人教新目标七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar_SectionA(1a-2c)

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Unit 1 Can you play the guitar?

Section A (1a-2d)导学案

学 年 2022年度第一学期 科目 七年级英语 课题 Unit1 Section A ( 1a-2d ) 授课时间

主 备 人 使用人 七年级师生 课型 听说课 审核签字 学案序号

学习目标 1．学生能够掌握情态动词can的用法

2．能够识记理解本节课上遇到的新单词，短语，和句型。(guitar, sing, swim, play chess,

dance, draw, speak, join, club等等)

通过这节课的学习，同学们能够相互谈论个人的兴趣爱好和特长，扩展培养同学们的兴趣爱好。

3．同学们通过课堂的练习能够提高英语听说能力，通过谈论彼此的兴趣爱好，加深同学们相互之间的了解。

重 点 1．学习怎样谈论彼此的个人能力和特长。

2．掌握弹奏乐器或进行某些特长活动的表达方法。

3．能够正确使用can。

4．各种能力或特长活动和play的搭配使用。 难 点

教师寄语 Where there's a will, there's a way. (有志者事竟成)

自主预习 一、根据汉语意思写出下列单词并熟读。

1. 吉他 n._____________ 2. 唱歌 v._____________ 3. 游泳 n.&v.__________

4. 跳舞;舞蹈n.&v.______ 5. 画v._______________ 6. 国际象棋n._________

7. 说(某种语言) v.______ 8. 参加；加入v.________ 9. 俱乐部 n.___________

10. 讲述;告诉v.________ 11. 故事;小说n.________

英语七年级（下）人教版Go for it

Unit1 Can you play the guitar? Section A（1a-2c）

教学设计

西工大附中分校 孙妮娜

Analysis of the teaching material:

The topic of this unit is Can you play the guitar? This unit is designed to teach

students talk about abilities. This class is not only designed to make students know

how to talk about abilities, but know how to ask for joining a club. In the process of

learning, students are encouraged to improve their listening skills and speaking silks.

Students are expected to learn new words and target language.

Analysis of the students:

Students in Grade 7 are interested in school activities and they are willing to

know more about each other. So they must be interested in the topic of this class.

They are supposed to practice listening and speaking. Maybe it’s a little difficult for

1 2019年新人教版七年级英语下册全册教案

Unit 1 Can you play the guitar?

Section A (1a-2d)

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下单词：

guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club

能掌握以下句型：

① —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't.

② —What can you do? —I can dance.

③ —What club do you want to join? —I want to join the chess club.

2) 能了解以下语法：情态动词can的用法

want to do sth.的用法

2. 情感态度价值观目标：

该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长；

2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。

2. 教学难点：

情态动词can的构成和使用。

三、教学过程

Ⅰ. Lead in

1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说: I can play the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I

can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。

2. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities

新人教版七年级英语下册全册教案

Unit 1 Can you play the guitar?

Section A (1a-2d)

一、 教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下单词：

guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club

能掌握以下句型：

① — Can you play the guitar? — Yes, I can./ No, I can't.

② — What can you do? — I can dance.

③ — What club do you want to join? — I want to join the chess club.

2) 能了解以下语法：情态动词can 的用法

want to do sth.的用法

2. 情感态度价值观目标：

该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的

能力，可以培养学生的一种群体意识。

二、 教学重难点

1. 教学重点：

1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长；

2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。

2. 教学难点：

情态动词can 的构成和使用。

三、教学过程

Ⅰ. Lead in

1. 教师可携带一些易于演奏的乐器， 也可带一些演奏乐器的图片， 一边演示乐器， 一边说: I can play

the guitar．⋯ 等；再指着图片说： He／She can play the violin ．But I can ’ t pl．ay等it；然后询问学

生： Can you play the guitar? ．⋯并引导学生进行简单的回答。

2. S s look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the