[考研类试卷]考研历史学统考(历史学专业基础综合)模拟试卷8.doc

考研教育学专业基础综合（教育学原理）-试卷8(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.中国人自己编著的第一本《教育学》的作者是（分数：2.00）A.杨贤江B.罗振玉C.王国维√D.孟宪承解析：解析：本题出自《大纲》第一部分“教育学概述”之第(三)条“教育学的产生与发展”旨在考查考生对国内教育发展情况的掌握程度。

王国维于1901年翻译了日本立花铣三郎编著的《教育学》，这是引进中国的第一本全文翻译的《教育学》。

王国维又于1905年编著了一本《教育学》，这是中国人自己编著的第一本《教育学》。

因此，正确答案为C。

3.关于马克思主义教育学，不正确的是（分数：2.00）A.认为教育是一种历史文化过程√B.认为教育是一种历史现象C.认为在阶级社会，教育具有阶级性D.认为教育的目的是促进学生个体的全面发展解析：解析：本题出自《大纲》第一部分“教育学概述”之第(三)条“教育学的产生与发展”，旨在考查考生对20世纪以来教育学发展所形成的理论派别的掌握程度。

马克思主义教育学主张教育是一种社会历史现象，在阶级社会中，教育具有阶级性，教育的根本目的是促进学生个体全面发展，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的重要途径。

认为教育是一种历史文化过程是文化教育学的观点。

因此，正确答案为A。

4.认为教育的本质不是永恒不变的，这一观点是教育本质的（分数：2.00）A.上层建筑说B.生产力说C.多质说√D.本质规定说解析：解析：本题出自《大纲》第二部分“教育及其产生与发展”之第(三)条“我国关于教育本质问题的主要观点”，旨在考查考生对我国关于教育本质各主要观点的理解程度。

考研统考历史学基础真题和答案汇总笔者考研频道编辑为广大考研考试的考生整理了2010年考研统考历史学基础真题及答案汇总，供广大考生查询阅读：二、名词解释：21～28小题，每小题10分，共80分。

21. 北府兵：东晋在抵抗前秦的进攻中，建立了北府兵。

孝武帝时谢安当政，以其侄谢玄镇京口，募集京口、广陵流民劲勇，加以8BAD练，组成一支精兵，作战屡建奇功。

因时称京口为“北府”，故这支军队被称为“北府兵”。

在淝水之战中，担当攻击前秦军的主力，以少胜多，挽救了东晋政权。

此后，乘胜北伐，先后收复今河南﹑山东境内黄河以南大片土地。

以后这支军队在东晋统治集团内部的争斗中，起了举足轻重的作用。

刘裕利用北府兵反对桓玄，控制东晋王朝。

刘裕又借助北府兵代晋自立，，建立南朝宋王朝。

22. 青苗法：宋朝王安石变法内容之一。

它规定各处官府于每年青黄不接之际，分两次贷款给农民，收成后加息20%(个别地区曾收30%)，随夏秋两税还官。

借贷听从民户自愿，贷款限额按户等递增，贷者五户或十户结合互相担保。

它限制了大地主和高利贷者对农民的盘剥，并能增加财政收入。

23.《筹办洋务始末》：清政府官修的对外关系档案资料汇编。

又称《三朝筹办夷务始末》。

计道光朝八十卷，文庆等编；咸丰朝八十卷，贾祯等编；同治朝一百卷，宝鋆等编。

综计三朝筹办夷务始末内容，凡中外关系的重要事件，如两次鸦片战争、中外勾结镇压太平军情况、沙俄强占中国东北土地，以及教案问题、租界问题都有记载。

24.《隋唐制度渊源略论稿》：书名。

陈寅恪著。

本书包含了礼仪、职官、刑律、音乐、兵制、财政等与隋唐制度及其建置相关的内容，涵盖了魏晋南北朝史、隋唐史、民族学、社会学、考古学、文化史、语言文字学等与中古史相关的诸多领域，显示了陈寅恪先生对中国传统文化内涵、中西文化的关系、种族与文化的界定、胡化汉化的实质等问题的高标卓识。

25. 提洛同盟：公元前478年以雅典为首的一些希腊城邦结成的军事同盟。

考研教育学专业基础综合（教育学原理）历年真题试卷汇编8(总分300, 做题时间180分钟)单项选择题1.【2010-1】根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是( )。

SSS_SINGLE_SELA描述教育现象，揭示教育规律B揭示教育规律，确立教育理想C揭示教育规律，规范教育行为D研究教育实践，解决实际问题2.【2018-1】主张用“理解”和“解释”的立场与方法研究教育问题的教育学流派是( )。

SSS_SINGLE_SELA实验教育学B文化教育学C批判教育学D元教育学3.【2011-2】世界近代教育发展的重要成就之一是实施了( )。

SSS_SINGLE_SELA补偿教育B义务教育C终身教育D回归教育4.【2019-l】苏格拉底说，我不是教给你们知识，我只是知识的产婆。

从教育陈述的角度看，这属于( )。

SSS_SINGLE_SELA描述性定义B口号性定义C术语性定义D隐喻性定义5.【2007-6】在一个人的发展过程中．有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的阶段才能达到成熟的水平。

这反映人的身心发展具有( )。

SSS_SINGLE_SELA顺序性B阶段性C差异性D不均衡性6.【2013-4】教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有( )。

SSS_SINGLE_SELA阶段性B顺序性C不平衡性D可塑性7.【2019-6】人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在不同的关键期，这表明个体的身心发展：具有( )。

SSS_SINGLE_SELA顺序性B阶段性C不平衡性D差异性8.【2018-3】对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提高人的能力，只是用来区别不同人的能力的手段，这种观点属于( )。

SSS_SINGLE_SELA冲突论B文凭理论C结构功能论D劳动力市场理论9.【2011-4】把教育方针规定为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的文献是( )。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷8(总分64,考试时间90分钟)1. 单项选择题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1. “明人伦”的教育目的是由( )第一次明确地概括出来的。

A. 荀子B. 孔子C. 孟子D. 庄子2. 在秦统一文字的过程中，狱吏( )对小篆进行改进，简化成为隶书，这种字形和我们今天的楷书已经很接近了。

A. 李斯B. 蔡邕C. 钟繇D. 程邈3. 玄学是在我国( )时期出现的一种重要的学术思潮。

A. 汉朝B. 唐朝C. 魏晋南北朝D. 宋朝4. 作为我国科举制度的一项重要改革，“弥封”制度是在( )时确立的。

A. 唐代B. 宋代C. 元代D. 明代5. 下列学校中，不属于清代官学所独有的是( )。

A. 国子学B. 觉罗学C. 八旗官学D. 俄罗斯文馆6. 中国近代教育名著《大同书》的作者是( )。

A. 黄遵宪B. 谭嗣同C. 梁启超D. 康有为7. 废止奖励科举出身，从某级某类学校毕业者即称某级某类学校毕业生，是教育改革的又一项重要内容。

这次改革发生在( )。

A. 1915年B. 1922年C. 1919年D. 1912年8. “全人生指导”教育思想的提出者是( )。

A. 陈鹤琴B. 毛泽东C. 杨贤江D. 晏阳初9. 首次将“四艺”列入教学科目的是( )。

A. 柏拉图B. 昆体良C. 苏格拉底D. 亚里士多德10. 把柏拉图的“回忆说”改造成为适合基督教所需要的先验论的认识论的是( )。

A. 奥古斯丁B. 昆体良C. 阿奎那D. 托马斯11. 1065～1067年，( )创建的尼采米亚大学，被称为***教的第一所真正的高等学校。

A. 穆罕默德B. 尼采姆C. 安东尼D. 艾卜勒．哈查12. 16～18世纪天主教的主要教育机构是( )创办的，它挽救了受新教教育冲击的天主教教育的颓势。

A. 宫廷B. 修道院C. 平民生活兄弟会D. 耶稣会13. 日本近代教育史上的第一个新学制是1872年颁布的( )，它规定全国实行中央集权式的大学区制。