攀学院教[2006]27号 攀枝花学院毕业设计(论文)选题工作管理办法

赣南师范学院本科生毕业论文（设计）管理办法（试行）(师院发〔2006〕18号)毕业论文（设计）是本科学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，进行科学研究初步训练，掌握科学研究基本方法，培养独立工作能力的主要环节。

做好毕业论文（设计）工作对提高学生的实践能力、创新能力，全面提高学生素质和教育教学质量具有十分重要的意义。

2000年我校制定了《赣南师范学院关于本科生毕业论文（设计）工作的若干规定（试行）》(师院发[2000]37号)，几年的运行中，该规定对于规范本科生毕业论文（设计）工作起到了积极的作用。

现根据学校对本科教学工作的新要求，为进一步加强和规范我校的本科生毕业论文（设计）工作，特制定本管理办法。

一、毕业论文（设计）的选题要求选题要从本专业培养目标出发，按照专业人才培养方案的基本要求和学生实际情况，指导学生运用马克思主义的科学观和方法论，理论联系实际，有利于培养学生从事科学研究的独立工作能力和创新能力。

1、选题不宜过大，要有一定的科学性和新颖性。

选题要结合本专业的特点，针对本专业某方面的理论问题、知识更新与应用、技术实践等问题进行设计。

选题宜应具有一定的科学性和新颖性，学生能在完成毕业论文（设计）的过程中获得全面的训练，包括资料的收集、使用，理论的分析、论证，各种数据的测定与处理，实验的设计与操作，结果的检验与分析等。

2、选题要尽量结合实际、有助于社会主义现代化建设。

要鼓励与引导学生选择与社会发展和生产实践、教学实际相结合的课题。

吸收学生了解和参与教师已立项课题的实际研究。

在完成毕业论文（设计）的同时，争取出科研成果，对确有社会、生产效益的选题要给予大力支持。

3、选题内容要具有一定的深度和难度。

毕业论文（设计）不仅仅限于学生所学各科知识的基本应用，而应当是所学知识和能力的进一步深化和提高，培养学生具有正确的思想方法和较强的思维能力。

因此，选题要具有一定的深度和难度。

4、教育科学研究在选题中应占一定的比例。

昆明理工大学成人教育学院高等教育自学考试学分互认课程考试毕业设计（论文）撰写规范一、毕业设计（论文）学生应遵循的基本原则1、毕业设计（论文）教学环节是综合性的实践教学活动，不仅可使学生综合运用所学过的知识和技能解决实际问题，还训练学生学习、钻研、探索的科学方法，提供学生自主学习、自主选择、自主完成工作的机会。

2、毕业设计（论文）是在指导教师的指导下，使学生受到解决工作实际问题、进行科学研究的初步训练。

学生应充分认识此项工作的重要性，要有高度的责任感，在规定的时间内按要求全面完成毕业设计（论文）的各项工作。

3、学生在接到毕业设计（论文）任务书后，在领会课题的基础上，了解任务的范围及涉及的素材，查阅、收集、整理、归纳技术文献和科技情报资料，结合课题进行必要的外文资料阅读并翻译外文资料。

4、向指导教师提交开题报告或工作计划。

在开题报告或工作计划中，要拟定完成课题所采取的方案、步骤、技术路线、预期成果等。

经指导教师审阅同意后方可实施。

5、学生应主动接受教师的检查和指导，定期向指导教师汇报工作进度，听取教师对工作的意见和指导。

6、毕业设计（论文）是对学生工作能力的训练，学生在毕业设计（论文）中应充分发挥主动性和创造性，独立完成任务，树立实事求是的科学作风，严禁抄袭他人的设计（论文）成果，或请人代替完成毕业设计（论文）。

7、学生在毕业设计（论文）答辩结束后，必须交回毕业设计（论文）的所有资料，对工作中的有关技术资料，学生负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流和转让。

8、学生应做好毕业设计（论文）的总结。

在提交的成果中总结业务上的收获、思想品德方面的提高，感受到高级工程技术人才应具有的科学精神和品质。

9、学生在毕业设计（论文）期间要遵守学校、学院的规章制度。

二、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文的撰写要求1、开题报告撰写内容与要求:(1)工程技术研究型、软件型的课题本科学生必须完成开题报告。

(2)开题报告一般应包括：项目研究的目的、意义，国内外技术发展概况及国内需求，国内现有工作的基础和条件、研究进展，最终成果形式及应用方向，研究方案及技术途径，协作配套措施及协作单位，所需研究试验条件及落实措施，经费概算等内容。

附件2四川警察学院毕业论文（设计）撰写规范〈试行〉毕业论文（设计）是大学本科教学过程中的重要教学环节，它既是对学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生整体素质和综合应用所学知识和技能解决本专业实际问题能力的一次全面考核；是学生学习深化与提高的重要过程，也是评价学校本科教学质量和办学效益的重要内容。

为推进我院毕业论文（设计）指导与管理工作的科学化、规范化建设，切实提高毕业论文（设计）质量，特制定本规范。

一、毕业论文（设计）的内容与撰写要求（一）题名题名是以最恰当、简短、明确、概括的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。

要求做到文、题贴切，通过题名使读者大致了解毕业论文（设计）的内容、专业特点和学科范畴。

题名中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式等，通常不采用设问的句式。

题名所用的每一词语必须考虑到有助于关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。

题名字数应适当，中文题名字数一般不超过20个字，外文题名一般不超过10个实词。

为避免标题冗长，可将标题分为主标题和副标题，主标题应简明概括。

（二）作者姓名应署毕业论文（设计）完成者的真实姓名，两人合作的应同时署名。

（三）摘要（或设计说明）摘要又称内容摘要，是以简明的形式概括论文的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，是论文内容精华的反映。

毕业论文的摘要包含中文摘要和外文（英文）摘要。

其中中文摘要字数为300字左右，外文摘要实词数相对应。

撰写摘要应注意以下几点：1.用精练、概括的语言加以客观陈述，不宜展开论证和评论、说明，一般不加注释。

2.成果和结论是摘要的重点，表述应稍详。

3.摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。

4.摘要既应简短扼要，又应生动、富有文采，以唤起读者阅读兴趣。

5.摘要应用第三人称的方法记述论文的性质和主题。

6.设计说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料。

关于规范毕业设计（论文）工作程序、加强质量监控的通知各教学单位：毕业设计（论文）选题已结束，进入开题及撰写阶段，为保证毕业设计（论文）工作的规范化，加强毕业设计（论文）管理工作，切实提高毕业设计（论文）质量，现将有关要求通知如下：一、关于毕业设计（论文）改题选题结果确定后，在指导教师下达任务书之前，学生可以根据实际需要适当修改题目，但在任务书下达，开题报告完成之后，不能随意更改题目，确需更改的，应经指导教师同意，并填写《厦门理工学院毕业论文（设计）题目更改申请表》，报院（系）领导小组审批，教务处备案。

二、过程管理与质量监控1.做好开题报告或开题综述。

2012年3月16日前，指导教师应督促、指导学生完成开题报告、文献综述和一篇外文文献的译文，并由学生上传至教务系统（学生登录教务系统填写，路径：登录教务系统→毕业论文与设计→学生查看提交资料）。

2.撰写周志。

毕业设计（论文）定稿前，每位学生至少撰写3篇周志（学生登录教务系统填写，路径：登录教务系统→毕业论文与设计→学生查看与提交周志），指导教师审阅并签署意见。

3.抽查检测论文。

毕业设计（论文）定稿后，一次答辩前，教务处将按一定比例随机检测学生的毕业设计（论文），凡检测不合格（文字复制比超过30%）的学生将按以下要求处理：（1）视为一次答辩成绩不及格，不允许参加一次答辩；（2）视文字复制比情况退回修改或重做；（3）再次检测合格后（第二次检测由学生自付费用）允许同参加二次答辩的学生一起答辩，但毕业设计（论文）成绩最高只能评为及格，且不能参与评选“优秀毕业生”。

三、时间安排各院（系）在2012年5月31日前完成毕业设计（论文）的一次答辩工作，在2012年6月10前完成二次答辩工作。

附表1本科毕业设计(论文)工作流程及文档提交安排。