第九章建设永续发展的美丽中国

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第九章 建设永续发展美丽中国
学习目标
1.知道中国的基本国情。
2.了解部分地区的区域特色。
3.了解可持续发展的道路。

【自主学习】
一、基本国情
1.自然条件 。
2.幅员辽阔、历史悠久、人口 。
3.自然资源总量丰富,但人均占有量 。
4.世界上最大的 国家。
二、区域特色
1.沿海地区:对外开放发展较快, 、长
江三角洲和 成为中国经济的核心地域。
2.沿边地区:少数民族相对集中,边界贸易发展
迅速,旅游业成为 省的经济支柱。
3.黄河流域: 的开通,众多铁
路和高速公路的建设,全面地改善了黄河流域
的 。
4.长江流域:以 为核心的长江三角洲区
域,以 为核心的长江中游产业带,以
为核心的长江上游产业带,加上长江黄
金水道和诸多港口的建设,使长江成为综合实力
雄厚的产业巨龙。
三、中国与世界
1.社会经济建设获得了举世瞩目的成就。
2.中国与世界各国的联系交流越来越密切
3.全球经济一体化
四、走可持续发展的道路建设魅力中国
1.调整产业结构

2.转变发展方式:① 发展;② 发展;
③ 发展;
【合作探究】
我国“十二五”农业规划重点支持农业优势
产区的发展,尤其是粮、棉、油、糖等大宗农产
品的种植。读下列两图,回答问题

⑴我国东部和西部人口密度差异巨大,在
线以东,是人口稠密区。我国农业主产
区与人口稠密区的分布关系
是 。
⑵“华南主产区”和“东北平原主产区”都
是我国糖料作物主产区,其糖料作物分别是
和 。
⑶“长江流域主产区”是著名的鱼米之乡,
该区农作物熟制是 ,从自然方面分
析,该区发展淡水渔业的优势是

⑷“黄淮海平原主产区” 粮食作物主要
是 。与“东北平原主产区”相比,该区
粮食作物产量大,但商品率低的原因是

⑸“甘肃新疆主产区”发展农业最不利的因
素是 ,该地区生态环境脆弱,为了改善
当地环境和促进区域可持续发展,应采取哪些地
理措施?

【当堂检测】
1.漫画《手下留情》:筷子一次性,树木难安宁。劝君手留情,护绿记心中。这告诉我们的道理是 ( ) A.珍惜和合理利用每一 寸土地 B.节约用水,合理用水 C.保护森林资源,爱护 人类家园 D.控制人口数量,提高人口素质 读中国人均资源占有量与世界平均水平的比较图,完成2-3题。 2.下列资源中,人均占有量最接近世界平均水平的是 ( ) A.石油 B.水 C.耕地 D.煤炭 3.图反映我国资源的基本国情是 ( ) A.总量丰富 B.人均占有量少 C.总量缺乏 D.人均占有量多 4.促进区域协调发展,“同心共筑中国梦”,下列工程中,较好地解决我国能源跨地区调配的是 ( ) ①西气东输 ②南水北调 ③西电东送 ④青藏铁路 A.①④ B.②③ C.①③ D.③④ 【课后提升】 阅读材料,回答下列问题。 材料一:世界环境与发展委员会《我们共同的未来》报告中,对可持续发展作了明确的定义:可持续发展是这样的发展,它既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力. 材料二 漫画“断指”(如右图) (1)简述可持续发展的基本含义:

(2)可持续发展包括 可持续发展、
可持续发展和 可持续发展.
(2)公众参与是实现可持续发展的一个重要方
面.你在日常生活中打算采用哪些有益于可持续
发展的行动?

(3)对于材料二漫画“断指”,有人这样认为
“虽然断其三指,但是二棵新苗茁壮成长!”你
同意这种发展方式吗?为什么?

【教学后记】