高中历史 同步测试卷(七)期中测试
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1 高中同步测试卷(七) 期中测试 (时间：60分钟，满分：100分) 一、选择题(每小题3分，共60分) 1．《季羡林说和谐人生》一书说：中国文化的精髓是什么？据我的看法，中国文化的精髓就是“和谐”。自古以来，中国就主张“和谐”„„我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。下列能佐证这一说法的是( ) ①孔子主张“仁者爱人” ②墨子主张“兼爱”“非攻” ③老子主张“天道自然” ④韩非主张“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．“在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底„„中国有孔子„„他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是„„他们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。”这里“相通的地方”指的是( ) A．都重视道德和教育的重要作用 B．都代表没落奴隶主阶级的利益 C．都强调个人的自由与权利平等 D．都是西方人文主义思想的发展 3．中国古代民本思想由来已久，早在夏、商、周时代就已经出现，是一种重视民众在社会生活中的重要地位，把民众视为国家之根本的极富人民性的政治学说。以下属于早期儒家学派民本思想观点的是( ) ①“民之饥，以其上食税之多，是以饥”；“民不畏死，奈何以死惧之” ②“民为贵，社稷次之，君为轻 ” ③“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也” ④“君舟也，庶人者水也；水则载舟，水则覆舟” ⑤“天下治乱在万民之忧乐，而不在一姓之兴亡” A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤ 4．隆兴元年，朱熹对宋孝宗进言：“陛下虽有生知之性，高世之行，而未尝随事以观理，即理以应事。是以举措之间动涉疑贰，听纳之际未免蔽欺，平治之效所以未著。”下列观点与这一言论思想一致的是( ) A．“大学之道在乎格物以致其知” B．“存天理，灭人欲” C．“自修则人不得以非理相加” D．“学者须先立志” 5．宋代心学的影响并不是很大，甚至有理学家指责其“诋毁先儒”“传习邪说”，但2
是到了明代士人阶层却从王阳明的心学中感悟到“震霆启寐、烈耀破迷”的意义。这主要是因为心学( ) A．适应了商品经济发展的需要 B．打破孔孟学说的权威 C．强调人在探求理时的主体性 D．是对理学彻底的否定 6．理智、正义、节制、勇敢是“希腊四德”，仁、义、礼、智是“中国四德”，其共同点是( ) A．注重修养 B．强调等级 C．主张民主 D．关注人伦 7．有学者认为：“明清之际„„一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的“异质”( ) A．体现了新兴市民阶层的诉求 B．没有突破先秦儒家思想的范畴 C．是封建晚期“西学东渐”的产物 D．对当时中国的社会转型影响巨大 8．“治天下者既轻其赋敛矣，而民间之习俗未去，蛊惑不除，奢侈不革，则民仍不可使富也。”由此可见，黄宗羲主张( ) A．工商皆本 B．整顿吏治、惩治腐败 C．治贫与治愚相结合 D．减轻人民负担 9．《大国崛起的奥秘——国家管控》指出：“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立。”作者旨在说明中国的三大发明( ) A．对西方科技产生了爆炸性影响 B．未能推进中国社会根本性的变革 C．指南针被郑和用于著名的远航 D．改变了整个世界事物的面貌和状态 10．书法家欧阳中石说：“每个人的字都有差别，正像每个人的面孔不同一样。其实，人的面孔有多大的区别呢？眼睛、鼻子、嘴„„的部位已经非常固定，然而人的妍差别竟如天渊，有的实在难看，有的能倾国倾城。字的书写也正是如此。”这段话主要说明了( ) A．书法作品没有好坏之分只有风格之别 B．书法作品优劣有别特点各异 C．欣赏书法作品之前应先了解作者 D．字如其人，什么样的人写什么样的字 11．中国的思想文化多姿多彩。有的倾向压抑人性，有的倾向个性自由。其中贯穿着讲求个性自由的是( ) ①朱熹理学的主旨 ②庄子的逍遥游诉求 ③文人画的创作风格 ④李贽的离经叛道反正统 3
A．①③ B．②④ C．③④ D．②③④ 12．“狂僧挥翰狂且逸，独任天机摧格律。龙虎惭因点画生，雷霆却避锋芒疾„„”唐朝诗人窦冀的这首诗描述了当时一位书法家的创作情景。与这一描述相符的书法作品是( )
13．拉尔夫等著的《世界文明史》记载：“元代戏曲的地位提高，成为一种主要的艺术形式，部分原因是科举中止，使才子们无法求取功名，转而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形式上下工夫。”以上论述揭示出元曲兴盛的原因是( ) A．国家政策的影响 B．商品经济的发展 C．元朝的高压统治 D．科考功名的需要 14．下列图片所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主要特点是( )
A．推动近代自然科学的产生 B．在社会上起了思想解放的作用 C．促进了艺术的改革与创新 D．反映新经济因素的产生或发展 15．“人是能够随心所欲地改造自己”“我是凡人，我只求凡人的幸福”等言论出现的共同背景是( ) A．资本主义工商业兴起 B．英国工业革命兴起 C．资本主义进入垄断阶段 D．一战给人类带来巨大灾难 16．蒋百里在《欧洲文艺复兴史》中说，宗教改革与文艺复兴“同流而异趋”“二者在智识范围内为兄弟，在道德范围内为仇雠”。对此理解正确的是( ) A．在方法上二者都大力主张借古变今 B．异趋指二者对古代文化的态度不同 C．同流指二者都带有复古运动的色彩 D．在评价体系上二者对教廷褒贬不同 17．从图一到图二的变化反映了( ) 4
A．社会性质发生改变 B．人文主义深入人心 C．自然人性的复苏 D．宗教改革的开展 18．“启蒙思想家手中所持有的武器同样是传统里面的东西„„是借助于远古的传统反对近世的传统。”“近世的传统”是指( ) A．古希腊罗马思想传统 B．神权思想与拜金主义 C．封建专制与宗教神学 D．人文主义与理性主义 19．文艺复兴、宗教改革和启蒙运动促进了近代欧洲的思想解放。因为它们都( ) A．抨击封建君主的专制统治 B．体现人们实现自我价值的诉求 C．倡导理性至上和科学思维 D．揭露资本主义社会的黑暗现实 20．霍布斯鲍姆认为，进化论在19世纪中后期盛行的原因，“不在于人是由动物进化而来的证据来势太猛，以致无法阻挡”“真正的原因在于下列两项事实构成了极佳的机遇：一是主张自由主义和进步的资产阶级迅速崛起，二是这个时期没有发生革命。”该分析说明进化论在当时( ) A．并没有对传统势力提出公开的挑战 B．对论证资产阶级崛起提供了理论依据 C．符合追求有序变革的社会心理 D．顺应了资产阶级的改良主张 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、非选择题(第21题16 分，第22题 12分，第23题 12分，共40分) 21．阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题。 材料一 “天下之大害者，君而已矣，向使无君，人各得自私也，人各得自利也。呜呼！岂设君之道固如是乎！” ——明末清初思想家黄宗羲 “人生而是自由的，可是现在他却处处带着镣铐。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。” ——法国启蒙思想家卢梭 材料二 春秋战国时期形成的儒家思想是中国思想史之中最重要的一条脉络，从先秦孔孟的创立形成到宋明朱王的继承发展再到现当代中国新儒学的兴起，儒家思想一直都是生生5
不息、代代相传，焕发出了强大的生命力。起源于古希腊的人文思想是西方思想发展的一条主线，从古希腊文明到文艺复兴再到现当代西方各个思想流派，人文思想都是贯彻始终。 ——摘自《文明之旅》 (1)归纳材料一中两国思想家主张的相同点，并结合所学知识分析其思想产生的不同影响。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识从产生源头和内容两方面分析中国传统思想与西方人文思想的差异。(8分)
22．阅读下列材料，回答问题。 材料一 刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗如文，如天地奇观。”苏轼外出打猎，便豪情满怀地说：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”(《江城子》)他望月思念弟弟，便因此悟出人生哲理：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”(《水6
调歌头·明月几时有》)他登临古迹，便慨叹：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”(《念奴娇·赤壁怀古》) 苏轼在词中树堂堂之阵，立正正之旗。即使写闺情，品格也特高。《贺新郎》中那位“待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独”的美人，可与杜甫《佳人》“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”之格调比高。胡寅《酒边词序》因此盛称苏词“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪婉转之度，使人登高望远，举首高歌，而逸怀浩气，超然乎尘垢之外”。 晚清词体评论家周颐说：“熙丰间，词学称极盛，苏长公提倡风雅，为一代山斗。”(《蕙风词话》卷二)文艺理论家刘熙载转换一个角度评价说：“太白《忆秦娥》，声情悲壮，晚唐、五代，惟趋婉丽，至东坡始能复古。”(《艺概》卷四) 材料二
(1)据材料一，概括指出苏轼词对宋词的突出贡献体现在哪些方面。结合所学，简析“东坡始能复古”的内涵。(4分)
(2)据材料二中两幅图片，你了解到了元代戏剧艺术怎样的概况？(4分)
