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弘扬医学人文精神的演讲稿医学人文精神是医学领域中非常重要的一部分，它强调的是医生在治疗疾病的同时，也要关注患者的心理和社会需求，以人为本，关注患者的整体健康。
在医学人文精神的指导下，医生不仅仅是治病的技术人员，更是关怀、支持和安慰患者的天使。
今天，我想和大家一起分享一下如何弘扬医学人文精神，为医疗事业注入更多的人文关怀和温暖。
首先，我们需要关注患者的心理需求。
在医学治疗过程中，患者常常会面临着身心双重的压力，他们不仅需要医生的治疗，更需要医生的关怀和支持。
因此，医生在治疗患者的同时，要多花时间和患者交流，了解他们的内心需求，给予他们更多的心理疏导和支持，让患者感受到医生的关怀和温暖。
其次，我们需要注重医学教育中的人文关怀。
作为医学生，他们在接受医学教育的过程中，除了学习医学知识和技术，更需要学习如何与患者进行有效的沟通和交流，如何关注患者的心理需求，如何在治疗中给予患者更多的人文关怀。
因此，医学教育中应该加强人文关怀教育，培养医生对患者的关爱和理解，让他们在成为医生之前就具备人文关怀的意识和能力。
另外，我们需要建立健全的医疗制度和服务体系。
在医疗服务中，我们需要建立起以患者为中心的医疗制度，让患者能够得到更好的医疗服务和人文关怀。
医院应该加强对医护人员的人文关怀培训，让他们能够更好地理解患者的需求，给予他们更多的关怀和支持。
同时，医院也应该建立起健全的患者投诉和建议机制，让患者能够更好地表达自己的意见和需求，促进医疗服务的改进和提高。
最后，我们需要倡导社会对医学人文精神的关注和支持。
医学人文精神不仅仅是医生和医学生的责任，更是全社会共同关注和支持的问题。
我们需要倡导社会对医学人文精神的关注和支持，让更多的人了解医学人文精神的重要性，共同为医疗事业注入更多的人文关怀和温暖。
总之，弘扬医学人文精神是医疗事业发展的必然要求，它不仅能够提高医疗服务的质量和效率，更能够让患者感受到更多的关怀和温暖。
希望我们每个人都能够在自己的岗位上，为弘扬医学人文精神贡献自己的力量，让医疗事业更加人文、温暖。
医学人文精神的现实意义医学人文精神是医学的灵魂，反映了人类对生命的根本态度。
医学人文精神是医疗服务行业的重要精神资源，以人为本，着力提高医疗服务质量。
当前，医疗服务行业中出现的“医德失范、医德迷茫、人文衰微”及诸多医患冲突现象已经引起社会各界的瞩目，必须建立一支人员素质较高、技术过硬的医疗服务队伍。
因此，在坚持“以人为本，努力构建社会主义和谐社会”的前提下，加强医疗服务行业的人文研究，具有重大而深远的现实意义。
1 人文精神与医学人文精神人文精神内涵丰厚、源远流长，传承了数千年的思想。
人文精神是一种关心人、尊重人、倡导保护个人的权利，要求重视人的价值，主张实现人的平等和自由的伦理观。
人文精神这个词就是人道主义、人文主义。
正如周国平先生所言“人是最重要的，人是最根本的，把人放在中心，这样的一种思想，就叫人文精神、人文主义”。
人文精神在医学领域的重要体现就是医学人文精神,医学人文精神就是人类挚爱生命,在医学活动中坚持以人为本的精神。
医学发展已经并将继续证明，只有具有医学人文精神的本质内涵，医学才能成为人的医学。
2 医疗卫生行业需要医学人文精神的支撑古已有之的医学人文精神，到今天，不是发展了，而是断裂了、落伍了。
在医疗服务中，我们看到了一幕幕我们不愿看到的现象：医学技术主义的盛行将传统的医学人文精神遮蔽得几近无踪影，卫生服务中的极强功利性色彩几乎吞噬了纯洁的医学人文光芒，乃至于“只见病不见人，只懂病不懂人，只治病不治人”的服务态度驱散了医患之间的丝丝暖意。
临床医学出现难以弥补的缺憾：重诊治、轻预防，重高科技、轻普通技术，重治疗、轻护理，重科技、轻人文，重生命数量、轻生命质量。
人们对医疗服务的种种道德诘难，实际上反映了服务质量的现状有悖人们的人文期待，从某种意义上说，这正从反面表露了人们对卫生服务中人文精神的呼唤。
医学人文精神是平衡医学技术的重要砝码随着医学科学的发展，现代化的医疗仪器、设备为疾病的检测、诊断提供了无与伦比的精确性，为人类的健康提供了强有力的保证。
医护人员的人文精神和职业道德医护人员承载着人文精神和职业道德的重任，他们是生命的守护者，是患者心灵的寄托。
他们不仅仅是医术高超的专业人士，更是一群充满人情味的温暖使者。
作为医护人员，他们始终坚守着对人类生命的敬畏之心。
无论是面对重病患者还是面对无助的婴儿，他们总是毫不犹豫地伸出援手。
他们用无私的爱心和关怀，为每一个患者带来希望与温暖。
在白衣天使的身上，我们看到的不仅是医治疾病的技艺，更是他们对患者的关心与呵护。
他们耐心倾听患者的诉说，细心观察患者的每一个细节，因为他们知道，只有真正了解患者的病情和需求，才能给予最恰当的治疗和照顾。
他们不仅是医者，更是患者的朋友和倾诉对象。
在医护人员的字典中，除了医学知识，同情心和责任心也是重要的词汇。
他们对病患的痛苦和痛苦家属的焦虑感同身受，他们用自己的言行给予他们安慰和希望。
即使夜深人静，他们也会毫不犹豫地赶赴医院，为急需救治的患者提供及时帮助。
他们的付出不仅仅是工作，更是对人类生命的尊重和珍视。
医护人员的人文精神和职业道德也体现在他们对患者的隐私保护和信息保密上。
他们严守医疗纪律和职业道德，不泄露患者的个人隐私和病情信息。
他们用自己的行为证明了他们对患者的尊重和信任，赢得了患者和家属的敬重。
在医护人员的世界里，没有平凡的日子，每一天都充满了挑战和困难。
但他们始终保持着微笑和乐观，因为他们知道，他们的工作不仅是治疗疾病，更是给予人们希望和生活的力量。
他们不仅仅是医生和护士，更是人类文明进步的见证者和推动者。
医护人员的人文精神和职业道德是他们职业生涯的底色，也是他们对患者的承诺。
在他们的眼中，每一个患者都是一个宝贵的生命，每一个病房都是一个温暖的家园。
他们的付出和奉献是无私的，他们的关怀和呵护是真挚的。
他们用自己的行动诠释了医者仁心的真义，用自己的爱心温暖了无数生命。
无论是在医院的病床前，还是在社区的健康站里，医护人员都以人文精神和职业道德为指引，用他们的善良和真心为患者带来了无尽的关怀和希望。
全科医学的人文精神
摘要通过查阅文献及对全科医学的思考，本文介绍了全科医学的特点，及人文精神在全科医学中的体现——医者仁心，个性化，良好的医患沟通，最后笔者认为加强全科医学的人文精神应从加强全科医学教育中的人文医学教育开始。
关键词全科医学人文精神个性化
在中国古代就有“医乃仁术”的说法，古希腊医学家希渡克拉底亦认为“医术是一切技术中最美和最高尚的”。
无论古今中外，人文精神都是医学的根基。
但是，随着科学技术的飞速发展，医学的技术手段越来越先进，医生逐渐偏向于只见病而不见人，医生只将病人作为疾病的载体而忽视了其作为一个整体的人，医学离“仁术”的初衷渐行渐远。
缺乏人文精神的生物-医学模式带来的问题渐渐引起了人们的思考，于是在上个世纪80年代提出了新的医学模式：生物-心理-社会模式。
而兴起于20世纪70年代的全科医学，正是顺应着医学人文精神的发展而成长，更应该是一门充分体现医学人文精神的学科。
1 全科医学的特点
全科医学，也称为家庭医学，是一门面向个人、家庭及社区，整合临床医学、预防医学、康复医学、以及人文社会学科相关内容于一体的综合性临床医学二级专业学科。
它是一门集现代生物医学、心理学科、社会科学之大全的医学学科，全科医学强调对于人的身心、社会因素影响的全面的照顾，强调以预防为先导，强调调动病人、家庭乃至社区的积极性来维护人的健康【1】。
它超越了传统“治病救人”的概念，提供预防、保健、健康教育等综合服务，正是体现了对人的关注，对生命的尊重和珍惜。
所以“以人为本”的人文精神应该是全科医学的精髓。
2 人文精神在全科医学中的体现
2.1 医者仁心
医生都应该有一颗仁爱的心，而全科医学作为一种综合、“全面”的照顾，更应该对患者充满关爱、友善和尊重，要有“爱伤观念”，在细节处体现出对病人的关怀。
美国一位医生留给自己的墓志铭是“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”，这正是医者仁心的最好诠释。
2.2 个性化
全科医学处理的疾病更多的是一些早期的、未分化的、自限的、或者是康复期甚至需要终身医学照顾的疾病，它们包含着更多心理、社会层面的问题。
因此全科医生应该不仅仅把病人看成是一个生病的“人”，还应该看成是一个有个性有感情的人，一个社会生活中的人。
所以在为病人及其家庭提供医学服务时，应该根据病人的个人意愿、个性特征、家庭及社会背景来考虑解决问题的方案，提供个性化的医疗服务【2】。
中华医学会肝病学会与传染病学会共同制定的“慢性乙型肝炎防治指南”中就指出：“临床医生在针对某一患者时，应充分了解本病的最佳临床证据和现有医疗资源，并在全面考虑患者的具体情况及其意愿的基础上，根据自己的知识和经验，制定合理的诊疗方案”【3】。
这正体现了医学中的人文精神。
2.3 良好的医患沟通
全科医生首先应该正确认识医患关系，医患关系首先应该是一种需要互补的关系．患者需要医生的服务，医生更需要患者的支持【4】。
医生不应该是高高在上的发号施令者而患者是被动接受服务的“机器”。
医务人员是医疗领域的专业技术人员，而患者对医学不太了解，可能听不懂医生的话，也可能无法正确理
解自己的病症，这时候就需要良好的医患沟通。
医生必须要耐心地解释、说明和教育，以便在相互理解的基础上达成一致的意见。
医生也需要掌握一定的沟通技巧，学会说话的艺术，这能让沟通更有效。
3 加强全科医学教学中的人文医学教育
医师协会调查，现今医疗纠纷中90％是由于医患沟通不当或不够而造成的【5】。
而医生的人文素养不够，医生缺乏对患者的人文关怀，是影响医患关系的直接因素之一。
而且全科医学不仅仅是要把人看作是各器官统一的整体，而且是身体、心理、社会统一的整体，所以医生的人文素养特别重要。
要加强全科医生的人文素养，笔者认为应加强全科医学教育中的人文医学教育。
人文医学是指人文科学、社会科学同医学紧密结合的边缘性交叉性学科群（包括医学伦理学、医学心理学、医学社会学等）【6】。
现在的高校虽然多少都有医学人文课程，但是大部分的临床医学专业主要是以思想教育类理论课为主，人文医学课程的重视程度不够，没有发挥它应有的作用。
而随着医学模式的转变，单纯专注于培养医学知识与技术的教育模式已经跟不上时代发展的需要，人们需要的是既有正确的人文医学理念，又有较高职业素质的优秀全科医生【7】。
所以加强全科医学教育中的人文医学教育，更加有利于高素质、综合人才的培养，更加适应医学教育改革发展的需要。
参考文献
【1】杨秉辉，树立全科医学的人文精神。
中华全科医师杂志，2012,11（6）：393-394.
【2】杨秉辉，需关注全科医学的人文精神。
中华全科医师杂志，2006,5（11）：645-646.
【3】中华医学会肝病学分会，中华医学会传染病学分会慢性乙型肝
炎诊治指南。
中华肝脏病杂志，2005,13:881-891.
【4】吴春容，医学需要人文精神。
中华医学信息导报，2013,28（5）.
【5】殷大奎，人文医学精神与医师执业责任[J]。
中国医学伦理学，2009，22(2)：3—6．
【6】边琪，宋彬，郭志勇，等，全科医师规范化培训中加强人文
医学教育的实践[j]．西北医学教育，2009，17(6)：1128．
【7】黄兆胜，全科医学教学中加入人文医学课程的思考。
华夏医学，2012,25（2）：269-270.。
