高中08级管理交流材料
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1 凸现特色教育 强化过程管理
——大佛中学高中08级管理经验材料
我校高中2007级在县委、人大、县府、政协和教育局的正确领导以及社会各界的关心支持下，通过全体教职工的共同努力，今年，高中07级156人参考，51人上本科线，创下历史新高。回顾07年工作，展望08年工作，任重道远，下面就我校抓高中2008级的工作做法向各位领导和同仁作一个汇报。
一、基本情况分析：
高中08级现有5个班级，其中理科班1个，文科班3个，艺体特长班1个，共计280余人。该级学生文化素质差，在280余人中，有相当一部分人只打算那毕业证，待12月毕业会考后将离校，因此，初步摸查，愿意参加高考的人数仅约120余人。在这120余人中，情况并不理想，前景并不乐观，通过年级组本期组织的2次月考看，理科最高分仅450多分，而且上400分的仅4人；文科最高分仅460多分，而且上400分的仅8人。面对这一情况，学校及年级组倍感忧虑，但是学校、年级组、教师和学生并没有放弃，大家群策群力，力争在文化上线方面突破“0”。
二、基本策略：
1、目标激励。学校总结高中07级的管理经验，根据高中08级学生文化基础差、自觉性差的实际情况，反复研究，在高三期初，向年级和班级下达升学基本任务数、奋斗目标数和力争目标数，推行整体性原则，让高三教育教学工作做到有计划、有条理，在整体推进的过程中优化优生，转化后进生，力争让每个学生都有一点进步。
2、分层办学。针对我校学生生源特点，尤其是高中08级学生文化基础特差的现状，为调动学生学习积极性，提高学习兴趣，发挥学生特长，学校特采取具体措施狠抓高中08级音、体、美特长班。今年，我校艺体特长班现有62人，力争稳住去年的专业上线34人，双上线27人的成绩。
3、奖惩斗硬 凝聚活力，增强动力。在竞争中求质量，在质量上求生存求发展。为提高高三教师的质量意识，学校针对高三毕业 2 班专门制定了《毕业班工作奖惩条例》，奖勤罚懒，增强教师活力，提高教师积极性。在高三，凡学生上本科线对任课教师均实行奖励，上重点本科线对教师加倍奖励；超出基本任务数，在此基础上再提高，未完成基本任务数，奖励打折。同时，对在高三工作中有突出成绩的教师，可直接晋升职务。这样，让教师感到有信心，有奔头，自觉发挥自身内在潜能。
4、人文管理，热情服务。人是有感情的。感情是连接教师与学生，家长、社会和学校的纽带。学校在“封闭+制度+人文”的管理模式中更突出人文化。我校在高三专门成立了高三学生“生活领导小组”和“心理咨询小组”。“生活领导小组”负责落实高三优生每月的生活补助，关心他们的饮食起居，如有特殊情况，及时单独为他们落实饭菜，让他们感受到家庭般的温暖。因为高三学习任务重，学生心理压力大，尤其是在月考失败时，遭受感情挫折时，高三“心理咨询小组”就负责疏导他们的心理，让他们有一个更健康的心理去面对紧张的高三学习生活，感受到亲人般的关怀。在学生中开展信心教育、养成教育和感恩教育，为学生树立信心，形成良好的品质，树立远大理想、正确的人生观。
5、创新管理，加强跟踪。在每次月考后，分别召开总结会、优中差学生座谈会和教学研讨会。在总结会，教师认真分析学生成绩，总结本学月教学得与失，汇报跟踪学生情况，就问题进行会诊，寻求解决的办法。在优中差学生座谈会上，领导与学生进行交流沟通，了解教师工作情况，对学生反馈回来的信息及时进行处理。在教学研讨会上，大家认真研究大纲、考纲，认真研究教法，集体备课，落实好下一学月的工作，力争作到每一学月工作的计划性。
6、狠抓踏线生，认真落实补差工作。我校高08级学生，大多数同学都存在偏科现象，有些同学还十分严重如外语，因此，少数学生在本科线边沿徘徊（最好的就是现有几个踏线生），到目前看，还没有一人能稳定上本科线。针对这一情况，学校与年级组认真组织教师，落实好措施和人员，狠抓踏线生，认 3 真落实补差工作。根据学生所偏科目，分组补差，每周一次。要求教师备好补差科，作好记录，写出补差教学反思。学校不定期通过听、查的方式，对教师的补差工作进行检查。
三、存在的问题：
1、学校内部压力。该级学生文化素质较差，在打算参加高考的120余人中，通过年级组本期组织的2次月考看，理科最高分仅450多分，而且上400分的仅4人；文科最高分仅460多分，而且上400分的仅8人。
2、外部学校压力。我校招收的学生绝大多数是三类学生；二类学生极少；一类学生只有少数几个家庭特别困难的学生。为了稳定所有学生，转化三类学生，优化一、二类学生，全体教职工以勤劳和汗水，兢兢业业的工作。尤其是为了解决一类学生的家庭困难，我们的教师不惜拿出自己的工资对其进行生活资助；为了提高一类学生的学习成绩，不辜负家长厚望，学生希望，我们的教师不惜牺牲休息时间，为期单独辅导。哎，好也忧，不好也忧。不好，我们的教师愧对学生及家长；好，又怕别人的汤勺伸得太长，将我们教师用新血和汗水搓得又白又大的汤圆舀掉。
3、社会压力。去年，我校高中07级156人参考，51人上本科线，创下历史新高，赢得了社会各界的赞誉。但是，今年我校高中08级，学生文化素质差，在愿意参加高考的人数仅约120余人，通过年级组本期组织的2次月考看情况并不理想，前景并不乐观。如何缩小与高07级之间的差距，如何向大佛的父老乡亲交代，学校、教师被感压力。
任重道远，路还是得慢慢的走。07年的成绩已属过去，我们将乘势而上，再鼓干劲，再添措施，力争再创08级高考的辉煌！
乐至县大佛中学
2007年11月
