2019年高考语文试题精校版(带答案解析)

2019年高考试题精校版语文I试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共8页，包含选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题，共11题）、非选择题（第7题~第11题，第13题~第14题，第17题，第20题~第21题，共10题）两部分。

本卷满分为160分，考试时间为150分钟。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的名字、准考证号与本人是否相符。

4．作答选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

作答非选择题，必须用0．5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。

一、语言文字运用（12分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）A．演绎一脉相承展示B．演变异曲同工彰显C．演绎异曲同工展示D．演变一脉相承彰显【答案】D【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

此类试题解答时一般要注重如下几点：首先要结合上下文语境去思考；其次是对近义词辨析，进行同中求异的比较，找出差别来。

辨析的具体角度主要是从词语的色彩、使用范围和适用对象等三方面去考虑。

本题围绕“佛系青年”这个话题，主要讲到它的发展流变以及与“丧文化”的共同点。

第一空，“演变”指的是事物的变化发展；而“演绎”是一种推理方法,由一般原理推出关于特殊情况下的结论。

结合语境，本空前后讲的是“佛系青年”一词的发展变化的过程，而不是一种推理方法，所以排除AC两项。

从第一句话可知“佛系青年”一词与“葛优瘫”为代表的“丧文化”有源流关系。

而“一脉相承”多指某种思想、行为或学说、观点之间有继承关系。

“异曲同工”多比喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩，或不同的事情产生相同的效果。

这个词语侧重于“工”，也就是“精彩、绝妙”的意思。

所以，第二空应该填“一脉相承”。

所以排除B项，从而锁定答案为D。

第三空可以用来验证初选答案的正确性。

从上下文看，横线后是一个名词“个性”，待选项都是动词，所以要从动宾短语的习惯搭配角度思考。

显然“彰显”与“个性”更符合表达习惯。

所以，再次明确本题选D。

2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。

在城镇化过程中，，这实承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。

比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等。

对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而。

既要让当地居民生产生活更为方便，又要。

①呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作②进行有意识的整理与维护③应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修④乡村记忆也会逐渐失去原有魅力⑤留住它们，才能留住乡愁⑥让游子在故乡找到依恋感与归属感A．③①④②⑤⑥B．⑤①④②⑥③C．⑤④①②③⑥D．③④①②⑥⑤【答案】C【解析】本题考查语言表达连贯的能力，也就是看句子间衔接是否顺畅。

做这种题我们通常要整体浏览语段，得知其大意，把握住话题中心。

然后，根据选项的设置特点进行分析、比较。

在做题的过程中一定要瞻前顾后，尤其是注意句式的对称和关联词的呼应等等。

本段文字围绕乡愁、乡村记忆展开。

第一句话是这个语段的中心句。

“乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体”，接着语段抛出一个背景“城镇化建设中”，这个矛盾就出现了。

一方面，我们要推进城镇建设，另一方面，我们要着力保存“乡村记忆”。

顺着这个思路，我们就该围绕保存乡村记忆做一些实实在在的事，具体怎么做呢？首先得“留住它”，不让它被城镇建设湮没。

故横线处第一空应填⑤，从而排除了AD两项。

接下来，思维向纵深发展，“但仅仅留住乡村记忆而不进行呵护”，这句话说明，“呵护”比“留住”重要，因为“仅仅只是留住乡村记忆”它会失去原有魅力，即第二处应该填④。

其实，从做题的角度，就可以锁定答案C了。

我们顺着思路，再看既然“呵护”如此重要，那么该怎么做呢？这就应该具体问题具体分析。

从上下文可知，“乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等”是非物质遗产类；而“村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等”是物质文化类。

对于“非物质遗产类”应该用“维护”即选②；而对“物质遗产类”应该是“维修”，也就是填③。

最后一空，其上句“既要让当地居民生产生活更为方便”，下句肯定是“让……”，答案只有句⑥符合。

综上分析，本题只能选C。

3．小荷文学社成员从他们喜爱的文章里选出以下三组，并为每组文章拟一标题，编成集子。

下列所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分）第一组：《包身工》《祝福》《卖火柴的小女孩》《童年》第二组：《老人与海》《活着》《钢铁是怎样炼成的》《阿甘正传》第三组：《陈情表》《与妻书》《项脊轩志》《祭十二郎文》A．别样人生生活百态家长里短B．苦难记忆命运抗争绵绵悲情C．苦难记忆生活百态家长里短D．别样人生命运抗争绵绵悲情【答案】B【解析】本题考查对文学文化常识的识记能力以及概括能力。

首先必须知道这三组文章的大概内容，包括作者、作品主人公、主要故事情节或主题等等。

很明显，第一组的人物都是生活在社会底层的人物，他们遭遇了苦难的折磨，在他们的记忆中那是深深的烙印。

所以第一组应概括为“苦难记忆”，由此排除AC。

第二组的人物，都有向命运抗争的精神和斗志，故第二组可归纳为“命运抗争”。

最后一组，都是充满着悲哀的情感，挥之不去，绵绵不绝。

故最后一组归纳为“绵绵悲情”。

4．阅读下图，对寓意概括最精当的一项是（3分）A．凡事须谨慎，后悔来不及B．节俭是美德，善小何不为C．多一点乐观，少一些悲观D．既往莫可悔，当下犹可乐【答案】C【解析】本题考查图文转换的能力。

做这种题一定要整体把握，不能为表象迷惑。

图画中，面对被打碎的酒瓶，消极悲观的人，慨叹“全完了”；而“乐天派”却说“幸好还剩点儿”。

ABD选项的角度都有些偏差，比如“谨慎”、“节俭”、“活在当下”等。

因此，漫画的最佳立意是“多一点乐观，少一些悲观”，即选C。

二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5~8题。

顾允成，字季时。

性耿介，厉．名节，举万历十一年会试，十四年始赴殿试。

对策中有曰：“陛下以郑妃勤于奉侍，册为皇贵妃，廷臣不胜私忧过计。

请立东宫，进封王恭妃，非报罢则峻逐。

或不幸贵妃弄威福，其戚属左右窃而张之，内外害可胜言。

顷张居正罔上行私，陛下以为不足信，而付之二三匪人。

恐居正之专，尚与陛下二。

此属之专，遂与陛下一。

二则易间，一难图也。

”执政骇且恚，置末第。

会南畿督学御史德清人房寰连疏诋都御史海瑞，允成不胜愤。

偕同年生彭遵古、诸寿贤抗疏劾之。

略言：“寰妒贤丑正，不复知人间羞耽事。

臣等自幼读书，即知慕瑞，以为当代伟人。

寰大肆贪污，闻瑞之风，宜愧且死，反敢造言逞诬，臣等所为痛心。

”因劾其欺罔七罪。

始寰疏出，朝野多切齿。

而政府庇之，但拟旨谯让。

及得允成等疏，谓寰已切让，不当出位妄奏，夺三人冠带，还家省愆，且令九卿约束办事进士，毋妄言时政。

久之，南京御史陈邦科请录用允成等，不许。

巡按御史复言之，诏许以教授用。

允成历任南康、保定。

入为国子监博士，迁礼部主事。

三王并封制下，偕同官张纳陛、工部主事岳元声合疏谏曰：“册立大典年来无敢再渎．者，以奉二十一年举行之明诏。

兹既届期，群臣莫不引领。

而元辅王锡爵星驾趣朝，一见礼部尚书罗万化、仪制郎于孔兼，即戒之弗言，慨然独任。

臣等实喜且慰。

不意陛下出禁中密札，竟付锡爵私邸，而三王并封之议遂成；即次辅赵志皋、张位亦不预闻。

夫天下事非一家私议。

元子封王，祖宗以来未有此礼，锡爵安得专之，而陛下安得创之。

”当是时，光禄丞朱维京、给事中王如坚疏先入。

帝震怒，戍极边。

维京同官涂杰、王学曾继之，斥为民。

及是谏者益众，帝知不可尽斥，但报“遵旨行”。

已而竟．寝。

未几，吏部尚书孙鑨等以拾遗事被责。

允成谓阁臣张位实为之，上疏力诋位，因及锡爵。

纳陛亦抗章极论，并侵附执政者。

帝怒，谪允成光州判官，纳陛邓州判官。

皆乞假．归，不复出。

（选自《明史》，有删节）5．对下列加点字的解释，不正确的一项是（3分）A．厉．名节厉：砥砺B．年来无敢再渎．者渎：亵渎、渎职C．已而竟．寝竟：竟然D．皆乞假．归假：假意【答案】D【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。

文言文的根本在于平时的诵读和积累，从而形成提升文言阅读的素养。

在具体的解答过程中，要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思。

D项“皆乞假归”的意思是都乞求能请假回家，此处是官员们请求告老还乡之意。

所以“假”，在句中是“假期”的意思，作“乞”的宾语，而不是形容词“假意”。

故本题选D。

6．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．国子监：中国古代隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府，又称国子学或国子寺。

B．工部：中国封建时代中央官署名，掌全国疆土、田地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜。

C．御史：中国古代一种官名。

先秦时期，天子、诸侯、大夫、邑宰皆置“史”，是负责记录的史官、秘书官。

D．万历：明神宗朱翊钧的年号，共48年，为明朝使用时间最长的年号。

古代纪年的方式有干支、年号纪年等。

【答案】B【解析】本题考查对文学文化常识的积累和识记能力。

B项“掌全国疆土、田地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜”这些职责的是“户部”，而不是“工部”。

工部是掌管营造工程事项的机关。

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）（1）顷张居正罔上行私，陛下以为不足信，而付之二三匪人。

（5分）（2）及得允成等疏，谓寰已切让，不当出位妄奏，夺三人冠带，还家省愆。

（5分）【答案】（1）前一时期张居正欺骗皇上搞营私活动，陛下认为他不可信，把朝政托付给二三个行为不正的人。

（采分点：“顷”“罔”“以为”“匪人”各1分，句意通顺1分）（2）等接到顾允成等人的奏疏，说房寰已遭到严厉的责备，顾允成他们不应当越出本位胡乱地进言，夺去三人的官服，回家自省罪责。

（采分点：“切”“让”“省”“愆”各1分，句意通顺1分）【解析】本题考查文言文的翻译能力。

翻译句子要结合上下文所在语境，先整体把握大意；然后要把句子中的关键词或采分点抓住。

所谓的采分点主要是文言文中的特殊文言现象“罔”，比如词类活用、通假字、古今异义、特殊句式等。

翻译的过程中提倡直译为主，意译为辅。

第一句的采分点是“顷”，译为“不久”，表示时间短暂；“罔”，欺骗的意思；“以为”是“以（之）为”的省略；“匪人”在这里指的小人。