20xx-20xx学年第一学期期中学生评教分析
报告
网上评教是我校实施教学质量监控的重要方式之一，对教学工作发挥着诊断、激励、导向作用。根据学校要求，质量管理办公室开展了20xx-20xx学年第一学期期中网上评教工作。本次评教工作得到了各院（部）的大力支持与配合。现将本次学生网上评教结果汇总分析如下：
一、总体情况
本学期学生评教工作我们采用教学质量评价与分析系统进行，评教范围为全体在校生，需参与评教学生总数5570人，已评价人数4170，评价比例95.19%。
二、二级院部评教情况
（一）各二级院部课程参评及得分情况
本次评教xx学院课程参评率最高，为96.78%，xx学院课程参评
率最低，为85.20%。
（二）各二级院部评分表统计
学生评教的出发点是使教育的受众可以直接点评教育质量，但老师和学生本身是矛盾共同体，学习过程中老师对学生一定会有要求，而学生对老师的严格要求可能并不十分理解，因而会导致评教结果掺杂个人情感因素从而有失客观。
三、班级评教情况
本次评教参评率100%的班级有34个，参评率介于90-100%之间的班级有64个，参评率介于80-90%的班级有16个，参评率低于80%的有13个。
参评率低于80%的班级具体如下：
四、教师得分情况
本次评教平均分为满分的教师有2名，分别是赵晓峰和石庚生，得分低于95分的有25位教师，其余教师得分均介于95-100分之间。
得分低于95分的教师具体情况如下：
五、测评结果的处理
1.测评数据由本部门存档。
2.向各二级院部教学督导反馈测评结果，为院部进行教师量化考核及制定本院部教师培养方案提供基础数据。
六、意见和建议
1.因为实名制评教，为消除学生畏惧心理，各二级学院要严守纪律，只以数据形式反应测评结果，不能透露学生的具体评教信息。
2.学生网上评教的形式对网络维护和管理有一定要求，学校应保证测评期间网络平台的正常运行。
3.增强对网上评教的认识，提高学生评教的积极性。学院是评教活动的主体，只有学院充分认识到评教工作的重要性，才能提高学生对评教工作的认识，增强学生评教的积极性。学生网上评教工作的意义在于了解教学状况、教师教学水平和教学效果等方面情况并起到诊断问题、提供信息和改进教学的作用，因此各学院应积极引导学生主
动、及时、认真、客观地参与网上评教工作。
4.及时反馈、科学分析和有效利用学生评教结果，把提高教师教学水平和教学反思能力作为重点工作。各学院应及时以适当的方式向被评教师反馈评教结果，促进教师改进教学。同时，要制定提高教师教学水平和教学反思能力的措施，通过多种形式和途径进一步完善教学，进一步提高教学质量。
评教活动如有疏漏，请学校领导、各院部予以批评、指正。
