人教版小学六年级语文仙人掌共24页文档

1. 学会本课生字新词。 2. 阅读课文，了解课文是从哪两个 方面来写仙人掌的。 3.领会仙人掌在艰苦环境中顽强生存 和默默奉献的精神。 4. 理解本文所使用的说明方法以及过 渡段的作用。
1. 读通课文，注意读准生字。 2. 边读边思考： （1）文章是从哪两个方面介绍仙人掌的。 （2）这两个方面是怎样衔接在一起的。
固定流沙、保护农田。
仙人掌的作用 ----小一点的仙人掌可以当作观赏植物。
仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热 干旱的艰苦环境中生长着，而且给人们贡献 出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺，貌 不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳 多姿的奇花异卉，但仙人掌适应艰苦环境而 生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神， 却是一种独特的美丽。可以说，仙人掌是个 只讲奉献不讲索取的典范！
生字学习
茎秆（gǎn) 椭（tuǒ）圆 胭（yān）脂
贮（zhù)藏 发酵（jiào）
课文是从哪两个方面写仙人掌的？
思考：
哪些自然段是在介绍仙人掌顽强的生命力？
哪些自然段是在介绍仙人掌用途的广泛呢？
思考：第6段在文中起什么作用？
仙人掌具有顽强的生命力，它 不像温室里的花那样娇气，它不需 要人们特别的照料便能茁壮成长， 而它的用途却非常广泛。
烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙 石发射出灼目的光晕。到处是恼人的 炎热，到处是难耐的干渴，然而就在 这60℃的灼热的沙漠上，满身是刺的 仙人掌却傲然存活。
烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙 石发射出灼目的光晕。到处是恼人的 炎热，到处是难耐的干渴，然而就在 这60℃的灼热的沙漠上，满身是刺的 仙人掌却傲然存活。
有人做过试验，连续6年不给 仙人掌供水，它仍然能够活下去。
有人做过试验，连续6年不给 仙人掌供水，它仍然能够活下去。

仙人掌的作用 ----当作观赏植物。
第六段
仙人掌具有顽强的生命力，它 不像温室里的花朵那样娇气，它不 需要人们特别的照料便能茁壮成长， 而它的用途却非常广泛。有顽强 的生命力，也引出了后面的内容 仙人掌的用途广泛。承上启下， 使课文前后更加连贯。
课文哪些段落重点介绍仙人掌 用途广泛？
（7---10）
• 细读课文7、8、9自然段，
了解仙人掌的用途。
仙人掌的作用 ----果实可食用、炼糖、酿酒。
仙人掌的作用
----茎可以成饲料、燃料、建筑材 料等。
仙人掌的作用
----仙人掌树上的胭脂虫可提炼名 贵的红色染料。
仙人掌的作用
----仙人掌可以防 止水土流失、固定流沙、 保护农田。
快速浏览课文，试回答问题： 课文主要从哪些方面来介绍仙
人掌的？
课文哪些段落重点介绍仙人掌生命力顽强？
（1---5）
烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石 发射出灼目的光晕。到处是恼人的炎热， 到处是难耐的干渴，然而就在这60℃的 灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲 然存活。
烈日炙烤 灼目 炎热 灼热
第二段
• 作者在介绍上述知识时运用了哪些 说明方法？
• （列数字，打比方、作比较，举例子，
分类别）
齐读最后一段，思考：作者心中的仙人掌是 什么样的？
它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比 不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花 异卉，但仙人掌适应艰苦环境而生存的 坚忍顽强和它默默奉献的精神，却是一 种独特的美丽。可以说，仙人掌是个只 讲奉献不讲索取的典范！
总结全文
通过本课的学习，我们对仙人掌这种植 物有了更多更深入的了解，不仅知道了它生 命力顽强的原因，而且了解它广泛的用途， 知道了过渡段的作用,同时还学会了列数字、 作比较、举例子、分类说明的方法，希望同 学们在自己的作文中尝试运用这种方法。

自学指导二：小组探究
引导学生在读：仙人掌自身的结 构和生活方式是如何帮助它适应 沙漠的恶劣环境的呢？
3. 干旱地带的植物都有发达的根系， 仙人掌也不例外。它的根有很强的吸水 能力，这有利于它们从炎热干燥的沙漠 环境中吸收更多的水分，维持生命活动 的需要。
“都有”说出干旱地带植物的共性。 从这段我们可以了解到，发达的根有很 强的吸水能力，这是仙人掌能够在沙漠 恶劣环境中生存。
集体反馈
1、根的特点：仙人掌根系发达， 有很强的吸水能力。 2、茎的特点：茎大而粗，且肉质 化。利于贮藏水份。 3、叶的特点：叶子退化成针，减 少水分蒸发。
读课文第六自然段联系上下文，思考 ：这一自然段在文中起什么作用？ 6. 仙人掌具有顽强的生命力，它不像温 室里的花那样娇气，它不需要人们特别 的照料便能茁壮成长，但它的用途却非 常广泛。
近义词 艰苦——艰难 储藏——贮藏 仍然——仍旧 广泛——普遍 观赏——欣赏 奉献——贡献 顽强——坚强 茁壮——强壮 反义词 艰苦——舒适 发达——落后 广泛——狭窄 奉献——索取 酷热——严寒 炎热——寒冷 干燥——湿润
段落大意
一（1）：开篇交代了仙人掌生存的恶 劣环境。 二（2—5）：讲仙人掌独特的自身结构 和生活方式，使它具有顽强的生命力。 三（6—9）：讲仙人掌的品种和用途非 常广泛。 四（10）：总结全文，点明中心。赞扬 了仙人掌坚韧顽强的性格和无私的奉 献精神。
4.仙人掌的茎也起了很大变化，茎秆又大又 粗，而且肉质化，很像水果的果肉，这有利 于它贮藏更多的水分。仙人掌在水分供应充 足时，积极吸水，把水贮存在自己像果肉的 茎中，一旦水分缺乏，贮水的茎就把水供给 周围的组织，满足整个植株的生存需要。在 沙漠上往来的行人口渴时，往往劈开仙人掌 的茎，取它里面的积水来解渴。 茎秆的特点：“又大又粗”“肉质化”“ 像水果的果肉”

在这一段里，哪一句话点明了仙人掌 给作者留下的印象呢？
仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热干旱的 艰苦环境中生长着，而且给人们贡献出许多有价值 的东西。它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过 高大挺拔的乔木，摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌 适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献 的精神，却是一种独特的美丽。可以说，仙人掌是 个只讲奉献不讲索取的典范！
它讲了两层意思。既写了仙人掌具有顽强 的生命力，也说明了仙人掌的用途广泛。像这 样的段落在文中起到了承上启下的作用，因为 他不仅总结了前面的内容，也引出了后面的内 容，使课文前后更加连贯了。
仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热 干旱的艰苦环境中生长着，而且给人们贡献 出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺，貌 不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木，摇曳 多姿的奇花异卉，但仙人掌适应艰苦环境而 生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神， 却是一种独特的美丽。可以说，仙人掌是个 只讲奉献不讲索取的典范！
烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射 出灼目的光晕，到处是恼人的炎热，到处是 难耐的干渴，然后就在这60℃的灼热的沙漠 上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。
那仙人掌这样顽强的生命力又是怎样获得 的呢?请同学们再读一读课文2至4自然段，看看 从对仙人掌根系和茎肉的介绍中，你又知道了 什么？
它的根系发达又具有很强的吸水性，而 他的茎肉不仅有很强的吸水能力，还能够储 存水分，这样独特的自身结构正是为了适应 沙漠干旱艰苦的生活环境形成的.
西师大版小学语文六年级上册
仙人掌
恼人的炎热
傲然存活的仙人掌
灼热的沙漠
朗读字词
茎秆（g
ǎn)
椭（tuǒ ）圆 发酵（ jiào）
贮（zhù)藏

胭（ yān）脂 炙（zhì ）烤