基层体育与健康教学现状分析
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基层体育与健康教学现状分析
2014年9月15日至12月10日，我很荣幸的有机会在咸丰县民族中学度过了我近三个月的实习生涯。在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师,我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获了更多。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对咸丰县民族中学体育课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的班级的调查，而且还跨班级、年级调查，同时，我也积极地找学生谈话，同一起工作的老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对咸丰民中体育教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些帮助。
首先，谈一谈咸丰民中的教师教学现状。我所在的实习学校是一所县中学，是我县历史最久的一所具有光荣传统和优良校风的重点中学。学校规模较大，咸丰县民族中学有个校情，人数特别多了，一共有33个班，平均每个班60多个人，每节课就有六七个班上课。因此，教师在上课时常感到“很拥挤”。近年来生源增多，由于经济的影响，学校体育设施很不齐全，只有一个240m的土操场，像羽毛球、篮球等体育设施缺乏严重，教师上课也只能受限于田径课，内容单一。由于现在生活质量的改变，学生体质下降严重，加上课时安排的不合理，该校学生的体育成绩中等，基础薄弱所以有些班上学生的体育成绩两极分化严重。
其次，对于学生学习现状谈谈我的看法。在调查中，部分学生对我公开表示上课的人太多，没有上课的心情，有些也说他们对体育不感兴趣，不想上体育课。他们认为体育从小学一年级到现在一直都在上，以前上体育可放羊式，到现在的专门训练，心态上还没有完全接受，只是应付中考体育。学生对游戏化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。总体来说，七八年级的学生对体育课还是存在很大热情的，九年级学生对体育积极性不高。
对于上述教师和学生所出现的情况我也做出了原因分析：因为升学的压力，加上老师及家长对学生文化成绩的殷切希望，学生一个星期除了体育课之外几乎没有空余时间参加体育活动，学校领导对体育资金投入的比例较少，体育设施的不完备以及对体育课的不重视等等原因都从客观上导致学生的体育观念不强。从学生主观上来讲，很多学生上课也只是为了应付中考的体育考试，有些学生本身身体素质就差，一到体育课就见习，体育课更是他们那来缓解上课压力的好时机。大部分学生喜欢那种体育课开心而又有运动量的体育课，体育老师不爱大声批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是体育成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。
在我的调查中发现，现在的体育课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多体育老师在备课时，设计了很多的强度大的内容，以便学生达到运动量，达到有运动负荷的目的，但因为场地设备的严重限制，体育教师全遇到了“巧妇难为无米之炊”的尴尬处境。一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，刻苦训练才能出成绩，造成学生对体育课失去兴趣，新教学方法针对性不强，这种教学方法对于该地区也较难普遍使用，因此，老师们仍然保持使用传统的教学方法。在体育教学的过程中，老师们对短跑和弹跳教学工作要认真、仔细的多，因为考试时就是跑和跳，而且学生对跑和跳简单容易成绩比较容易上去。调查中，大 部分的教师采用的体育教学方法是让学生重复的跑、跳，然后在原地做辅助练习，很少有老师采用游戏的教学手法，多是位移的跑跳为主，这样更能够让学生很好地提高体育成绩。而技巧教学则相对薄弱，只注重跑跳，而对学生的兴趣不太注重。
通过以上的调查，我认为在今后的体育教学中，我提出了老师应该注意以下几个问题以及一点建议：
一、培养学生对体育活动的兴趣，只有学生对他喜爱的项目提高兴趣了他们才有可能很快地提高体育成绩。老师可以多组织一些篮球赛之类的活动，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到体育锻炼的重要性。上课时老师可以多做游戏、创新的教学，而不仅仅是跑跳上的枯燥运动。多说关于体育的名人故事已经具有教育性的例子。
二、正确对待学生的兴趣，添加多点的体育设备让学生除身体素质外，多练技巧性的运动，培养学生的多样性。促进学生全面的发展，能通过体育的教学使学生应用到生活当中。
三、 除了做好自己的本职工作以外，我认为体育老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学 更好地展开。
四、对于体育，学校应该提高管理力度，加大体育资金的投入，以设备带动教师学生的学习积极性。
总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进， 我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。
最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢！
