孔家巷小学20092010第一学期学校工作总结

1 孔家巷小学2009—2010第一学期学校工作总结

本学期以《江苏省中小学管理规范》为抓手，以科学发展观为统领，贯彻省《五严规定》和市、区有关质量管理和养成教育的会议要求，以创建市现代化小学工作为重点，以全面提高教育教学质量为中心，规范教学行为、加强精致管理、打造活力课堂、加强校本研修，构建学校特色，全面提升教师队伍素质与教育服务质量，创建内外和谐的校园，努力实现学校、教师、学生的共同成长，努力办好让人民满意的学校。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、狠抓师德建设，提高教师师德修养

教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，学习《师德规范》，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

二、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组、备课组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论好来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展校本教研活动。

（1）、积极组织参加校内外研讨课。

数学：校内举行三、五年级研讨活动。推荐本组一名年轻教师上课。课前，组内教师进行集体备课，研讨设计出教案，然后进入课堂组织全校数学教师听课，课后再认真反思修改，再在其他班级进行授课。公开课后，全校老师对这一堂课进行激烈讨论评议，这样大大提高了各教师对上课与评课的认识。

学校还主办了镇江市小学数学课堂教学区域互动活动，邀请了省数学评课一等奖丹阳正则小学的陈老师来上课，我校的徐校长和年轻教师朱凯也展示了自己的课堂教学，活动受到了市区专家的一致好评。

语文：校内举行同课异构活动，选出一个年级组，组内所有的教师都上这节 2 课，然后组织全体语文教师观摩，并进行研讨，让所有的语文教师受益匪浅。

英语：参加区中高年级语段英语研讨课活动，通过赛课的形式，来提高教师专业化水平，并通过活动将行之有效的教学方法应用于自己的教学实践当中。

在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

学校还为了激励教师向更高层次发展，努力提高教师专业化水平，举办了四十岁以下的教师基本功竞赛，进行三字一画一课的比赛，活动给教师搭建平台展示风采。

（2）加强教研组备课组建设，理论学习指导实践。

学校结合市级课题“小学生作业有效性实践研究”课题，对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，要求围绕课题开展活动，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。注重了教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶。教研组长能认真做好四项工作：①期初制定好教研计划。②切实开展好教研活动。③适时进行反思与总结。④平时注意资料积累，归类整理。本学期各教研组开展了以“有效课堂”为主题的大讨论活动，每位教师围绕“如何理解把握教材？” “如何有效集体备课？”、“如何有效设计练习？ ”、 “如何做好课前准备？”、“如何有效开展教学？”、“如何培养学生习惯？”

学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长、备课组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。通过教师的不懈努力，使得市级课题在2010年1月顺利结题。

三、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范 。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期突出了教学管理中的“五抓”：

（1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择 3 教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课制度，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时向学生辅导改正。

（4）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

（5）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊。教育质量就难以提高。我们精心挑选优秀班主任，同时要求各科老师努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感。使学生明确目标，端正态度。同时我们畅通学科老师和家长的联系渠道，一有情况及时联系。我们注重早读和午自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。

（6）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。（1）加强毕业班学生的思想教育。（2）加强毕业班的质量把关。（3）对毕业班教师关心沟通交流。

四、活动育人，促进全面发展。

以爱国主义教育为抓手，确立一种意识；以学生为主体；抓住两条主线：养成教育及班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。把爱国主义教育与落实“学生十个道德好习惯”培养相结合，与小学生行为规范养成教育相结合，与学校“让每一个孩子健康和谐充分发展” 4 的教育理念相结合，提升德育工作整体水平。

1、抓细常规管理，培养良好习惯。大队部在校园内分别建立了学生“文明礼仪岗”和“红领巾监督岗”，对学生进校秩序、课间纪律、做操、午休、卫生等进行全面的检查记载。及时对各项常规进行加分扣分，及时公布及时反馈。不同方位的学生常规管理岗位，立体式、多方位地管理学生的日常规范，并逐日逐周对管理情况进行检查记载，形成了较有力的管理网络，使我校常规管理水平又上新的台阶。以“十好”为目标，开展争夺流动红旗的竞赛活动，采取“逐日检查，逐日反馈，逐周结分、颁发红旗”的检查反馈制度，有效地促进了学生良好行为习惯的养成。

2、开展“祖国发展我成长”系列教育活动。今年是建国60周年，为激发学生爱国主义热情，学校有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访等形式组织少先队员开展“红领巾心向党，好少年爱祖国”系列活动。

国庆前夕，开展共和国寻访英模活动。邀请了镇江市劳模“掏粪工——徐深海”来到学校，与学生们进行了一次生动、深刻地零距离接触。通过同学们的采访，大家对他有了更深刻的了解，感受到英模的无私奉献的博大胸怀，默默无闻、不辞劳苦，甘当环境文明线上的一颗螺丝钉。学生们还寻访了家乡的英雄模范赵亚夫、身边的共产党员徐海东等先进人物，一篇篇《寻访日记》记录下学生的感受，激发了他们对祖国、对模范的热爱。

在举行的“学习共和国英模，我与祖国共奋进”区庆祝建国、建队60周年的主题队会上，周建苏校长被授予“关心少先队工作好领导”荣誉称号。吴越、夏逸群、邰恬、许思源同学被授予区“好儿童好少年”荣誉称号。六（3）“徐深海中队”被命名为润州区少先队“英雄中队”。

学校举行了“喜迎建国60周年 我与祖国共奋进”朗诵会。班级通过诗歌的朗诵来赞扬祖国60年来的巨变，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神。在“庆祝建队60周年”的大队活动中，少先队员代表为辅导员佩戴红领巾。大队辅导员带领队员们重温了少先队知识“十知道”，对我们少先队的队名、创立者、领导者、队的性质、队旗、队礼等有了更深刻的了解。通过本次活动培养灌输少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，进一步增强广大少先队员的组织意识，引导和激励少先队员们继承和发扬少先队的光荣传统，增强光荣感和使命感。10月16日下午，学校一年级新生光荣地加入了中国少年先锋队，学校大队部大队辅导员为学生们举行了庄严的入队仪式。

积极参加省、市、区组织的“我与我的祖国”读书征文、演讲活动。在江苏省第二届中小学网络读书活动小学组评比中，六（3）班夏逸群同学的征文荣获“金奖”。在全国青少年五好小公民“我的祖国”主题教育读书征文中，学校 5 获“全国集体优秀奖”，1人获二等奖，2人获三等奖，3人获优秀奖。在市“我与祖国”读书演讲赛中，1人获三等奖。

3、充分发挥社区等共建单位的育人功能，不断探索开放性的德育工作新路子。学校尝试“学校与社区、高校相结合、课内与课外相结合”的方式，让学校与社区、大学携手育人，在学校与社区之间，在学校与高校之间营造团结和谐的浓厚氛围。与江苏大学人文学院共同成立“第二课堂”，共同开展活动。

9月1日，江苏大学的青年志愿者们走进孔家巷小学，开展了“播种新希望，携手共奋进”的主题队会。在本次的活动中，大学生志愿者们帮二年级小朋友系红领巾，表达了他们对小朋友的爱心与企盼。同时也向学生宣传了如何使用废旧杂志或挂历制作包书皮，保护书本，给小朋友们讲授了废弃铅笔头的回收利用技巧，使学生们提高了环保意识。