《小金鱼逃走了》
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中班科学活动:小金鱼逃走了
活动目标:
1.通过观察绘本画面理解故事,发现小金鱼利用各种物品进行伪装的本领。
2.探索大自然中动物保护色、拟态的秘密,并尝试为小动物寻找适合自己躲藏的地方。3.乐于参与活动,对动物的保护色、拟态产生兴趣。
活动准备:PPT《小鱼逃走了》,各种背景图,小动物卡片若干。
活动过程:
一、导入活动
出示小鱼,激兴趣:你们看,这是谁呀?原来是一条美丽的小鱼。它长得什么样呀?什么颜色的?
教师小结:粉红的小鱼有圆圆的大身体,圆圆的眼睛,还有一条小尾巴真可爱。
二、在观察中体验发现的乐趣。
1.师出示(鱼缸画面):这条小鱼却一点都不开心,你知道为什么吗?(模仿鱼儿说:我一个人在鱼缸里没有朋友,太寂寞了,还有一只大花猫整天想着把我吃掉,我好害怕。我决定逃走,去找朋友!”)小鱼不见了。请小朋友去找找吧,看看小鱼躲在哪儿了?
2.集中交流,引导幼儿说说,讲讲体验发现的乐趣。
(窗帘画面)小鱼会逃到哪儿呢?(窗帘上)他为什么要躲在窗帘上呀?躲在这里容易被发现吗?
(花盆画面)呀,小金鱼又逃走了,这回躲在哪儿了呢?他为什么要躲在花盆里呢?躲在这里容易被发现吗?
(瓶子画面)哎呀,哎呀,小金鱼又逃走了。这回躲在哪儿了?他为什么要躲在糖罐里呢?躲在这里容易被发现吗?
(玩具屋画面)小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了,这回他会躲在哪呢? 躲在这里容易被发现吗?
3.小结:小金鱼躲在这些地方,有的地方和他的颜色很像,有些东西和他的样子很像,这样就不容易被发现了。看,最后小金鱼顺利地逃走了,找到了许多好朋友呢!
三、探索其他动物的自我保护方式
1.师:小金鱼利用自己的办法没有被大花猫发现,最后逃走了。其实,有很多动物都有这样的本领,躲起来不被敌人发现哦。我们一起来找找他们吧!
2.(出示青蛙、白兔、熊、枯叶蝶、竹节虫等图片)你找到谁了?你知道它为什么会躲在这
里吗?
3.小结:这些小动物有的找到和自己颜色差不多的地方,有的找到和自己模样差不多的地方,都是为了保护自己,这些就是他们自我保护的方法。
4.师:我们也来为这些小动物找找躲起来的地方吧!(出示背景图、小动物图片)
你想让它躲在哪里?为什么?
四、拓展
1.今天我们找到了小动物自我保护的方法,聪明的叔叔阿姨也向他们学习了本领哦(出示迷彩服、伪装好的坦克等照片)你看到了什么?
用这样的办法我们的解放军叔叔就不容易被坏人发现,能把坏人消灭了!
2.我们小朋友也可以再去找找动物还有什么方法保护自己,看看谁的发现最多最神奇哦!