、活动目的：为激发大学生们的爱国主义情怀，使我院大学生更好更多地了解我国源远流长的历史文化以及跌荡起伏的发展史，院学生会特策划组织本次“爱我中华”知识竞赛活动。

二、分组安排：此次比赛共有6支队伍参加，各专业系选派代表队、兄弟院校各派一支代表队，每支队伍由3名队员组成，组织自己啦啦队、队名和参赛口号。

三、时间地点：比赛时间：计划6月11日比赛地点：待定(一号教学楼北四楼活动室)四、流程及规则：(一)检查人员到齐情况，包括参赛队、点评老师、赞助商代表、文艺表演及情景表演同学(二)主持人介绍与会人员及队伍，宣读比赛规则;(三)领导(辛副院长)做动员讲话;(四)比赛流程及规则：此次比赛分为3个环节，参赛各队基础分为100分：题目：文字题、历史题、情景表演题;必答题(10分)每队10题、风险题(分数10、20、30)每队5题、抢答题(20分)共20题1. 必答题：必答题环节每队每位参赛选手至少回答2道必答题每支队伍共回答五道题目;每位选手答题时其选手不得提醒或补充否则给与警告或取消回答此题资格;答题选手必须站起来回答问题答对一题加10分答错不扣分;2.风险题：风险题环节各队可选择10分、20分、30分题目作答每队三名队员可以有10秒钟时间相互商量然后选一名代表作答其队员可以在其回答后作补充;答对加上相应分数答错扣除相应分数3. 抢答题：抢答题环节共20道题各队均可以抢答，当主持人念完题目后宣布开始后队方可抢答;提前抢答队伍取消回答本题资格由其队伍继续抢答;每队必须由一位队员回答其队员不得补充否则视为无效;答题选手必须站起来回答问题;答对一题加10分答错一题扣10分，抢答题超过10秒钟参赛队均未做出抢答或正确回答，观众可进行抢答，并有纪念品(宣传赞助商)注：1. 各阶段完成，主持人公布各队成绩;点评老师对各队表现进行点评;2. 各阶段完成期间，穿插节目表演(附：节目名单)3. 跟观众互动，答对者给予相应奖励(宣传赞助商)(五)活动总结，公布成绩，颁发证书及奖品，答谢赞助商五、分工安排：1.此次活动由院学生会及各专业系学生会共同承办;2.各专业系宣传部、广播站：协助宣传，通知本次活动;3.各专业系主席团：组织代表队参加，组织拉拉队为本系参赛队伍加油并维护拉拉队秩序4.纪检部：负责音响等设备的搬运，维持现场秩序5.卫生部：负责赛场安排及装饰，维持会场卫生6.外联部：联系赞助商，负责介绍牌、抢答器、奖状、证书制作7.文艺部: 负责组织、排练文艺表演和情景题表演。

文史知识竞赛活动方案活动名称：古今文史知识大比拼一、活动目的通过文史知识竞赛活动，增强学生对文化历史的兴趣，培养学生的综合素质和团队合作精神，提高学生的文化素养和学科知识水平。

二、活动时间活动时间为一个学期，每周进行一次比赛，持续十周。

三、活动对象高中阶段学生，年级不限。

四、活动形式1.初选赛：每个班级内部选拔出最佳代表队，代表队人数为5人，由班主任担任答题裁判。

2.复赛：各班代表队之间进行比赛，以小组赛形式进行，每个小组由四个班级组成，进行单循环赛。

3.半决赛：小组赛前两名晋级半决赛，采用淘汰赛形式进行。

4.决赛：半决赛胜出的两个队伍进行决赛。

五、比赛内容与规则1.比赛内容：包括历史、文学、艺术等相关领域的知识，并根据学生的年级和能力适当选择题目难度。

2.比赛形式：以团队答题的方式进行，每局比赛时间为30分钟。

3.答题规则：(1)每个代表队由五人组成，队长负责组织答题；(2)每局比赛共有30个题目，每题有15秒钟思考时间，答题时限为10秒钟；(3)每两个题目之间有5秒钟的间隔时间，以便计分、准备下一题；(4)答题时，每位代表队成员可以齐声回答或私下讨论后由队长报答；(5)每题先由裁判宣布题目，然后开始计时；(6)答题结果由答题裁判记录，每题有对应的分值，计分按照正确答案和答题速度决定。

六、比赛评判比赛结果以团队总分的高低决定，如果总分相同，则以答题速度和正确率为准。

裁判组由班主任和相关学科老师组成。

七、奖励与表彰1.各班级初选赛前三名代表队获得荣誉证书和奖品；2.复赛小组赛前两名代表队获得荣誉证书和奖品；3.半决赛前两名代表队获得荣誉证书和奖品；4.决赛冠军代表队获得荣誉证书和奖品。

八、活动宣传1.利用校内广播、校报、班会等渠道宣传活动；2.组织代表队进行宣传活动，介绍活动内容和参与经验。

九、活动资源保障1.教职工充分利用教研时间，自愿参与活动；2.学校提供场地和设备保障；3.学校为活动提供经费支持。

一站到底策划书一站到底策划书园里营造一种尊重知识，热爱知识的良好氛围，同时也为了让同学们感受到校园文化的乐趣，激发更多的同学在业余时间里自主学习，能够深入了解更多的文化而策划本次知识竞赛的活动，希望大家能够踊跃报名，积极参与。

三、活动意义及目的：充实校园文化底蕴，弘扬自主学习，勤奋探究的良好风气，将“一站到底”的精神进行到底并形成示范效应，营造积极阳光的文化氛围，提高大学生的审美情趣，展现其蓬勃向上的精神面貌，在丰富大学生课余生活的同时，给他们提供一个展现自我、提高自我的舞台，给同学们的校园文化生活增添一抹别样的色彩。

四、活动内容：1. 中外文学名著常识中国古代文化知识及俗语名句3. 历史及人文地理4. 娱乐新闻热点5. 体育赛事常识6. 动漫卡通7. 生活社会小常识8. 其他五、活动待定六、活动地点：待定七、活动前期准备：（一）策划阶段（二）活动动员及宣传：1. 活动动员：召开各系各班的负责人，班长进行宣传动员报名。

活动宣传：通过海报、摆摊等方式进行前期宣传。

（三）前期准备1．物品准备：评分表，笔，茶包，纸杯，手表。

2．会场布置：选手及评委的席位安排。

八、活动流程：入场：（时间待定）主持人、选手、嘉宾、工作人员。

活动开始：主持人登场介绍嘉宾、评委及各院代表。

活动环节：1. 第一环节：初赛（进行后公布进入决赛的团队名单）第二环节：决赛（从进入决赛环节的6组竞选出3组，并按比赛结果排名进行颁奖，奖项设置为：一等奖，二等奖，三等奖）主持人总结嘉宾发言并颁发奖项活动结束并有序退场（参赛选手合影留念，工作人员收拾会场）九、比赛详细规则及流程一 .初赛必答题——“先声夺人”1. 题型设计：有15道题，每轮每队风险题——“舍我其谁”1. 题型设计：所有题型根据难易分为30分、50分、70分。

答题规则：每队各派一名代表进行抽签，各队依据抽签序号依次答题。

3. 时间限制：主持人读题后10秒后作答。

4. 评分标准：答对加上相应分数，答错或不答扣除相应分数。