点亮心烛阅读训练

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马明风整理 初中语文试卷

马鸣风萧萧

八年级上册语文第一单元活页作业

班级________姓名__________学号______得分______

一、语言知识及其运用（12分）

1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是 （ ）（2分）

A、提．防(dī) 绥．靖 (suí ) 晨曦（xī） 给．予 （jǐ）

B、地窖．(jiào) 歼．灭(qiān) 杀戮． (lù) 溃．退( kuì)

C、阻遏．(è) 拂．晓（fú） 寒噤．(jīn) 箱箧．(qiè)

D、劫．掠（jié） 制裁． (cái) 鞠．躬(jū) 瓦砾． (lè)

2、下列词语的书写全部正确的一项是 ( )（2分）

A、名副其实 肃穆 眼花潦乱 覆灭

B、臭名昭著 悠闲 转弯抹角 惊骇

C、锐不可当 荒谬 张慌失措 仄歪

D、筋疲力竭 赃物 响彻云霄 管辖

3、下面句子中加点的词语运用不正确的一项是 ( ) (2分)

A．不言而喻．．．．，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。

B．在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义．．．．，赢得了同学们的一致好评。

C．汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞．．．．的责任。

D．“东方之星”游轮翻沉后，率先赶到的武警官兵毫不犹豫．．．．地投入到抢险救人行动中。

4、下列句子有语病的一项是 （ ）(2分)

A．孙犁《芦花荡》中的“老头子”智勇双全，痛打鬼子，讨还血债，显示了我们民族的英雄性格。

编者按：教育是社会发展中最重要的话题，重视教育，育人为本，祖国的希望在于此举。点亮心灯，未来美好！欣赏，安好！

当你听到一曲美妙动人的歌曲，你会被歌曲的美妙情境所陶醉；当你在听一场爱心教育的演讲时，你会被演讲者激昂、动人心魄的话语所感动的落泪；当你看到那义捐现场，你会被那些爱心举措所打动；当你看到一位盲人过马路时，被一位行人搀扶穿过马路的那一刻会让你的心为之颤动；当街道上不知被谁扔下的塑料瓶，一位红领巾默默拾起的时候，我们会被她这一行为所动容；当你读一部好书的时候，你会被书中那美丽的语言所沉醉，你更会因书中的深刻的人生哲理、专业高深的知识所陶冶，给人智慧。这些有声和无声的场景，给我们的是感动，是启发，是力量，她会给我们的终身以教育和鼓励，育人心灵，催人奋进。

作为竹溪教育界的一位普通教师，我为能遇到竹溪教育界有一位具有远见卓识的领头人而高兴，这可能也是全县所有教师的共同心声。为何我要这样说呢？大家众所周知，作为竹溪教育的领头人，王玺局长着眼长远，心系全县广大教师和学生的发展，他博览群书，广泛搜集资料，在2006年给全县广大师生奉献了一桌“爱的盛宴”——《点亮心烛》一书，此书是一道亮丽的心灵之光，是盛宴，是佳肴，是馈赠，是生命，是爱，是力量，是良药，是智慧，是成功，是智者，是恩师，是财富，她照亮了全县每位师生的心灵，更燃起了全县教育的希望。此书籍在全县广大师生的心中留下了深深的烙印。这是作为领头人的王局长对全县广大师生的希望，更是爱的传递。 为了不但提高全县广大教师的业务素质，努力提高教育教学质量，办好人民满意教育，王局长在前不久又为全县教师整理编撰了《民主科学教育与生本教育》一书，不阅内容，只观书的外观，那绿色的书皮，似海洋，她将把我们带向教学理论的大海，去领略民主科学教学和生本教育的深邃；那绿色的书皮，如绿色食品，给竹溪全体教育工作者以健康；那绿色的书皮，似绿叶，那是春的颜色，那是希望，是编撰者对全体教育工作者的希望，更是竹溪教育的希望。 打开书页，序中编撰者谈到：“教育需要思想的光芒。追寻先贤的踪迹，阅读大师的华章，对于我们更新观念，改进教学，提高素质，推进素质教育，无疑会有巨大的帮助。”这是编撰者编撰目的的写真。他希望全县教育工作者，能从中获取营养，来不断提高业务素质，以推动竹溪教育的发展。 拜读《点亮心烛》和《民主科学教育与生本教育》，我们会被书中丰富、精深的内容所沉醉，更会被编撰者那无声胜有声的希望和关爱所感动，令人陶醉，给人力量，催人奋进。

为自己点个赞作文

为自己点个赞作文（通用41篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的为自己点个赞作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

为自己点个赞作文 篇1

“天生我材必有用，千金散尽还复来”，在漫漫的人生旅途中，难免会遇到些磨难与坎坷，在这期间，我们一定要为自己竖起大拇指。

记得，在小学一个星期五的下午，老师布置好了课堂作业，要求放学前作业全部交齐。

……

在放学前，95%同学已经把作业交给了我，可还有几位同学慢慢悠悠，不慌不忙的写作业，一边写作业，还一边说着话。

上课的英语老师便把办公室的钥匙给我，让我务必把作业收齐后放到办公室。

“喂，你能不能快点写啊，这都放学了，你还想回家吗？”我气急败坏地说着。可我的警告却遭到了他们的反驳：“怎么得，你有意见，写不写作业是我的事，关你什么事？”当时的我无法控制自己心里的愤怒，甚至想用拳头解决问题。可再一想：把他们打了，不仅影响交作业时间，万一他们告诉老师，我就没有好果子吃了。在深思熟虑后，我还是决定：等他们交作业。

可时间一分一秒的过去，他们还是没有把作业交上，这使原本心情就烦躁的我更加是火上浇油：家长就在门口等着我，并且外面狂风呼啸，乌云密布，豆粒般打下的雨滴敲打着教室的窗户，仿佛在告诉我：“快点回家，你的家长就在学校门口等你。”

是可忍，孰不可忍。我实在是忍不了了，在我背上书包就要走出教室门时，一位同学告诉我说：“你没有完成老师教给你的任务。”但我没有理会，径直走向学校门口，但在我即将走出校门时，我才体会到老师交给我任务的重要性，我便掉头回班级。

终于，在我回到教室又过了10分钟后，作业交齐了！

我连忙从1楼上到5楼，又跑步过了一个走廊，哎哟，终于到了，正当我准备掏出钥匙开门时，钥匙落在教室里。我只好再回教室拿……

在放学后的半小时，终于完成了老师交给我的事情。

高中语文成语选择专项练习【100道】

１.下列各句中,加点旳成语使用恰当旳一句是（ ）

A．古巴官员表达，对于美国政府旳如意算盘,古巴政府洞若观火．．．．,将予以最有力旳反击。

B．我国非物质文化遗产旳保护工作已得到国家旳注重,非物质文化遗产大放光彩旳那一天,倚马可待．．．．。

Ｃ．俗话说瑕不掩瑜,而这个人却目无全牛．．．．,鸡蛋里头挑骨头,真所谓疵者见疵呀。

D．20岁时对那些不纯洁旳爱情观，我们侧目而视．．．．,那些爱情悲观论调我们嗤之以鼻。

2.下列各句中,加点旳成语使用恰当旳一句是( )

A．领悟茶道是需要有“品茶心”,即“和、静、清、寂”旳，那不是急功近利．．．．旳追寻,也不是附庸风雅旳模仿。

Ｂ．面对如雨后春笋．．．．般冒出旳违章建筑,高速公路总指挥路大年急得一筹莫展,只得向乡“文明办”求救。

Ｃ．富有刑侦经验旳王小波面对死不开口旳犯罪嫌疑人不急不躁，他循循善诱．．．．，终于撬开了那人紧闭旳嘴巴。

D．为了追逐所谓旳潮流、前卫，他花光了自己数年旳积蓄,甚至连爷爷旳养老金都挪用了，真正到了寅．吃卯粮．．．旳地步。

3.下列各句中，加点旳成语使用不恰当旳一句是( ）

Ａ．广西防城港市中级人民法院院长李红森去世后,贫寒旳家境逐渐被越来越多旳人所知晓,他生前身无长物．．．．,家中连像样旳现代化电器都没有，着实催人动容。

B.退场——威胁裁判(要看录像改判）—— 电话威胁主管部门——规定重赛——临时退出!当北京现代足球队沿着这个清晰旳战术亦步亦趋．．．．时，我对中国足球结识旳幼稚再次被印证。

C．新闻舆论虽然号称立法、司法、行政三权之外旳“第四种权力”，但仍不应对法院生效裁判指手画脚，评头品足．．．．。

D．这篇文章,大胆地提出了建立和完善市场经济体制旳新见解，突破了老式观念，读后颇有石破天惊．．．．旳感觉。