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- 1 - / 20 第7讲 实验:探究两个互成角度的力的合成规律
实验装置
实验原理
一个力F'的作用效果和两个力F1、F2的作用效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到① 同一点 ,所以力F' 就是这两个力F1和F2的合力。作出力F'的图示并根据平行四边形定如此作出力F1和F2的合力F的图示,比拟F和F'的大小和方向是否一样,假设一样,如此说明互成角度的两个力合成时遵循② 平行四边形定如此 。
1.(多项选择)在做“探究两个互成角度的力的合成规律〞实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点。以下操作中不正确的答案是( )
A.同一实验过程中,O点位置允许变动
B.实验中,弹簧测力计必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计刻度
C.实验中,先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大测量值,然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两弹簧测力计之间的夹角应取90°,以便于算出合力的大小
答案 ACD 从橡皮条固定点到O点的连线,是合力的作用线方向,如果O点变动,那么合力的大小或方向就要变化,就不能验证力的平行四边形定如此,故A选项错;C选项中,因一个弹簧测力计已拉到最大测量值,再通过另一个弹簧测力计拉橡皮条到O点时,每一个弹簧测力计都可word
- 2 - / 20 能超过最大测量值,造成损坏,或读数不准,故C选项错;互成角度的两个力的合成,是利用平行四边形定如此进展合成,两弹簧测力计之间的夹角不必一定成90°角,故D选项错。
2.在“探究两个互成角度的力的合成规律〞实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条的一端固定在板上一点,两个细绳套系在橡皮条的另一端。用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加拉力,使橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置,如下列图。请将以下的实验操作和处理补充完整:
黄志平——高考物理
1 第二章 相互作用
第 1 课时 力、重力、弹力
基础知识归纳
1.力的作用效果：使物体发生 形变 或使物体的运动状态发生改变(即产生 加速度 ).
(1)力的表示
可用力的图示或力的示意图表示，其中力的图示包含力的 大小 、 方向 和作用点三要素.
(2)力的分类
①按 性质 分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等.
②按 效果 分：压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等.
③按研究对象分：内力和外力.
2.重力
(1)重力的产生：由于 地球 的吸引而产生的.地球周围的物体，无论与地球接触与否，运动状态如何，都要受到地球的吸引力，因此任何物体都要受到重力的作用.
(2)方向：总是 竖直向下 .
(3)大小： G＝mg .
(4)重心：重力的等效作用点.重心的位置与 物体的形状 和 质量的分布 有关.重心
不一定 在物体上. 质量分布均匀、形状规则 的物体的重心在几何中心上.薄板类物体的重心可用 悬挂法 确定.
3.弹力
(1)定义：发生弹性形变的物体，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力.
(2)产生条件：两物体 直接接触 、接触处有 弹性形变 ；两者缺一不可，并且弹力和形变同时 产生 ，同时 消失 .
(3)方向：与 施力物体形变 的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.
(4)大小：弹簧类物体在 弹性限度 内遵循胡克定律：F＝ kx .非弹簧类弹力大小应由 平衡条件 或 动力学规律 求解.
重点难点突破
一、常见理想模型中弹力比较：
类别 轻绳 轻杆 轻弹簧
特征 轻、软、不可伸长，即绳中各处的张力大小相等 轻，不可伸长，亦不可压缩 轻，既可被拉伸，也可被压缩，弹簧中各处弹力均相等
产生力的
方向及
特点 只能产生拉力，不能产生压力，拉力的方向沿绳子收缩的方向 既能产生压力，又能产生拉力，弹力方向不一定沿杆的方向 既能产生压力，又能产生拉力，力的方向沿弹簧轴线 黄志平——高考物理
20212
- 1 - 第2节 力的合成与分解
一、共点力
定义：如果几个力同时作用在物体上的同一点，或它们的作用线相交于同一点。如图.
二、合力与分力
1。定义：几个共点力共同作用产生的效果可以用一个力来代替，这一个力就叫做那几个力的合力，原来的几个力叫做分力。
2.关系：合力和分力是等效替代的关系。
知
识
解
读 一个成年人用的力F与两个孩子用的力F1和F2效果相同，力F称为合力，F1和F2称为分力.合力与分力是等效替代关系.
三、力的合成
1。定义:求几个力的合力的过程.
2.运算法则：平行四边形定则或三角形定则.
自
主 如图所示,分析两个分力F1,F2与合力F合的关系. 20212
- 2 - 探
究
(1）如图(甲)，若F1,F2间夹角逐渐变大，其合力F大小如何变化？
（2)如图（乙)，在矢量三角形中分力F1，F2与合力F的位置关系如何描述?
答案:（1)合力F逐渐变小;
（2）分力F1，F2的有向线段首尾顺次连接,合力F由F1的首端指向F2的尾端.
四、力的分解
1。概念：求一个已知力的分力的过程.
2。遵循原则:平行四边形定则或三角形定则。
3.分解方法
(1）按力产生的效果分解。
（2）正交分解.
将结点O处所受OC段绳子拉力FC和OB段绳子拉力FB分别按力的效果分解和正交分解如图所示。
五、矢量和标量
矢量 标量
定既有大小又有方向的物理量 只有大小没有方向的物20212
- 3 - 义 理量
运算
法则 遵从平行四边形定则（或三角形定则） 算术法则
举例 位移、速度、加速度、力等 路程、速率、功、动能等
1.思考判断
(1)合力与原来那几个力同时作用在物体上。( × )
（2)对力分解时必须按作用效果分解.( × )
（3)两个分力大小一定，夹角越大,合力越大。( × ）
(4)合力的作用可以替代原来那几个力的作用。（ √ )
(5)合力一定时，两等大分力间的夹角越大，两分力越大。（ √ )
2012年物理一轮精品复习学案：
第2节 力的合成与分解
【考纲知识梳理】
一、力的合成
1、合力与分力
（1）定义：如果一个力产生的效果与几个力产生的效果相同，那这个力就叫做这几个力的合力，那几个力就叫做这一个力的分力
（2）逻辑关系：合力与分力的关系是等效替代关系。
2、共点力：几个力如果都作用在物体的同一点，或者几个力作用在物体上的不同点，但这几个力的作用线延长后相交于同一点，这几个力就叫共点力，所以，共点力不一定作用在同一点上，如图所示的三个力F1、F2、F3均为共点力。
3、力的运算法则：
（1）平行四边形定则
求两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的线段作邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小和方向．这叫做力的平行四边形定则。
（2）三角形定则
根据平行四边形的对边平行且相等，即平行四边形是由两个全等的三角形组成，平行四边形定则可简化为三角形定则。若从O点出发先作出表示力F1的有向线段OA，再以A点出发作表示力F2的有向线段AC，连接OC，则有向线段OC即表示合力F的大小和方向。
二、力的分解 1、 定义：求一个力的分力叫做力的分解。
2、 遵循的原则：平行四边形定则或三角形定则。
3、 分解的方法：
（1）按力产生的效果进行分解
（2）正交分解
【要点名师精解】
一、合力范围的确定
1、共点的两个力F1，F2的合力F的大小，与它们的夹角θ有关，θ越大，合力越小；θ越小，合力越大，合力可能比分力大，也可能比分力小，F1与F2同向时合力最大，F1与F2反向时合力最小，合力大小的取值范围是 | F1－F2|≤F≤（F1＋F2）
2、 求解方法：求两个互成角度的共点力F1,F2的合力，可以用表示F1,F2的有向线段为邻边作平行四边形，它的对角线的长度就为合力的大小，对角线的方向就为合力的方向。
cos2112221FFFFF，合力F的方向与F2的方向成cossinarctan121FFF
