3第一单元项目2.1——操作系统
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备课时间:3周 教案编码:3
主题单元序号 一 标题 探究身边的信息设备 学科 信息技术 年级
七上
专题一标题 2.1操作系统 课型 新授课 教案序号
3
教学环境和
教学资源
多媒体教学系统、微机教室2
专题学习目标 (说明:描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标,注意与主题单元的学习目标呼应)
知识与技能:
(1)了解操作系统的主要功能;
(2)会使用操作系统控制计算机的硬件设备
(3)让学生体验操作系统在计算机应用中的地位和作用。
过程与方法:
通过使用设备管理器更改硬件设置,从而使学生理解操作系统的功能之一就是管理计算
机的硬件
情感态度与价值观:
3.情感态度价值观
培养学生自主学习的能力和小组合作的精神。
教学重点:
操作系统的功能
教学难点:
操作系统的功能
教材处理 学生活动设计
操作要点/教师
点拨
一、导入
同学们经过第一章的学习,已经知道了要
使计算机能正常工作,只有硬件是不够的,还
需要什么呢?(软件) 计算机的软件各种各
样,有些软件只是我们在用到的时候才需要安
装,而有些软件是每一台计算机都必须安装
的,你们知道是什么软件吗?(操作系统) 问:
1、 现在个人电脑上最流行也是最常用的操作
系统是什么?(Windows) 2、 为什么它会被
这么多人使用,它有什么突出的优点?(方便、
友好的人机交互的图形界面)
交流、完善。
激发学生探究操作
系统的功能、发展的
兴趣
备课时间:3周 教案编码:3
今天我们就来学习《Windows操作系统》。
二、合作探究 尝试任务
任务一:操作系统的功能
第一小组:说说操作系统的基本功能。
(控制和协调用户对软件和硬件资源的不同
要求、并提供一种合理使用软、硬件资源的工
作环境)
一是管理计算机:OS用来更有效地管理
和分配系统的硬、软件资源,使得其能够发挥
更大的作用。
二是方便用户使用计算机:用户通过OS,
无需了解计算机软、硬件的有关细节就能方便
地使用计算机。
三、操作系统的主要功能
⑴处理机管理
⑵存储器管理
⑶设备管理
⑷文件管理
⑸用户接口
第二小组:谈谈操作系统发展的过程和方
向。
Windows是“视窗”操作系统
采用了图形用户界面,把操作对象以形象
化的图标显示在屏幕上,通过鼠标操作可以实
现各种复杂的处理任务。
第三小组:简单介绍一下市面上主要的操
作系统。
DOS→Win3.x → Win9x → Win2000 →
WinXP →Winvista →Win7
任务二: 尝试用操作系统控制硬件
1.体验设备管理
右击“开始”菜单的“设备管理器”,打
以小组为单位分工完成,在教师引导下在班内交流汇总: 学生根据日常生活中接触的操作系统,比较不同操作系统的特点。 学生交流计算机、收集等不同设备的操作系统。 学生小组内展示更改成果 每一个任务选出一
个组展示探究结果,
引导学生归纳汇总。
(老师进行归纳、总
结)
(老师进行归纳、总
结)
备课时间:3周 教案编码:3
开“设备管理器”查看哪些设备运行不正常,
哪些设备需要更新驱动程序。
2.尝试优化虚拟内存
探究如何更改虚拟内存所用的硬盘驱动器和
虚拟内存的大小,体验如何改善计算机的运行
效能。
3.探索控制面板
打开“控制面板”,尝试查看更多的系统设置
与管理,跟小组内的同学交流自己的探索成果
三、展示硬件更改成果
各小组分别派代表谈体验感受
教师巡回指导
评价要点
(说明:设计本专题需要评价的学习环节或学习成果)
对操作系统的功能及其发展有初步了解,会使用操作系统控制计算机的硬
件设备。
教学反思