“美”在生活中-精品文档

美育教案精品文档美育教案第一章绪论学习目标:1、掌握美的产生、真善美的关系、美育的作用、美感、审美标准。

2、熟悉美育特征、美的特征、审美条件3、了解美学概况、美育由来美育是以美学理论为指导，进行各种审美实践活动的教育科学。

它以提高人的感受美、鉴赏美、创造美的能力为直接目的，以提高人的审美情操为最终目的。

它的实施以美学理论为指导、美的对象为工具，特别是以艺术美欣赏为主要手段。

第一节美一部人类发展史就是美的追求史。

美引导着人们，从愚昧、落后一步步走向光明、美好。

一、美的由来美的产生大致经历了四个阶段:“无所谓美丑”的阶段:这阶段在人类出现以前。

美是对人而言的，美，只对人有意义，正如鲁迅先生所说:“美为人而存在”。

“有丑无美”的阶段:这阶段在人类产生之初，那时人类还没掌握自然规律，不能驾驭自然界，因此整个自然1 / 33精品文档界对人类来说也是无美可言的。

“功利美”的阶段:随着社会实践的发展，人类逐渐认识掌握了一些自然规律，也逐渐地征服自然，利用自然为人类服务，成为人类活动的一部分，这时就产生了美。

这时的美带有很大的功利性，即从实用性来评价一个自然事物的美与不美。

自然物在原始人眼里先具有功利价值然后才能成为美的。

“超功利美”的阶段:随着生产力逐渐发达，物质财富也日益丰富，这时人类才有心思去欣赏超功利的美。

超功利:就是指导人们不再从物质实用性上来评价事物的美与不美，而是从精神愉悦的高度来判断美丑。

从以上美的产生过程可以看出:第一、美产生于劳动。

离开劳动，人类不会去探求、认识自然规律，更不能去把握、利用自然规律来为人服务，因此就不可能有美的产生。

第二、在美的产生过程中，使用价值先于审美价值。

正如恩格斯所说:“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等。

”这就从历史唯物主义的高度阐明了物质生活需要与精神生活需要的关系。

中国古代哲学家墨子也说过:“食必常饱然后求美，衣必常暖然后求丽，居必常安然后求乐。

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冀教版(冀人版)五年级下册小学美术全册教案(教学设计)精品文档用心整理冀教版五年级下册小学美术全册教案（教学设计）《色彩的对比》教学目标：认知目标：研究和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩的形式美感，能初步运用色彩的对比只是完成一幅作品。

能力目标：通过欣赏、分析生活中的艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。

情感目标：通过欣赏我国古代建筑及民间工艺品中的色彩运用，感悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术研究活动的兴趣。

教学重难点：重点：研究色彩的对比关系，感受对比的形式美感。

难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。

教学过程：一、组织教学语言组织教学，互动游戏《正反义词》。

同学们，在课前我们先来做个小互动，《正反义词》大家都会吧？那我们就来看一看那位同学回响反映最快。

长——、高——、胖——、黑——、同学们表现的很棒，都能快速的答出它们的反义词，那我们现在上课。

二、导入新课1、下面我们在观察几张图片，列举生活中的对比现象。

我们为什么会有这样的视觉感受呢？这就是我们生活中的对比征象，一起来了解对比概念：将两个或两个以上的物品放在一起，彼此影响显示出差别的征象叫对比。

2、马蒂斯的作品《红色中的和谐》试想：如果这张画是黑白的，视觉结果又会如何？暗淡无光，一无所获。

3、那我们今天就一起来研究《色彩的对比》。

三、讲授新课教师：我们生活在什么样的世界，生存环境又是怎样的呢？请学生用形容词还形容一下。

学生：五颜六色，五彩缤纷，色彩斑斓等教师说明我们的世界充满了色彩，色彩无处不在，色彩是我们的生活更有生机，活力。

教师：但如果世界上没有了色彩又会怎样？学生：暗淡无光，没有生机，死气沉沉教师：著名的色彩大师伊顿曾这样说过：“色彩就是生命，因为没有色彩的世界在我们看来象死的一般！”那就让我们舞动自己的生命，让它变得色彩斑斓。

精品文档用心收拾整顿1、下面我们来一起回忆三原色，三间色。

精品文档范文一夹杂仿佛给它们镀了一层金边.微风扑面而来,水波将金色的阳光反射到周围的一切景物上,那清脆的树上,只只鸟儿引吭高歌,湖边着各种花的香气和雨后的青草泥土味,令人神清气爽.,整个那优美的身姿让我陶醉.在农家小湖旁行走,歌喉让我沉沦;湖中,水里,条条鱼儿穿梭游行,,人的身体、心灵都感受到前所未有的放松.这是在高楼林立、车水马龙的城市中没有的风景. 而幸运的我来到了这里,重拾了这久违的美丽。

. 我就这样,被自然的美征服我独自.繁忙的城市街头,热闹的早餐店,让早晨充满了扑鼻的香气;让早晨充满了振奋的节奏内心对于新的一天没有任何兴,走在上学的路上,看着车窗外的风景呼啸而过一人坐着巴士,没有什么美好的经历也没没有什么高兴的事也没有什么难过的事反正每天都在上学,,奋感.耳边一声“婆婆您坐吧”打破了车有什么倒霉的经历,这种不褒不贬的生活让自己倍感无聊.他能,只见一个和我差不多大的小男生站起来给一位老人家让位.同样是小学生箱内的宁静,恨不得找个地缝钻,我却只听老师的说教而不实际行动起来,我顿时无地自容做到尊老爱幼,. 下去. 我就这样,被人格的美征服如果能发现美好的人多一些、再多一些……我的眼前仿如果美好的事物多一些、再多一些,. ,佛浮现出了一副画面:美不断地征服着活在美好的世界上的美好的人们范文二天最先知道这个名字还是小时候帮爸爸买那叫“黄山”牌儿的香烟,后来有几年“一品黄山,前段时间央视又播出云雾缭绕的画面,令人心之向往.高云淡”这样的广告词布满了大街小巷,. 更是让我心痒,于是在这个暑假爸妈帮我走了一趟黄山路了“大黄山”的系列纪录片,匆匆的脚步硬是,来不及做过多的停留就直奔酒店.到站已经七八点了旅途奔波,但难掩兴奋,. 带起了属于这个小城的凉爽隐有些开着白花.悠悠山谷,一大早来到山下准备登山,正是少年意气风发时,抬起腿就往上冲还有些安静的老树桩被做成垃圾桶在边上默默无台阶边上有由竹子、树干做成的栅栏,的树,,,你看错了“什么啊,这才到哪呢“言.快看,那是不是猴子偷桃?!,”激动地少女扯着边上的朋友. .这样的对话一路上不绝于耳继续爬吧”一路的走走停停,历时一个多小时,终于到达白鹅岭.山上的温度比山下低了很多,原本爬感觉还不明显,现在停下来就很明显,眺望远处,夹杂着雾气和风,吹不散却又在动,整个山谷空旷辽远,真不愧于“五岳归来不看山,黄山归来不看岳的美誉”.这个时间山上的植物都碧绿非常,从山上留下的水成为人们手心的圣品.又经过多番波折,终于来到闻名已久的迎客松,树周围装了栅栏,派对合照的人很多,想来很多人都是受它的召唤.迎客松,迎八方来客,伸展的枝叶像迎宾者的手,分外应景..精品文档宛,,雾气环绕腾腾而起,下山时是乘坐的缆车,从空中俯瞰整座山别有一番韵味,远处山下人家. ,缆车的玻璃上有些水珠,模糊了天色却更添一份朦胧美若仙境,从高处俯瞰令人心境开阔.! .黄山之美征服五岳更征服人心天地之美美在黄山,人生梦圆梦圆徽州范文三最重要的还问世间什么最美?有人说钻石最美,有人说风景最美……我认为外在美不算什么,却忽略每天花很多时间去打扮自己,,人们大都只是注重外表的美丽,是心灵美.在现在社会中,心灵美才是最重要的.外在美迟早会因时间的推移而消逝,但心灵美不会了外在美只是表面,他永远不会因时间的推移,是青春永不褪色的因素,心灵美是最重要,他才是永葆美丽的秘方. 他永远会在美丽的城堡上闪烁着最耀眼的光芒,是真真切切能够征服我的美这种美,而褪色,有美丽的心灵就是最美丽,只要他道德高尚,学识渊博一个人,外表美与丑其实不是特别重要,. 的人“背负一得到了皇帝的赏识,他妻子赞美他说:清朝宰相刘罗锅,虽然其帽不扬,但却满腹经纶,他的才刘罗锅虽然没有外在的美丽,但他渊博的学识弥补了他外表的缺憾.乾坤,腹中满经纶”,只要有智慧和善良才是在他身上体现的闪光点.外在美并不是十分重要,能过人,他的心灵美,. 构成的心灵,就是最美丽的人,却忽略了心灵美.外在美会在时间里沉淀“爱美之心,人皆有之”人人渴望得到外在的美丽,心灵美才是用来检验内心品质的但内在美却会清水出芙蓉的在时间的长河里发出最美的光.! ,心灵美才是最重要的最好的仪器喋喋不休地,因为一位乘客不小心踩到她的脚就破口大骂,在公交车上,一位时尚靓丽的女郎而但那只是一瞬,这种形象实在令人不敢恭维说个不停,.外在的美丽也许会吸引别人的目光,àén d内心的美才更胜一筹现在的.r,心灵美却会永远荡漾在人们的心头不会离去.相比之下,当闭月羞花变成了苍当岁月流逝,,外表美总会逝去,,多追求外表的美,认为这很现实其实不然惟独留下的是那令人肃然起敬的,人们的目光就不会停留在这里,而在时间的洗礼中颜白发,《论;却独有一份善良宽容在身上闪光说我的丑娘》中的丑娘,其貌不扬,.永不褪色的心灵美《.. ,却因她的渊博学识荣登十大美女的宝座…语》的于丹,相貌平平渊博的学识才是一座屹美好的品质,,因为红颜总会逝去外表美不重要,;心灵美才是最重要的让心灵美与外在美结,才是人生中永恒的伴侣!让我们共同呵护心灵中的美丽,立不倒的宝塔陪伴我们行走在人生的旅途中！合在一起,.。