第1课精耕细作的农业生产模式形成

农业的 起源
起源：采集——种植 农业格局：南稻北粟 产业结构：种植为主，家畜饲养为辅 工具：耒耜 刀耕火种
农用材质：铁农具 生产 农用动力：人力 畜力（牛耕） 铁犁牛耕 模式： 耕作工具：曲辕犁 播种工具：耧车 精耕 灌溉工具：翻车、筒车 细作 其他工具、技 技术：垄作法、代田法、耕耙技术、 术、水利 稻麦轮作、一年两熟、三熟制 水利设施 水利工程、治黄、坎儿井 农学著作 耕作方式： 商周——大规模简单协作 从千耦其耘 产生原因 到个体农耕 春秋战国——男耕女织的 特点 小农经济 评价
（3）基础知识巩固练习题；
充分利用学案上的题目和相关高考题进 行练习，老师当堂纠正和讲解。
二、提升能力
（一）通过问题探究的形式提高学生的归纳概括能力。
如：1、从生产力角度看，我国古代耕作方式发生过怎样的 变化？（从刀耕火种到铁犁牛耕）（展示图片资料） 2、从生产关系角度看，我国古代耕作方式发生过怎样的变 化？（从千耦其酝到个体农耕 ） 3、列表对比原始农业与传统农业的区别。
精耕细作的 小农生产模 式
产业结构：以种植业为主，家畜饲养业为辅
中国古 代 农业特 点
生产模式：使用铁犁牛耕的耕作方式，不断改良工具、技 术，使精耕细作的农业生产模式日益完善。 经营方式：与家庭手工业相结合，“男耕女织”式的经营 方式。
农业历史发展的基本状况，如农业的起源、古代农业经 济的基本特点、农业生产工具的发展、水利系统的完善， 以及由于生产工具的进步和生产技术的革新而带来的生 产方式的变革。 （2）能力目标：获取和解读信息、调动和运用知识、描 述和阐释事物的能力 具体表现为史实分析和归纳概括能力、初步的历史评 价能力等。
一、夯实基础知识
生产模式(特点)
粗放耕作

2.农业动力的变化 人力 畜力
3.播种工具——耧车 播种技术：代田法
4.灌溉工具的改进 春秋战国之际
桔槔
辘轳
东汉毕岚
三国马钧
翻车
唐宋时期
筒车
西域：坎儿井
坎儿井外观
坎儿井是与我国横亘东西 的万里长城、纵贯南北的 大运河齐名的我国古代三 大工程之一，是伟大的地 下水利灌溉工程。它早在 2000年前的汉代就已经出 现雏形。 坎儿井起源于2000年 前的汉代。它的特点是利 用地面坡度引取地下水自 流灌溉。据统计，吐鲁番 盆地有坎儿井1237条，实 际使用853条，总长度超过 5000公里，总出水量每秒 约10立方米。坎儿井由坚 井、地下暗渠、地面明渠、 涝坝四个部分组成。竖井 最深的在90米以上，一般 长3—8公里，最长的达10 公里以上，年灌溉300亩， 最好的年灌溉可达500亩。
3、史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第下 倾于岸上……以溉稻田，日夜不息，绝胜人力”这 种提水灌溉工具最早出现于（ ） C A．东汉 B．曹魏 C．唐朝 D．北宋
4、“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之 天府也”这是古人赞颂某一水利工程的话。如今这 一水利工程又被列入世界文化遗产保护名录。这一 工程是 （ ） B A．大运河 B．都江堰 C．郑国渠 D．白渠 5、“昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未 解供耕织，也傍桑阴学种田。”反映了古代中国经 济的生产方式是 （ ） B A．简单协作 B．小农经济 C．庄园经济 D．商品经济
作业布置
1、简析中国古代农业经济的基本特点。 2、中国古代农业的主要耕作方式是什么？
三、水利设施的逐渐完善
1.上古：大禹治水
春秋战国：芍陂、都江堰、郑国渠 西汉:漕渠、白渠 两汉：治理黄河 特色灌溉工程：坎儿井

第1课精耕细作农业生产模式的形成一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．殷墟甲骨文中有“(王)大令众人曰，協田”的卜辞。

“協”字在甲骨文中象形成三耒共耕。

该甲骨文反映的殷商时期农业发展的信息有( D )①已经使用耒耜的锄耕方式②当时是集体耕作方式③证明商代已有井田制④商王朝非常重视农业生产A．①③④ B．①②③C．②③④ D．①②③④解析：本题考查准确解读材料的能力。

分析题干可知对“協”字的理解是解答本题的关键，由题干中的“三耒共耕”可以推断出①②表述符合题意。

材料主要是对井田制的耕作方式的阐述，因此③正确。

联系已学知识可知，材料中的“王”指当时的商王，他大令众人“協田”，可以说明④正确。

故选D。

2．中国农耕经济最早在黄河流域和长江流域形成规模。

下列考古材料最能反映长江流域原始农业特点的是( B )A．炭化谷粒B．稻谷遗存C．贮粮窖穴D．猪骨骨骸解析：粟是黄河流域最有代表性的农作物，以旱地的粟麦生产为主是我国北方农业生产的显著特点，南方以水田稻作生产为代表。

A、C和D项局限于黄河流域，B项是长江流域的特点。

所以本题选B。

3．下图是逢年过节时某某人民喜闻乐见的“牛儿灯”表演，生动地用舞蹈形式表现了斗牛、牛犁田、牛戏水等场景。

这项源远流长的传统民俗，表明我国古代农业经济( D )A．以家庭为生产基本单位B．刀耕火种的落后生产方式C．是自给自足的自然经济D．牛耕在生产中占重要地位解析：根据材料“逢年过节时……舞蹈形式表现了斗牛、牛犁田、牛戏水等场景”结合所学可知，牛耕文化受到民间重视，体现了牛耕在生产中占有重要地位，故D项正确。

A项，材料信息无法体现以家庭为生产单位的经营模式，故排除。

B项，材料信息表现的是与牛有关的表演，与刀耕火种的生产方式无关，故排除。

C项，材料信息表现的是与牛有关的表演，无法体现自然经济自给自足的特点，故排除。

4．有史书记载：“水以轮济，假一毂(ɡū)汲引之利，为万顷生成之惠……神机日夜运，甘泽高下普。

规模小，分工简单，很难扩大再生产。②阻碍了社会分工和交换经济的发展，后来
成为阻碍生产发展的因素。③小农是国家赋税徭役的主要承担者，统治者过度的剥 削和压榨是自耕农破产的原因之一。
[误区警示] 小农经济≠自然经济 小农经济产生于春秋战国时期，自然经济早在原始社会就产生了。小农经济是以家庭 为单位的农业和家庭手工业相结合的一种经营方式；自然经济的生产不以交换为目的，
是相对于商品经济而言的。在封建社会，小农经济等于自然经济。
[图示巧记] 中国传统农业精耕细作的概念及渐趋成熟的表现
①自耕农经济规模小、条件简陋，缺乏必要的积累和储备能力，抵御天灾人祸的能
力十分薄弱。 ②由于自耕农经济规模小和条件简陋，古代农业始终维持着简单再生产水平，顽固
地保持着自给自足的自然经济形态。
③封建政府统治腐朽、剥削沉重及社会动荡。
课堂小结
知识网络 答题术语
1.以种植业为主，家畜饲养业为辅是中国古代
第1课 精耕细作农业生产模式的形成
课程标准 1.知道古代中国农业的主 要耕作方式。 2.了解古代中国农业经济 的基本特点。 学法指导 1.运用对比法从农作物的栽培、生产工具的改进、耕作 方式的进步、水利事业的发展等不同角度，分析我国古
代农业经济发展状况，提高归纳概括能力。
2.通过对农业耕作方式以及古代农业经济基本特点的分 析，培养比较及深入分析历史问题的能力。
(5)脆弱性：由于天灾人祸的影响，小农很容易破产。
2.影响因素 (1)有利因素 ①生产工具的改进和使用：如铁器、牛耕的出现和普及。 ②农民自身因素：拥有一定的生产资料，生产积极性提高；努力提高耕作技术，尽
可能提高单位面积产量。
③封建政府的扶植：采取重农政策，注意减轻农民负担，扶植小农经济。 (2)不利因素