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开题报告9.6

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2008届本科毕业设计（论文）开题报告

题 目 东洋“舶来品”

——论清末民初日本教育对中国的影响

学 院 人文学院

年 级 08级 专 业

班 级 学 号 010208104

姓 名 郭 琤

指导教师 职 称

毕业设计(论文)题目 东洋“舶来品”——论清末民初日本教育对中国的影响

一、课题来源、研究的目的和意义、国内外研究现状及分课题来作为一名即将毕业的历史师范生，经过大学四年的历史学学习，对中日教育问题有一定涉及，对该课题有浓厚的兴趣。同时，随着中国教育改革的不断深入，各种问题愈发明显，这就更要求我们，以史为鉴，在中国教育的发展过程中寻找解决的方案。

研究的目的和意义：对这一课题的研究，一方面，有助于我们，从教育史的角度，而非仅仅是政治史、经济史的角度来诠释1895-1912年这段历史。还历史以原貌，使历史本身更饱满，更人性。这符合唯物主义的历史价值观，具有其历史意义。另一方面，随着中国教育改革的不断深入，各种问题愈发明显，这就更要求我们，以史为鉴，在中国教育的发展过程中寻找解决的方案，积极的向其他国家学习和引进更为先进的教育教学制度，来不断完善本国现行教育体制，促进教育改革的推进，这具有其现实意义。

国内外研究现状及分析：该课题在国内外的研究尚处起步阶仍有较大的发挥空间。其中，国内研究成果较少，尚处起步阶段，以河北大学教育学院刘艳玲老师的《近代日本对中国高等教育的影响初探》为代表，多以积极褒扬的态度为主。国外，尤其是日本方面，由于保存有大量原始资料和数据，凭借丰富的第一手资料，日本学者对这一时期的中日教育进行了详细的对比，对中国留日运动以及留学生回国后的影响进行了全面的评定，不仅有肯定的声音，提出否定态度的也大有人在，涌现了一批极具参考价值的研究成果。其中，得到学术界一致认可的是于1960年出版的实藤惠秀的《中国人日本留学史》。但这些研究仍主要集中在对中国留日学生问题的研究，而对留学生回国后的影响，尤其是在教育方面的影响的研究，少之又少。希望我对该课题的研究，能为弥补这一空缺，做一点小小的贡

二、主要研究内容

一、前言

二、甲午战败与大规模留日运动的开始

（一）、甲午之后的国内思潮与国际形势

（二）、留学政策的完善与民间留学的高涨

三、东洋新世界的“舶来品”

（一）、大批日本教习来华执教

（二）、翻译和编写新式教材

四、“自主研发”的学制改革

（一）、癸卯学制

（二）、壬子癸丑学制

五、全面抗战的爆发与留日运动的全面停止

（一）、

六、日本教育的影响

（一）、清末民初的“以日为师”

（二）、抗日战争时期日本教育在华影响

七、结语

八、文献参考

三、实验方案、实验方法及预期达到的目标

实验方案：1、选题

2、搜集与阅读整理资料

3、论证与组织

4、撰写成文

5、设计（论文）修改与定稿

实验方法：个案分析法、比较归纳法、定性研究与定量研究相结合法

预期结果：达到常熟理工学院普通全日制本科生毕业论文的水平

四、完成课题所需的条件、主要困难及解决办法

“完成课题所需的条件”：就主观条件而言，本人通过四年系统的专业学习，具备了相应的知识结构，具备了解决相关问题的基本能力。就客观条件来讲，可以找到一些相关文献资料，不需要做相关的调查和访问。

“主要困难及解决办法”：论文讨论的时限范围大致是1881年至1937年，原始资料庞杂，整理较为困难，且其中将大量运用外文资料，需要翻译后引用。针对这些困难，我将借助过往研究成果以及积极听取指导老师建议，有目的性的选择史料，对于外文资料，我会尽量运用自身语言能力，进行翻译和整理，努力做到准确完整。

五、参考文献

(参考文献书写顺序：[序号] 作者.文章名.学术刊物名.年，卷（期）：引用起止页)

1、(日)实藤惠秀.中国人日本留学史[M].黑潮出版,1960.16,48、65～74,87,544,130.

2、严安生.日本留学精神史——近代中国知识分子的轨迹, [M].岩波书店,1991.13.

3、(日)小林文男.重新开始派遣留学生的意图和背景[J].大学世界,1979,2-2.

4、(日)阿部洋.中国的近代教育和明治日本[M].福村出版,1990.35,77,59～60,75～76,72,77.

5、田正平.清末赴日考察学务游记研究[J].教育研究,1992,5.

6、王奇生.中国留学生的历史轨迹:1872——1949[J].湖北教育出版社,1992.95～98,125,302,12

7、方玉芬.清末幼稚园教育发展日本化透视.幼儿教育（教育科学版）,2007,（5）

8、汪向荣.日本教习.北京:三联书店,1988:62,65—68

9、张纯.我国首所公立幼教机构创立的历史背景及意义.学前教育研究,2003,（3）

10、卫道治.中外教育交流史.长沙:湖南教育出版社,1998:120

11、张雪门.我国三十年来幼稚教育的回顾.见中国学前教育史资料选.北京:人民教育出版社,2002:179—180,112

起止日期 论文工作进度（主要内容、完成要求）

2011年8月 查阅资料，选定论文题目

2011年9月 进行开题报告

2011年10月 详细修改论文提纲

2011年11月-12月 撰写论文初稿

2012年1月-3月 初稿完成，论文进入修改阶段

2012年4月 多次修改后，论文定稿

指

导

教

师

意

见

指导教师（签字）：

年 月 日

所在系

意

见

系主任（签字）：

年 月 日 学院

审

核

意

见

教学院长（签字、公章）：

年 月 日

注：开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，此报告应在导师指导下，由学生填写，经指导教师签署意见及所在系审核后生效。

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国家重大建设项目文件归档范围和保管期限表

国家重大建设项目文件归档范围和保管期限表

国家重大档案建设项目文件归档范围和保管期限表

?序号 归 档 文 件 保管期限

建设单位 施工单位 设计单位

1 可行性研究、任务书 ? ? ?

1.1 项目建议书及报批文件 永久 ? 长期

1.2 项目选址意见书及其报批文件 永久 ? 长期

1.3 可行性研究报告及其评估、报批文件 永久 ? 长期

1.4 项目评估(包括借贷承诺评估)、论证文件 永久 ? 长期

1.5 环境预测、调查报告，环境影响报告书和批复 永久 ? 长期

1.6 设计任务书、计划任务书及其报批文件 永久 ? 永久

2 设计基础文件 ? ? ?

2.1 工程地质、水文地质、勘察报告，地质图，勘察记录，化验，试验报告，重要土、岩样及说明 永久 ? 永久

2.2 地形、地貌、控制点、建筑物、构筑物及重要设备安装测量定位、观测记录 永久 ? 长期

2.3 水文、气象、地震等其它设计基础资料 永久 ? 长期

3 设计文件 ? ? ?

3.1 总体规划设计 永久 ? 永久

3.2 方案设计 永久 ? 永久

3.3 初步设计及其报批文件 永久 ? 永久

3.4 技术设计 永久 ? 永久

3.5 施工图设计 长期 ? 永久

3.6 技术秘密材料、专利文件 ? ? 永久

3.7 工程设计计算书 长期 ? 长期

3.8 关键技术试验 永久 ? 永久

3.9 设计评价、鉴定及审批 永久 ? 永久

4 项目管理文件 ? ? ? ?序号 归 档 文 件 保管期限

建设单位 施工单位 设计单位

4.1 征地、移民文件 ? ? ?

4.1.1 征用土地申请、批准文件、红线图、坐标图、行政区域图 永久 ? ?

4.1.2 征地移民拆迁、安置、补偿批准文件、协议书 永久 ? ?

4.1.3 建设前原始地形、地貌的状况图、照片 永久 ? ?

4.1.4 施工执照 永久 ? ?

4.2 计划、投资、统计、管理文件 ? ? ?

4.2.1 有关投资、进度、物资、工程量的建议计划、实施计划和调整计划 长期 ? ?

注塑模具毕业论文(注塑模具)之欧阳术创编

注塑模具毕业论文(注塑模具)之欧阳术创编

西安工业大学北方信息工程学院

时间：2021.02.02 创作：欧阳术

本科毕业设计(论文)

题目：保险座塑料注塑模具设计

系别：机电信息系

专业：机械设计制造及其自动化

班级：B090202

学生：李煜

学号： B09020213

指导教师：王沁

2013年05月

毕业设计（论文）任务书

系别机电信息系专业机械设计制造及其自动化班级B090202姓名李煜学号B09020213

1.毕业设计(论文)题目：保险座塑料注射模具设计

2.题目背景和意义：塑料注射模具的设计是在当今大部分塑料制品生产中的第一个环节，各行各业，各种产品几乎都要用到注射模生产的塑料零配件，因此掌握塑料注射模的设计技能是机械设计工程师的基本要求之一。

通过塑料制品的注塑模具设计，能够熟悉和掌握塑料制品设计全过程，能够根据不同塑料材料的性能，塑料结构特点，选择适当的模具结构，并掌握模具主要零件的强度计算及主要零件的尺寸确定，掌握材料的选择，通过该设计，应能检查外语翻译及理解能力，能熟练运用计算机进行设计和绘图。通过设计后，能够完全独立完成中等难度以上塑料注射模具设计，并能欧阳术创编 2021.02.02 欧阳美创编 2021.02.02

欧阳术创编 2021.02.02 欧阳美创编 2021.02.02 在选材，结构设计等方面进行经济技术分析。

3.设计(论文)的主要内容(理工科含技术指标)：

(1)分析塑料的材料、形状、结构对注塑成型的影响；

(2)进行模具的结构设计：包括注塑机的选型，分型面得确定，浇口形式的选择等；

(3)完成有关成型零件工作尺寸的计算。成型型腔壁厚计算；冷却系统设计等；

(4)完成模具装配图及主要零件图的绘制；

班级同学学习动机调查【三篇】

班级同学学习动机调查【三篇】

班级同学学习动机调查【三篇】

学习动机是指激发和维持学生的学习行为并使其指向某一学术目标的动态倾向。 以下是为大家整理的关于班级同学学习动机调查的文章3篇 ,欢迎品鉴！

1调查目的

本调查的目的在于对西安市莲湖区行知小学的小学生信息技术学习的动机作调查研究，试图摸索出一些共同性的规律，以便为本次小课题研究工作提供借鉴。

2调查方法

（1）调查对象是行知小学的五年级的两个班的学生，共111人，其中六年级一班56人，男生30人，女生26人。实收有效问卷48份；六年级四班54人，男生29人，女生26人。实收有效问卷43份。

（2）材料参考小学生动机发展水平的特点，自造小学生信息技术学习动机调查问卷。共13个题，为选择题与主观并作答题结合的形式。

（3）①大多数答案便于作量化统计处理。②根据儿童的实际发展水平，语言浅显易懂。③反映儿童对信息技术课程学习的一般态度，又能反映情景性动机以及任务动机。④选编注重对小学生的教育性。

（4）资料处置。学生无须核对个人信息，只载明班级，性别。按照男、女统计数据人次并求出百分比；同时介绍被试平时学习成绩和家庭情况，做为分析参照。

3调查结果

通过调查辨认出，小学生上信息技术课的动机可以分成以下几个类型：（1）玩游戏，收集漫画图片，搜寻资料，看看新闻，玩游戏。（2）随心所欲一下，重新认识课外事物。（3）学会操作电脑，重新认识编程，培育逻辑思维能力。（4）通过顺利完成作品，斩获欢乐和科学知识。

按调查整体人员来分的话，这四个类型分别占的比例为：第一种：51.2%；第二种：9.3%；第三种：34.9%；第四种：4.6%。

其中按男生挑选去分的话，这四种类型在男生中占到的比例分别为：第一种：35.2%；第二种：4.8%；第三种：45.3%；第四种：14.7%。

按女生的选择来分的话，这四种类型在女生中占的比例分别为：第一种：38.3%；第二种：40.8%；第三种：11.3%；第四种：9.6%。

附录A(规范性附录)

附录A(规范性附录)

附录A (规范性附录)

国家重大档案建设项目文件归档范围和保管期限表

序号 归 档 文 件 保管期限

建设单位 施工单位 设计单位

1 可行性研究、任务书

1.1 项目建议书及报批文件 永久 长期

1.2 项目选址意见书及其报批文件 永久 长期

1.3 可行性研究报告及其评估、报批文件 永久 长期

1.4 项目评估(包括借贷承诺评估)、论证文件 永久 长期

1.5 环境预测、调查报告、环境影响报告书和批复 永久 长期

1.6 设计任务书、计划任务书、报批文件 永久 永久

2 设计基础文件

2.1 工程地质、水文地质、勘察设计、勘察报告、地质图、勘察记录、化验、试验报告、重要土、岩样及说明 永久 永久

2.2 地形、地貌、控制点、建筑物、构筑物及重要设备安装测量定位、观测记录 永久 长期

2.3 水文、气象、地震等其它设计基础资料 永久 长期

3 设计文件

3.1 总体规划设计 永久 永久

3.2 方案设计 永久 永久

3.3 初步设计及其报批文件 永久 永久

3.4 技术设计 永久 永久

3.5 施工图设计 长期 永久

3.6 技术秘密材料、专利文件 永久

3.7 工程设计计算书 长期 长期

3.8 关键技术试验 永久 永久

3.9 设计评价、鉴定及审批 永久 永久

4 项目管理文件

4.1 征地、移民文件

4.1.1 征用土地申请、批准文件、红线图、坐标图、行政区域图 永久

4.1.2 征地移民拆迁、安置、补偿批准文件、协议书 永久 4.1.3 建设前原始地形、地貌、状况图、照片 永久

4.1.4 施工执照 永久

4.2 计划、投资、统计、管理文件

4.2.1 有关投资、进度、物资、工程量的建议计划、实施计划和调整计划 长期