把脉阳刚教育 追寻破解之道——阳刚教育缺在哪里？
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这 不 止是 当代 中 国独有 的顽 疾 。早在 １ ９世 纪 末就 笼 罩在 西 方 各 国的 “ 男孩 危 机 ” 阴影 至今 未散 ．出现在 市面 上 的一 系列相 关 书籍 也 尚 未给 这一 世 界 难题 找 到 最 有效 的 破 解法 则 。为 此本 期 我们 特 别 关 注这 一备 受 争议 的 话题 ，期待 在 与 学 校 、社 会 各 方 的
例 ，３ ０多 年 来 ，男 女 教 师 的 比例 一 直 保 持 在 １４至 ：
消 除 “ 孩 危 机 ”反 而 衍 生 出某 些 地 方 和 学 校 “ ” 男 ， 抢 男 教师、 降格 招 聘 男 教 师 的 问题 。 此 ， 人 结 合 自身 从 对 本 事小学教育 ３ ０多 年 的 实 践 经 验 ，根 据 男 女 教 师 教 育 方 式和 男 女 生 性 格 的 差异 ， 当代 男 孩缺 少 阳 刚气 质 就
语
合 格 率低 的 尴尬 现 状 ；在 心理 上 ， 《中国 青年 报 》 的调 查 显 示 ，４ ．％的 人 认 为 ， 当 ８８
代 男 孩 的 勇 敢 担 当 精 神 匮 乏 。 … 男 孩 危 机 ’ 日趋 严 重 ． 正 在 使 中 国 失 去 一 代 男 人 。
而 最 为 可怕 的是 ，人 们很 少意 识 到 或根 本 不相 信‘ 男孩危 机 ’的 存 在 。 著 名教 育 学 ”
内 因何 在 ？
不 可 否 认 ， 当今 校 园 中 的 男 孩 缺 少 阳 刚气 质 与 女 教 师 偏 多不 无 关 系 。 男 女 毕 竟 有 别 ， 再 加 上 种 种 原 因 ， 当 今 小 学 校 园 里 的 女 教 师 越 来 越 多 地 表 现 出 “ 人 味 ” 她 们 中 的 绝 大 多 数 较 男 教 师 更 耐 心 、 细 女 ， 腻 ，更 易 潜 移 默 化 地 影 响 学 生 形 成 细 致 、 温 柔 的 ｔ 生 格 ，甚 至 使 男 孩 变 得 “ 娘 腔 ” 男 孩 活 泼 好 动本 是 娘 。 天 性 ，女 教 师 如 果 一 概 用 听 话 、顺 从 、认 真 、仔 细 等 标 准 来 管 理 和 评价 他 们 ， 即使 在 课 间 和 课 外 也 只
大 异 ，为何 培 养 出的 男孩却 愈发 孱 弱 ” 的质 疑 声发 人 深思 。在 工业 化 和 市场 化 的进 程
中 ， 阳 刚 教 育 的 缺 失 首 先 是 个 社 会 问 题 和 难 题 ， 折 射 出社 会 舆 论 导 向 和 公 共 教 育 模 式 的 深 层 隐 患 ． 共 同表 明 拯 救 男 孩 应 上 升 至 中 国 未 来 的 综 合 竞 争 力 高 度 予 以 重 视 。
家 孙 云 晓 一 语 道 破 制 约 当代 男 孩 成 长 的 首 个 误 区 ． 进 而 将 阳 刚 教 育 问 题 推 向 风 口
浪尖 。
作 为 拯 救 男 孩 的 最 重 要 对 策 ， 阳 刚 教 育 被 “ 名 思 义 ” 理 所 当 然 地 等 同 于 男 性 顾 、
教 育 。 “ 刚教 育 的缺 失应 归咎女 教 师 ”这 一普 遍 性 的主 观判 定 。掩 盖 了阳刚 气质教 阳 师 稀有 化 、 阳刚教 育 内容边 缘 化 等深 层现 状 及其 本 质 ，取 代 了Ａ．＇ 正在 “ 根 ” 的 －对 ｉ ｆ ￣ 拔
的 原 因谈 三 点看 法 。
一
１ ： ３的范 围 内 ，为 何 二 三 十 年 前 未 有 如 此 严 重 的 “ 阴
盛 阳 衰 ”危 机 ？
上世纪 ９ ０年 代 前 ，男 孩 的 阳 刚 性 格 表 现 得较 为
明 显 ：班 干 部 多 是 男 孩 ，班 级 的 难 事 、 累活 也 是 男
在 当今 的 小 学 校 园 里 ， 乏 阳 刚气 质 的 男 生 与 日 缺 俱 增 。 男 生 女性 化 ”这 一 非 常 态 现 象 的 常 态 化 发 展 ， “ 促 使 阳 刚 教 育 呼 声 四起 ， 备 受 关 注 。 界 更 多 地 把 并 外 这 一 问题 归 咎 于 男 女 教 师 比例 失 衡 ， 建 议 学 校 以招 并
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传统印象中男孩应具有的阳刚气质与强势正在被弱化和逆转 。在才智上，１９ ～ ９９
策 ２ ０ ０ ８年 ， 高 考 状 元 中 的 男 生 比 例 由 ６ －％ 下 降 至 ３ ．％ ． “ 元 花 ” 取 代 “ 元 郎 ” ６２ ９７ 状 状 划 成 为进 行 时 ；在 生理 上 ， 中国 男孩 的 体质 逐 年 下 降 ，男 大 学 生应 征 入 伍 面 Ｉ 质 差 、 临体 人
孩 扛 。 各 项 比 赛 中 ，抢 占风 头 的 还 是 男 孩 。 当 时 的
一
、
阳刚气质 教师稀有化
批 批 优 秀 男 孩 身 影 至 今 仍 在 我 脑 海 中 闪现 。 几 位
退 休 女 教 师谈 起 自 己 的 教 育 生 涯 ，依 然 对 多位 男 孩
赞 不 绝 口 。 而 今 ， 在 三 好 生 、优 秀 学 生 干 部 评 选 等 投 票 中 ，入 选 的 男 生 却 寥 寥 无 几 Ｉ这 ～ “ 机 ” 的 危
纳 更 多男 教 师作 为 唯 一 对 策 。 一 建 议 不 仅 至 今 尚未 这
动 ， 的确 比女 教 师更 有 利 于 培 养 男 生 的 阳刚 气 质 。 然 而 ，如 果 因此 把 当今 校 园 中 男 孩 缺 少 阳 刚 气 质 完 全 归 咎 于 女 教 师 ，就 太 过 片 面 了 。 众 所 周 知 ， 小 学 男 教 师 的 比 例 历 来 不 高 。 以本 人 所 在 的 学 校 为
对 话 交 流 中 碰 撞 出、 收 获 到 新 知 。 ◇
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关 注晨
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【 脉】 把
不 少
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辑 ．造 成
阴 柔 温 婉 比 例 长 久
呼 声 在 今
地 揭 开 阳
阳刚教育缺在 哪里？
宁 德 师 范 附 属 小 学 郭 正 光
“ 根 ” 教 育 模 式 的 反 思 。在 混 淆 女 性 教 育 工 作 者 自我 定 位 的 同 时 ， 架 空 真 正 的 阳 刚 护
教 育 。孙 云 晓教授 在 《 救 男孩》 一 书 中 ，将 “ 拯 男孩成 长 危机 中最 为凶猛 的杀 手 ” 直
指 应试 教 育 。 这 不 止 是 一 个 困扰 教 师 、 关 乎 学校 教 育 的 问 题 。 “ ０ 年 来 ，我 们 的 教 育 系 统 无 ３
