五上9《冬暖夏凉的房子》教案

《3冬暖夏凉的房子》教案1

第一篇：《3 冬暖夏凉的房子》教案1

《3 冬暖夏凉的房子》教案

教学目的

1.会做热传导的试验。

2.直到热能在物体间传递的方向。3.能设计出冬暖夏凉的房子。

4.能以折线图的方式建立模型，表达热传递方向的规律。

教学重点

1.会做热传导的试验。2.能设计出冬暖夏凉的房子。

教学过程

第一课时

一、导入

友友感觉房子里比较热，同学们能不能给友友设计一所冬暖夏凉的房子呢？

二、观察与提问

房子里的气温和哪些因素有关？ 学生可能回答： 1.房子朝哪个方向。2.建房自用的材料。3.房子外面的温度。

4.空调和暖气安装在什么地方。

三、计划与组织

选择一个适合研究的问题，制定好研究计划，做好组织工作，进行分组研究。准备好工具和材料。

四、事实与证据

根据计划，进行试验。边试验边记录，把实验中得到的数据整理好，填写在“小科学家记录本”上。

五、分析

用折线图来表示试验中记录的数据。第二课时

一、总结

分析上面的记录表和折线图，能得出什么结论？

引导得出结论：热总是从高温的物体传向低温的物体，而不会从低温的物体向高温的物体。

二、表达与交流

1.相互交流自己得到的资料。

2.以小组为单位设计一所冬暖夏凉的房子。把自己的设计画在一张大白纸上。

三、试剑石

1.请用学过的知识解释，为什么夏天人们用棉袄来改住雪糕，雪糕却不融化？ 2.把木勺、塑料勺、铁勺固定在盆子边上当作树，用硬纸剪3个小猴子图案，用黄油或凡士林把小猴子图案站在3棵“树”的同样高度，往盆子里倒热水。想一想，哪知小猴子会先掉下来？为什么？

第二篇：井水冬暖夏凉

井水冬暖夏凉,于是人们以为冬天井水温度比夏天的高,其实正好相反。如果用温度计分别测量冬天和夏天的井水温度,冬天的比夏天还低3-4℃。这是怎么一回事呢?

人们感觉井水冬暖夏凉,是相对于当时地面上的温度来说的。炎热的夏天,地球表面直接受太阳的照射和气流的影响,温度升高很快。而地下的泥土只能通过上层泥土从大气中吸热,由于泥土传热很慢,因此地下深处的温度要比地面的温度低, 所以井水的温度比地面上的温度低。假如把井水提到地面上,就觉得特别凉。寒冷的冬天,地面上的温度降低很快,常在0℃以下,湖面的水就要结冰。由于地下深处的泥土不能直接向空气中散热,因此地下温度变化不大,井水的温度就比地面上高。这时把水提到地面上,就觉得比较热。

《冬暖夏凉的房子》 学历案

在我们的日常生活中，拥有一个冬暖夏凉的房子是许多人的梦想。这样的房子不仅能提供舒适的居住环境，还能节省能源，降低生活成本。那么，什么样的房子才能实现冬暖夏凉的效果呢？这背后又涉及到哪些原理和技术呢？让我们一起来探究一下。

一、冬暖夏凉的房子的特点

1、 良好的保温隔热性能

冬暖夏凉的房子首先具备出色的保温隔热能力。在冬季，它能够有效地阻挡外界的寒冷空气进入室内，保持室内的温暖；而在夏季，又能阻止外界的炎热空气渗透进来，使室内保持凉爽。这就需要在房屋的建造过程中，使用优质的保温隔热材料，如岩棉、聚苯板等，对墙壁、屋顶和地板进行充分的处理。

2、 合理的朝向和采光设计

房子的朝向和采光对于室内的温度调节起着至关重要的作用。理想的情况是，房屋朝向正南或南偏东、南偏西一定角度，这样可以在冬季最大限度地接收阳光，增加室内的温暖；而在夏季，通过合理的遮阳措施，如安装遮阳篷、窗帘等，避免阳光直射，减少室内的热量积聚。

3、 高效的通风系统 通风是调节室内温度和湿度的重要手段。一个好的通风系统能够在夏季引入凉爽的自然风，排出室内的热气；在冬季，又能在保证室内温度的前提下，适当通风换气，保持空气清新。可以通过设置窗户的位置和大小、安装通风设备等方式来实现。

4、 节能的采暖和制冷设备

除了房屋本身的设计，节能的采暖和制冷设备也是实现冬暖夏凉的关键。例如，采用地源热泵、太阳能热水器等新能源设备，可以有效地降低能源消耗，同时满足室内的采暖和制冷需求。

二、实现冬暖夏凉的技术和方法

1、 被动式太阳能设计

被动式太阳能设计是利用建筑物本身的结构和材料来收集、储存和分配太阳能，从而实现室内的采暖和降温。例如，通过设置大面积的南向窗户，让阳光直接照射进室内，加热地面和墙壁，储存热量；在夜间，这些储存的热量会缓慢释放，保持室内温暖。

2、 保温隔热技术

如前所述，使用优质的保温隔热材料对房屋进行处理是必不可少的。在墙壁上，可以采用外保温或内保温的方式，增加墙体的热阻；屋顶可以采用保温层和防水层相结合的做法，提高屋顶的保温隔热性能；窗户则可以选择双层或三层中空玻璃，有效阻挡热量的传递。

《冬暖夏凉的房子》作业设计方案

第一课时

一、项目背景及概述

《冬暖夏凉的房子》是一项旨在设计并建造具有优良保温隔热性能的房屋的工程。通过科学的设计和材料选用，使得房屋在冬天可以保持温暖，在夏天可以保持凉爽，提高居住舒适度，降低能源消耗，实现可持续发展的目标。

二、设计方案

1. 房屋结构设计：采用双层墙体和双层窗户设计，中间填充保温隔热材料，提高整体保温性能。屋顶采用隔热材料做保温层，防止热量流失。

2. 采光设计：合理安排窗户和天窗，增加日照面积，提高室内光照度，减少照明能耗。

3. 通风设计：设置通风口和风摆，保证室内空气流通，减少潮湿和霉菌滋生，提高室内空气质量。

4. 选材设计：选择具有良好保温隔热性能的建材，如保温板、双层玻璃等，使得整体建筑具有优异的保温效果。

5. 智能系统设计：结合智能家居系统，实现远程控制温度和湿度，提高能源利用率，减少能源浪费。

三、实施步骤 1. 确定项目目标和需求，收集相关资料和数据，进行初步设计方案制定。

2. 开展材料选型和结构设计工作，确定建造方案，编制施工图纸。

3. 建造过程中，严格按照设计方案和施工图纸进行施工，保证质量。

4. 施工完成后进行实地检验和测试，确保房屋符合设计要求。

5. 完成工程验收，交付使用，并对房屋性能进行跟踪监测和评估。

四、评估方法

1. 通过对房屋温度和湿度的监测，评估建筑材料和结构设计的保温隔热性能。

2. 依据能耗数据，对比通风系统和智能系统的节能效果，评估系统设计的可行性和效果。

3. 进行居住者问卷调查，了解居住者对房屋舒适度的感受和满意度，评估设计方案的实用性和效果。

五、预期成果

1. 设计出一套科学合理的《冬暖夏凉的房子》建筑方案，提高房屋保温隔热性能，降低居住能耗。

2. 为未来建筑领域提供参考和借鉴，促进可持续发展理念的传播和实践。

3. 提升居住者的生活质量，为社会和环境做出积极贡献。

六、结语 《冬暖夏凉的房子》作业设计方案旨在通过科学的建筑设计和材料选用，实现房屋保温隔热性能的提升，实现冬暖夏凉的舒适居住环境。希望该方案能够得到认可和推广，为建筑学科的发展和社会的进步做出贡献。

《冬暖夏凉的房子》教学设计

教学内容：大象版五年级上册第三单元热能考察之旅第三课《冬暖夏凉的房子》第1课时。

教学目标：

1.知道物体之间热通常从温度高的物体传向温度低的物体，在物体内热总是从温度高的地方传向温度低的地方；了解常见材料的导热性。

2.合作完成热传导实验，能实行科学探究发现。

3.增强探索热传导现象的兴趣，学习设计冬暖夏凉的房子，提升学以致用的水平。

教学重点：知道热是怎样传递的；了解常见材料的导热性。

教学难点：设计制作热传导实验和科学观察发现

实验材料：铜条、铁架台 酒精灯 火柴 凡士林 热传导演示器 温度传感器 冰块 热水等

教学方法：观察发现和实验探究

学习过程：

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

一、情境激趣，引出课题。 设置情境：视频——李奶奶家房子太热了，想不想为李奶奶设计一个冬暖夏凉的房子？

引出本节课学习内容。 在真实情境中发现问题，提出问题。 创设真实情景，激发研究的兴趣。

二、观察思考，提出问题。

谈话交流总结研究的三个问题：热在物体间和物体内传递的方向，不同材料的传热水平不同。

发放实验材料。

根据现象思考，提出研究的问题。

选择研究的问题，领取实验材料。 在情景中观察思考，提出想研究的问题。

三、小组组织小组讨论，制订实验方案，小组讨论，培养设计实验讨论，完善方案。 并协助完善。明确实验要求。 制订方案，汇报交流。 方案的水平和汇报交流的水平。

四、小组合作，实验探究。 组织学生小组展开实验探究。 实行实验探究，填写实验记录单。 培养学生实验探究的水平，提升分工合作的意识。

五、实验汇报，分析总结。 组织学生实行实验汇报，引导分析总结，得出实验结论。 实验交流汇报，实行分析总结。 培养学生的分析总结水平和交流汇报水平。

六、学以致用、发展水平 课件展示常见材料的导热值。知道热的良导体和不良导体。