【幼儿教育】最新创意大班美术活动教案 放烟花

【小班美术教案】小班美术《放烟花》案例分析

活动背景：

刚过完国庆，孩子们还沉浸在节日的气氛中，于是预设了本次的美术活动，让幼儿在拓印的过程中体验到玩色的快乐。本次活动既是孩子们对于水粉颜料以及水果网印章的初次接触，同时也是初次尝试走动调换颜色，在底版上敲印，所以本次活动对于

小班

初期的幼儿来说具有很大的挑战性和强烈的新鲜感。

镜头一：

汤如奕捏着印章在颜料盒里蘸了好久，只见她刚提起了印章放在了画面上方，却久久没有敲印，接着又将印章放回了颜料盒里，一边蘸一边偷偷的向旁边的小朋友张望，张望了一会，看见老师在瞧她，就又低下头，用力的捏着印章在颜料盒里蘸。这时我悄悄的走过去，问她：“怎么啦？”她低着头一声不吭。我指了指在她旁边的李安琪说:“瞧！她往黑黑的天空上放了什么颜色的烟花？漂亮吗？你也来试一试好吗？”她抬起头看了看李安琪的作品，眼里露出羡慕的神情，小手动了动，又停了下来，“没关系的，老师来帮帮你吧！”我捏住她的小手，一起拿起印章，“乒（按下）乓（提起），红色烟花放好啦！漂亮吗？我们再来放一个好吗？”她点点头，嘴角露出了一丝笑容。主动的拉住了我的手，再次开始了敲印活动。

镜头二：

黄羽斐手中拿着画纸看了看，将画纸转了一圈，终于确定了将白白的房子放在了靠下的位置，之后拿着自己的画纸出发了，她先来到了绿色颜料的操作桌前，拿起水果网印章看了看，然后先是轻轻的往海绵颜料盒里蘸了蘸，又瞧了瞧自己手中的印章，似乎是觉得印章上的颜色太少，于是又在颜料盒里用力的蘸了几下后敲在了自己的画纸上，她尝试着放完第一朵烟花后，感觉并不困难。接着的几朵烟花明显速度就加快了，只见她放了几朵绿烟花后，又跑去了有红色颜料的桌前…，不一会，她拿着放满烟花的作品，来到老师面前：“老师，我放的烟花好看吗？”“哇！你把黑黑的天空打扮的很漂亮！五颜六色的烟花真好看”

分析：

2024噼里啪啦教案

2024噼里啪啦教案1

教学目的：

1.让幼儿感受节日的欢乐气氛。

2.认识鞭炮，了解鞭炮的形状和颜色。

3.学习正确的涂色方法，能均匀的在一定范围内涂色。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.培养幼儿初步的创造能力。

教学准备：

1.录制好的鞭炮声音，各种形状的鞭炮图片。

2.幼儿操作材料，油画棒

教学过程：

一.教学导入

1.播放放鞭炮的声音，提问：你听到了什么声音?

2.我们会在什么时候放鞭炮?

二.欣赏讨论

1.播放幻灯片，提问：你看到了什么样的鞭炮?

幼儿讲述讨论鞭炮的颜色，形状。 2.你看见过什么样的鞭炮?

三.示范涂色

1.出示操作材料上的鞭炮：这串鞭炮漂亮吗?为什么?

2.教师示范涂色的方法

(1)从左往右涂。

(2)从上往下涂。

(3)先涂边框，再涂中间。

3.幼儿临空练习涂色方法，学习握笔姿势。

4.放幻灯片，幼儿欣赏涂色作品。

四.幼儿涂色

操作幼儿完成自己的鞭炮涂色，教师辅导能力弱的幼儿

五.欣赏品议

1.展示幼儿作品，幼儿欣赏。

2.引导幼儿从颜色和涂色两方面来进行评价。

六.结束部分

整理物品，自然结束。

2024噼里啪啦教案2

教学目的： 1.让幼儿感受节日的欢乐气氛。

2.认识鞭炮，了解鞭炮的形状和颜色。

3.学习正确的涂色方法，能均匀的在一定范围内涂色。

4.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学准备：

1.录制好的鞭炮声音，各种形状的鞭炮图片。

2.幼儿操作材料，油画棒教学过程：

一．教学导入

1.播放放鞭炮的声音，提问：你听到了什么声音？

2."我们会在什么时候放鞭炮？"

二．欣赏讨论

幼儿园大班安全燃放烟花爆竹教案3篇

导语：请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体讨论他们的动作对不对。以下是小编为大家整理的幼儿园大班安全燃放烟花爆竹教案，欢迎大家阅读。

安全燃放烟花爆竹教案1

一、出示自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？

2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体讨论他们的动作对不对。

3、教师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰迅速远离。最重要的是，小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。

4、教师：我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事，那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。

二、引导幼儿观察图片，分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。

1、教师出示图片，请幼儿互相讨论燃放的注意事项。

2、集体讨论：

①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？

②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？

③、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？

三、引导幼儿说说其他的注意事项。

1、教师：除了图片上讲到的这些注意事项，你们还觉得要注意什么？

2、请幼儿自由讨论，教师根据幼儿的讨论，记录在白纸上。

安全燃放烟花爆竹教案2

设计背景

我们一年一度的元旦春节即将来临，大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。但是在燃放烟花爆竹的过程中我们应该让幼儿注意以下两点：

第一，冬季干燥是容易发生火灾的`季节，孩子们要有较强的防火意识。

第二：燃放烟花爆竹存在一定的不安全，要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，做到能够自我保护。通过这两点的了解减少不必要的隐患。

活动目标

1、让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情，营造欢乐的氛围，一般是在庆典，重大喜事，节日时然饭烟花爆竹。

2、让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，增强自我保护的能力。

3、培养幼儿反应的敏捷性。

幼儿园小班美术《春节烟花》教案

幼儿园小班美术《春节烟花》教案

1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；

2、知道放烟花的平安事项，提高平安意识。

弹珠、颜料、小筐、画纸等。

一、谈话，引出主题。

——请幼儿说说春节中最快乐开心的事；

——老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的`喜庆。有些小朋友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应注意是什么呢？

——幼儿相互讨论，老师对孩子进展这方面的平安教育。

——我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次平安烟花，好吗？

二、介绍工具，激发兴趣。

——出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？

——今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看

三、老师示范，幼儿欣赏。

——先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进展同样操作。

——你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？

四、幼儿动手操作。

——你们也来试试好吗？

——鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。

五、展示幼儿作品。 ——相互交流作画的乐趣，欣赏同伴的作品。

滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化，深受小班孩子的喜欢。它改变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅美丽的图画。

此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性；而且，简单有趣的作画方法，使孩子们增强了自信，体验了作品成功的快乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应该怎样平安地燃放烟花，掌握了一些粗浅的平安知识，从而增强了平安意识。