农业推广学第十四章

农业推广学一、什么是农业推广学农业推广学是一门涵盖农业技术、农业扩展工作和农业发展规划的学科，在培养农业领域专业人才方面具有重要作用。

它研究的范围涵盖了农业技术推广、农村发展和贫困救助等多个方面。

农业推广学是一个实践性很强的学科，其目的在于将科学技术及成果运用到农业生产实践当中去，促进农业产业的可持续发展。

二、农业推广学的重要性农业推广学在当今社会经济发展中的作用和重要性越来越受到重视。

农业推广学旨在促进农业生产的发展，提高农民的生产技术素质和创新意识，提高农业经济的效益和贡献，同时也有利于农业现代化、科技进步和生态环境的改善。

经过长期的实践和发展，农业推广学已成为一项基础性的支撑和保障农业现代化的学科，优秀的农业推广人才能为现代化的农业提供更好的技术支持、管理保障和技术服务。

三、农业推广学的发展阶段农业推广学的发展经历了三个阶段：传统经验阶段、政府主导阶段和市场推动阶段。

传统经验阶段：以往，农业技术推广主要依赖着农民之间口耳相传的经验，缺少科学的、系统的农业技术推广理论支撑。

在这个阶段，农民群众自觉或不自觉地进行着自我学习和自我提高，但由于缺乏正确的理论指导，往往存在盲目性，效果不尽如人意。

政府主导阶段：随着农业技术的不断发展和农民群众意识的不断提高，国家加强了对农业推广的组织主导，对农业技术推广提供了更多的支持和保障，同时也促进了农村经济的发展和农民生活水平的提高。

市场推动阶段：随着市场经济的逐步发展，传统的政府主导的农业推广模式已经不能完全适应当下的农业发展需要。

现在，市场竞争成为了推动农业技术推广的重要推动力，农业技术推广市场化和专业化成为新时期农业推广学研究的重点。

四、农业推广学应用农业推广学在实际中的应用以农民身上，通过为农民提供咨询和培训来提高农民的科技知识和技能，为农民提供指导和支援，解决农村发展问题，促进农业现代化发展之路。

首先，农业推广学的应用能够推进农业现代化。

通过推广现代化的农业技术，农民可以提高单产和经济收益，提高土地利用效率，实现农业可持续发展。

自考农业推广学章节复习要点（农业畜牧行业）自考农业推广学章节复习要点目录第一章绪论2第二章农业推广简史4第三章农业推广学的基本理论5第四章农业推广程序和原则8第五章农业推广组织10第六章农业推广计划12第七章农业推广教育15第八章农业科技成果转化17第九章农业推广人员20第十章农业推广方式与方法22第十一章农业推广工作评价27【使用说明】选择题中加粗部分为参考答案；名词及问答题中有加粗的为近10年考过的题目，要重点复习！第一章绪论一、单项选择题1.农业推广是（）。

2.A.一种发展农村经济的技术咨询活动B.一种发展提高农作物产量的技术宣传活动3.C.一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动D.一种发展物质、技术推销活动4.狭义的农业推广,其工作业务范围大都以（）。

5.A.畜牧业为主B.种植业为主C.林业为主D.畜牧业和林业为主6.广义的农业推广重点强调的是（）为主7.A.农村社会教育B.种植业的发展C.农村生活水平的提高D.畜牧业和林业8.广义农业推广强调（）。

9.A.种植业生产B.教育过程C.信息传播D.采用技术10.进行“手、脑、身、心”四健教育的主要对象是（）11.A.成年农民B.农村青少年C.农村妇女D.农村老年人12.现代农业推广的涵义更侧重于()13.A.新技术的传授B.信息传播C.农村经济的快速发展D.资源的利用14.农业推广是一种特殊的农村社会教育活动。

这种教育的出发点是（）15.A.农民的数量B.农民的需要C.农民的素质D.农业生产水平16.农业推广是一种特殊的农村社会教育活动，这种教育的出发点是()17.A.国家的需要B.农民的需要C.社会的需要D.农业的需要18.农业推广在农业发展中的社会功能之一是（）19.A.中介作用B.科技成果的研究C.科技成果的评价D.科技成果的管理20.农业推广的根本目的在于（）21.A.提高产量B.增加收入C.采用新技术D.发展生产力22.农业推广学的研究对象是()。

农业推广学农业推广：通过说服、培训、提供信息等非强制方式帮助农民改进生产技能、发展农业生产。

农业技术推广：是通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业生产前、产中、产后全过程的活动。

2/世界农业推广涵义演变过程中的几种类型。

1）“劝农式”农业推广封建时期，“以农立国，以农为本”，不断推行劝农政策，劝导和监督农民从事农业生产，旨在开辟新的农业。

周代有专门的劝农组织机构和人员。

2）“指导式”农业推广一种单纯的以改良农业生产技术为手段，以提高农业生产水平为目的的技术推广。

1847年的马铃薯大饥荒，爱尔兰进行了技术机构服务，是近代指导性农业推广的典型。

3）“教育式”农业推广始于英国，发展于美国。

1886年，牛津、剑桥创立了推广教育。

1776年，美国独立后，建立了农业教育，农业推广迅速兴起。

4）“咨询式”农业推广主要指发达国家利用现代化手段，进行信息传播与教育相结合的动态过程。

在市场经济的竞争中，需要的是提供科技、市场、金融、价格等信息和咨询服务。

代表国家有美国、英国和丹麦。

农业推广的地位与作用：地位：基础性、公益性、持效性作用：1、农推促进农业发展2、农推与新农村建设第二章．中国农业推广史中国农业推广史：详见PPT第三章农业创新扩散原理第一节创新采用与扩散原理一、创新的含义：所谓创新就是建立一种“新的生产函数”，生产函数即生产要素的一种组合比率P=f(a,b,c,…,n),也就是说，将一种从来没有过的生产要素的和生产条件的“新组合”引入生产体系。

二、创新的五种形式：1、引进新产品或提供一种产品的新质量2、采用新技术或新生产方法3、开辟新市场4、获得原材料的新来源5、实现企业组织的新形式三、创新扩散的要素1、创新2、传播渠道3、时间4、社会系统四、影响创新采纳的因素1、创新的特性先进性：创新的优越于现有的技术或成果一致性：创新与采用者的价值观、经验、需要等的一致程度复杂性：可试验性：在有限的条件下创新可被试验可观察性：创新的效果易于观察效益性：经济、社会、生态2、意见领袖的影响意见领袖指群众意见的代表人物，代表大多数人的意见，并得到其他成员的信任和尊重。

1、农业发展的三大要素：农业教育、研究、推广构成。

2、古代把农业推广称为“教稼”、“劝农”、“课桑”，将“推广”一词用于农业活动最早的是《宋史·食货志》。

3、应用“农业推广”一词最早的是美国本世纪的赠地学院。

1914美国国会通过《农业合作推广法》，使农业推广法制化。

我国“农业推广”一词的应用，始于20世纪30年代民国时期，新中国成立后改用“农业技术推广”。

4、农业推广分为2种类型，即狭义的农业推广和广义的农业推广。

5、狭义的农业推广是指对农事生产的指导，即把大学和科研机构的科学研究成果，通过适当的方式介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。

如推广作物良种。

6、广义的农业推广是指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。

是以农村社会为范围，以农民为对象，以家庭农场或农家为中心，以农民实际需要为内容，以改善农民生活质量为最终目标的农村社会教育。

7、狭义和广义农业推广的区别？（1）适用发展阶段不同。

狭义适用于传统农业时期，广义适用于传统农业向现代农业过渡时期。

（2）侧重点不同。

狭义侧重于农业技术，而广义则包括农业技术在内的方方面面的内容。

（3）特征不同。

狭义的是以技术推广为主要特征，而广义是以教育为特征。

（4）最终目标不同。

狭义是以提高农业生产水平为目标，广义是以改善农民生活质量为目标。

9、广义的农业推广强调教育过程，农业推广教育是农村发展的迫切需要。

10、广义的农业推广工作内容？（1）有效的农业生产指导。

（2）农产品运销、加工、贮藏指导。

（3）市场信息和价格指导。

（4）资源利用和自然资源保护指导（5）农家经营和管理计划指导。

（6）农家家庭生活指导。

（7）乡村领导人才培养和使用指导。

（8）乡村青年人才培养和使用指导：对农村青年进行有组织的“手、脑、身、心”的四健教育。

（9）乡村团体工作改善指导。

（10）公共关系指导。

农业推广学一、名词解释：1.农村发展：是指农村综合发展。

即农村社会.经济.技术等的全面发展，促进农.林.牧.副.渔各业及各产业的综合发展，实现人口素质提高，农业生产条件和生态环境的改善，农村生活条件的改善和生活水平的提高，实现农村持续稳定的发展。

2.沟通：指社会中的个人或群体运用媒介彼此交流信息的过程。

3.创新的扩散：是指某项创新在一定时间内，通过一定渠道在某一社会系统的成员之间被传播的过程。

4.创新采用：是指农民从认识意想创新到自觉采用该项创新的心理行为变化过程。

5.农户访问：是指农业推广人员深入到农户家中或田间进行访问的一种农业推广方法。

6.行政型农业推广组织：是由国家政府在各级设置的农业推广机构，其组织目标和服务对象广泛，涉及到全民的政治、经济和社会利益。

7.项目型农业推广组织：根据农业推广项目而设置的农业推广机构。

其组织规模属于中等偏小。

8.农业推广人员：是指在农业生产过程中以农业推广活动为主要职业的专职人员。

9.有形磨损：是指由于成果原有优良特性的退化或丧失而不再具有推广价值。

10.无形磨损：是指新的更优良的成果的产生和投入应用，使旧的成果过期失效。

11.推广度：指单项农业科技成果推广的程度。

即推广度＝实际推广规模/应推广规模×100％12.推广指数：是反应农业科技成果推广状况的一个综合指标。

即推广指数＝（推广度×推广率）1/2二、简答题1.简述农业科技成果的构成条件。

答：农业科技成果的构成条件有四个步骤、三个新、两个意义和一个前提。

（1）四个步骤包括选题、论证和总体方案设计；观察、试验和辩证思维；示范、推广和生产应用；调查、总结和完善提高。

（2）三个新：是指农业科技成果应是新发明、新发现、新改进。

（3）两个意义主要是强调农业科技成果的作用。

即在理论上的学术价值和在生产上的实用价值。

（4）一个前提：农业科技成果是以得到社会认可为前提的。

2.农业推广人员必须具备的知识包括哪些？答：农业推广人员应具备的知识主要包括以下六个方面：（1）农业经济知识（2）农村生活知识（3）政策与法规知识（4）教育学与心理学知识（5）技术知识（6）推广学的基本知识。

1、农业推广的基本内涵是什么？比较适合中国国情的农业推广内涵应该是：农业推广是应用自然科学和社会科学原理，采取教育、咨询、开发、服务等形式，采用示范、培训、技术指导等方法，将农业新成果，新技术，新知识及新信息，扩散、普及应用到农村、农业、农民中去，从而促进农业和农村发展的一种专门化活动。

由以上内涵不难看出，农业推广集科技、教育、管理及生产活动于一体，具有系统性、综合性及社会性的特点。

农业推广的根本任务是通过扩散、沟通、教育、干预等方法，使我国的农业和农村发展走上依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道，根本目标是发展农业生产、繁荣农村经济和改善农村农民生活。

2、农业推广学的研究对象是什么？农业推广学是研究农业创新成果传播、扩散规律，农民采纳规律及其方法论的一门科学。

用通俗的语言讲，就是研究如何向农村传播和扩散新的信息、成果和知识，如何用教育、沟通、干预等方法促进农民自觉采用创新成果，如何使农业、农村的发展尽快走上依靠科技进步和劳动者素质提高轨道的一门学科。

3、如何才能学好农业推广学？1、农业推广的理论研究方法2、各种具体的研究方法3、各种研究技术1、创新的基本概念是什么？创新就是建立一种“新的生产函数”，生产函数即生产要素的一种组合比率P=f（a，b，c..，n），也就是说，将一种从来没有过的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。

2、何为农业创新的采纳？创新采用者共分几种？农民对农业创新的采用是一个过程，是指农民从获得农业创新信息到最终采用的心理、行为变化过程。

1、创新先驱性2、早期采用者3、早期多数4、后期多数5、落后者。

3、何为农业创新的扩散？农业创新扩散曲线是如何形成的？农业创新的扩散过程是指在一个农业社会系统内人与人之间创新采用行为的扩散，即由个别少数人的采用，发展到多数人的广泛采用。

经历4个阶段：突破阶段、紧要阶段、跟随阶段、从众阶段。

4、影响农业创新扩散的因素有哪些？1、经营条件的影响2、农业创新本身的技术特点的影响3、农民自身因素的影响4、其他社会、政治因素第二章一、何谓农业科技成果？它有什么特点？农业科技成果是指通过鉴定或审核的“在农业各个领域内，通过调查、研究、试验、推广应用，所提出的能够推动农业科学进步，具有明显的经济效益，社会效益，并通过鉴定或被市场机制所证明的物质、方法或方案”物化类有形成果的的特点：商品性，特异性，时效性技术方法类无形成果的特点：生态区域性，效果不稳定性，综合性和相关性，不可逆转的时效性，持续性和应用的分散性。

农业推广学教案农业推广学课程教案绪论（4学时）一、教学目的和要求本节主要掌握农业推广学的历史、概述与意、研究方法、与农业农业推广有关的基本概念及它们之间的关系，从而引导学生对本课程产生浓厚的学习研究兴趣。

二、讲授的内容提要一、农业推广活动的产生与演化二、农业推广的基本概念三、农业推广的作用四、农业推广学科的性质、研究对象、内容及与相关学科的关系五、学习与研究农业推广学的目的、意义和研究方法三、教学重点、难点本章重点：农业推广学的意义。

本章难点：农业推广学的概念四、教学过程及方法本章教学时数：4学时。

一、农业推广活动的产生与演化㈠中国农业推广的发展1 •古代农业推广2.近代农业推广史（1887 —1927）3 .国民党政府时期的农业推广（1927—1949年）4.新中国的农业推广㈡欧、美农业推广活动二、农业推广的基本概念㈠农业推广的涵义1.狭义的农业推广2.广义的农业推广3.现代农业推广4.中国特色的农业推广㈡与农业推广有关的几个概念1.农业科技成果转化2 .农业技术开发3.农村教育4.农村发展三、农业推广的作用四、农业推广学科的性质、研究对象、内容及与相关学科的关系㈠农业推广学的性质㈡农业推广学的研究对象㈢农业推广学科的内容㈣农业推广学科的与相关学科的关系五、学习与研究农业推广学的目的、意义和研究方法㈠学习与研究农业推广学的目的、意义㈡农业推广学的研究方法教师主讲为主，黑板板书。

五、作业布置及参考资料（在教室提问形式）1.农业推广学的基本涵义是什么？2.农业推广学的研究对象及其内容是什么？3.简述农业推广的作用。

六、教学后记按时完成教学任务农业推广学课程教案第一章农业创新扩散原理（4 学时）一、教学目的及要求本章从创新扩散的框架系统模式及农业知识与信息系统出发, 分析和论述了农业创新扩散涉及的要素及其采用。

二、讲授的内容提要第一章农业创新扩散原理第一节创新扩散的框架理论模式一、框架理论的涵义二、框架理论模式的运行机制第二节农业知识与信息系统一、农业知识与信息系统和农业技术管理系统二、农业知识与信息系统的运作策略第三节农业创新的采用一、创新的概念和特性二、农民对农业创新的采用过程三、创新采用者的分类四、信息来源对创新采用的影响五、采用过程中推广方法的选择三、教学重点及难点本章重点：是对创新扩散框架系统模式及农业知识与信息系统的理解以及创新扩散的要素、创新扩散的过程。

农业推广学
重要性
农业推广学在农业发展中起着重要的作用。

通过农业推广，农
民可以研究和掌握先进的农业技术，提高生产能力和农产品质量。

农业推广还可以传播农业创新和最佳实践，帮助农民提高农田管理、种植和养殖技巧。

此外，农业推广还可以提供农业市场信息和企业
管理知识，帮助农民提高收入和经营效益。

推广方法
农业推广可以使用多种方法和策略。

以下是一些常见的推广方法：
1. 示范农田：通过创建示范农田，农民可以亲眼目睹先进的农
业技术效果，并研究如何应用这些技术到自己的农田中。

2. 培训课程：组织农民培训课程，教授他们关于农业技术、农
田管理和农产品市场的知识和技能。

3. 农业展览会：举办农业展览会，展示最新的农业技术和产品，促进农民之间的经验交流和研究。

4. 农业咨询服务：提供一对一的农业咨询服务，帮助农民解决
他们在农业生产过程中遇到的问题和挑战。

成功案例
农业推广学在许多国家取得了显著的成功。

例如，中国的农业
推广政策和实践在过去几十年中帮助了数以亿计的农民。

中国通过
建立农业技术推广体系，培训农业推广员和提供农业咨询服务，成
功地推广了许多先进的农业技术和管理方法，显著提高了农民的收
入和生活水平。

结论
农业推广学是促进农业发展和农民生活改善的重要学科。

通过
有效的推广方法和策略，农业推广可以帮助农民学习和应用最先进
的农业技术，提高农业生产效率和可持续性。

在今后的农业发展中，
农业推广学将继续发挥重要作用，为农业创新和可持续发展作出贡献。