book4 unit5 warming up and reading

人教版高中英语必修二unit5 musicwarming up and reading教案教学基本信息题目学科教材内容设计者 Book2 Unit5 Music-Warming up and reading 年高中英语高一级 Book2 Unit5 Music-Warming up and reading 第一课时个人信息姓名单位谷琴霞江西省金溪县第一中学 1.教材分析 1．本单元的话题是音乐和音乐类型。

内容分三个文段展开，涉及门基乐队，弗雷迪和他的乐队等子话题，而其中的主体内容是围绕着门基乐队的形成和成长历程展开的。

话题设置旨在让学生了解音乐的各种形式，深化对音乐的认识，增添音乐欣赏趣味，提高学生的音乐素养，培养他们热爱音乐和热爱生活的情操。

2.Warming �Cup 由八幅图片和四个问题组成。

图片呈现给学生的是他们熟悉的音乐家、歌唱家、乐队、组合等。

学生能很直观地了解音乐无处不在，让学生感受音乐魅力。

四个问题有助于老师引导学生开口、动脑，谈论他们喜欢的音乐，激发他们积极参与课堂活动的热情，进入本单元话题作铺垫。

3. Pre-reading 提供了三个问题，围绕中心词band 展开活动，要求他们列举出世界著名的乐队，谈论最喜欢哪个以及原因，进而引出阅读中的The Monkees这一主题。

4. Reading 主要介绍The Monkees，文章叙述了歌星、门基乐队充满梦想、如何组成乐队以及他们如何获得成功的过程。

阅读活动的目的在于训练学生阅读技能的基础上，培养学生对择业的思考，意识到机遇和挑战是并存的。

文章的主题是积极向上的，能激励学生通过努力一定能实现对事业的追求。

2.学情分析 1.知识结构：虽然学生Music这一话题有极大的兴趣，已经具备一定的词汇和表达基础，但对门基乐队感到陌生，并且阅读能力有待提高，对阅读技巧的运用还不娴熟，因此，教师应结合学生实际，逐步引导，循序渐进。

2.心理特征：现在的高中学生，对新鲜的事物有极大的接受能力，并且喜欢音乐和各种形象的展示，因此教师可以充分利用多媒体形式调动学生的学习热情，设置有效的阅读任务逐步掌握阅读技巧，体会文章含义。

2. What do you know about ancient English stories? What other activities do you imagine there are at Camelot Park?
3. Disneyland is a place to have fun. What will you do if you have a chance to visit Disneyland ?
2. fun: enjoyment; pleasure (U) have fun: enjoy oneself 尽情地玩 for fun: for pleasure 为了娱乐 a lot of / much / no fun 有趣/没趣 (be) in fun 在开玩笑 The little cat is full of fun. It’s no fun spending the weekend doing
D. Theme parks have a certain idea.
2. Which of the following are mentioned in the text? Disneyland, Dollywood, Camelot Park,
Give the main idea of each paragraph:
Window of the World
in Shenzhen
World Water park in Canada is a park where people can take part in all kinds of activities in water.
China Folk Culture Village
made in ancient England . Visitors to Dollywood can taste candy like the candy made in the American South 150 years ago.

《全新版大学英语视听阅读》是一套根据美国国家地理(National Geographic)视听素材改编而成的创新型大学英语教材，由上海外语教育出版社、美国国家地理和圣智学习出版公司(Cengage Learning)联合开发出版。

本套教材以教育部颁布的《大学英语课程教学要求》为指导，在教材设计、选材和编写中力求准确把握大学英语教学的性质和目标，努力体现大学英语教学中以听说技能为先导、其他技能跟进的教学指导思想。

它所采用的将视听说与阅读技能融为一体的教材设计，旨在探索一条教材编写新路，创新教学模式，从而提高教学的绩效。

《全新版大学英语视听阅读》是为我国普通高校大学生设计和编写的，共6册，每册10个单元。

与同类教材相比，它具有以下几个显著的特点：1. 编写体例创新。

它将英语视听说技能培训与阅读技能培训融为一体，力求从编写思想、素材选编、练习设计和版面设计上反映当代外语教育的最新研究成果，兼容并蓄各学术流派所提出的有益的教学理念和原则。

针对我国大学英语教学和考核要求，本套教材既体现当前英语教学中融多种技能为一体的整体性教学原则，又在语言技能训练中突出视听说技能，以弥补目前大学生入校前在英语视听说技能训练方面的不足。

学习主题和内容的高度关联方便了英语训练中各种技能的有机转换，同时也可借助于与视听说主题一致的阅读素材，既保持视听说素材的真实性和原有风味，又可有效降低视听说素材的难度，起到了积极的协调和辅助作用。

本套教材新颖独特的体例设计，为教学方法论的探究提供了方便。

在处理视、听、说与读的关系时，既可以视听为导入，以研究项目式的―做中学‖和―视听说相连，层层深入‖为目标，也可以―读听说相辅，多种技能共同推进‖。

阅读教学过程可以作为视听说的导入，也可以作为视听说的温习与强化。

可以针对不同的学生群体和学习目标灵活安排不同的教学活动。

2. 题材广泛，内容丰富。

本套教材针对我国大学生的社会生活经历和知识结构，广泛地选取了具有较强知识性、趣味性和针对性的视听和配套的文字素材，主题涉及中外文化、天文地理、历史名胜、科技探索、自然生态、风土人情、生活常识、名人轶事等各个层面。

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The Republican Party (4) Republicans generally advocate socially and politically conservative policies. For instance, they do not believe in a large federal government. They oppose labor unions. They expect people to take advantage of the fact that they are in a free society and, as such,
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The Republican Party (5) expect them to make wise, responsible decisions for themselves. The strongholds of the Republican Party are referred to as “red states”, which are mainly in the South, the regions of the Great Plains and the Rocky Mountains.