河南省洛阳市2017-2018学年高二生物下学期期末质量检测试题

洛阳市2017-2018学年高二期末质量检测物理试卷第I卷（选择题，共42分）一、选择题(本题共14小题．每小题3分，共42分，其中1-9题只有一项符合题目要求，10-14题有多项符合题目要求，全部选对得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。

）1．关于放射性同位索的应用，下列说法中正确的是A.利用γ射线使空气电离，消除静电B．利用α射线照射植物的种子，使产量显著增加C．利用β射线来治疗肺癌、食道癌等疾病D．利用放射性同位素跟它的非放射性同位索的化学性质相同，可以作为示踪原子2．下列关于电动势的说法正确的是A.电源的电动势跟电源内非静电力做的功成正比，跟通过的电荷量成反比B．电动势的单位跟电压的单位一致，所以电动势就是两极间的电压C．非静电力做的功越多，电动势就越大D．E=只是电动势的定义式而非决定式，电动势的大小是由电源内非静电力的特性决定的3．下列说法正确的是A．结合能越大的原子核越稳定B．动置相同的质子和电子，它们的德布罗意波的波长相等C．氢原子从较高的激发态跃迁到较低的激发态时，电子的动能增加，原子的总能量增加D．将放射性元素掺杂到其他稳定元素中并大幅度降低其温度，它的半衰期变短4．下列核反应中属于人工转变的是A．B．C．D．5．用两只完全相同的电流表分别改装成一只电流表和一只电压表．将它们串联起来接入电路中，如图所示，接通电路后，下列判断正确的是A.两只电表的指针都不偏转B．两只电表的指针偏转角相同C．电流表指针的偏转角小于电压表指针的偏转角D．电流表指针的偏转角大于电压表指针的偏转角6．回旋加速器是加速带电粒子的装置，其核心部分是分别与高频交流电极相连接的两个D形金属盒，两盒间的狭缝中形成周期性变化的电场，使粒子在通过狭缝时都能得到加速，两D形金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中，如图所示，下列说法正确的是A．带电粒子从磁场中获得能量B．带电粒子所获得的动能与加速器的电压有关，电压越大，动能越大C．带电粒子在加速器巾的运动时间与加速器磁场有关，磁场越强，运动时间越长D．带电粒子所获得的能量与带电粒子的质量和电荷量均有关，质量和电荷量越大，能量越大7．如图所示，有一条捕鱼小船停靠在湖边码头，小船又窄又长（估计重一吨左右）。

2017-2018学年河南省南阳市高二（下）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，40小题，计40分）1．和“校园内一棵柳树”生命系统层次相同的是（）①一个苹果②培养皿中的大肠杆菌菌落③一个大肠杆菌④培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌．A．②③B．③C．①D．②2．细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性3．如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是（）A．若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB．若图1表示细胞脱水后化合物的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的b C．图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关D．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N、P 4．下列关于化合物的叙述，正确的是（）A．叶绿体合成的葡萄糖可进入线粒体被彻底氧化分解B．人体内环境中含有血红蛋白、葡萄糖、胰岛素、淋巴因子、神经递质等C．DNA分子碱基对不同的配对方式，决定了DNA分子的多样性D．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）B．洋葱细胞壁中不含有机物②C．念珠藻细胞质中不含有机物③D．酵母菌线粒体中不含有机物④6．甲（A TGG）是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A﹣P～P～P）是转录过程中的一种底物．下列叙述错误的是（）A．甲、乙、丙的组分中均有糖B．甲、乙共由6种核苷酸组成C．丙可作为细胞内的直接能源物质D．乙的水解产物中含有丙7．生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示．其中X、Y代表元素，a、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体，这三种单体的结构可用d或e表示．据图分析正确的是（）A．人体细胞中单体a、b的结构可用d表示，人体中d的种类有4种B．大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示，e的种类约有20种C．a，b是生物体内遗传信息的携带者，C是生命活动的主要承担者D．A、B的多样性由d中的n充分体现，C的多样性由e中的R充分体现8．生命科学常用图示表示微观物质的结构，图1～3分别表示植物细胞中常见的三种有机物，则图1～3可分别表示（）A．多肽、RNA、淀粉 B．DNA、RNA、纤维素C．DNA、蛋白质、糖原D．蛋白质、核酸、糖原9．生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（）A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）A．甲溶液含有淀粉B．乙溶液含有还原糖C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶11．如图是制备纯净细胞膜的流程，以下说法正确的是（）A．图示显示红细胞在浓盐水中涨破B．人的红细胞无核糖体，因而无蛋白质C．红细胞涨破后，需经离心才能获得细胞膜D．红细胞胀破后，无法用光镜观察到12．下列几种细胞中核仁相对较小的是（）A．胰腺细胞 B．肿瘤细胞 C．神经细胞 D．胚胎细胞13．下列有关细胞器的叙述，正确的是（）A．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器B．中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增C．液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离D．叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积14．如图表示细胞中的两种结构，b是他们共有的特征，有关叙述正确的是（）A．若b表示两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体B．若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体C．若b表示产生水分子的生理过程，则a、c不可能是细胞核和高尔基体D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体15．下列4种细胞生命活动中，不能用如图表示的是（）A．肾小管上皮细胞分泌K+B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素C．突触小体释放神经递质 D．肠腺细胞分泌小肠液16．将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象（）A．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体B．花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒C．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见17．下列有关物质进出细胞的方式判断正确的是（）A．依据跨膜的层数，跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐B．依据物质浓度梯度，只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散C．依据是否需要载体，需要载体的运输就是被动运输D．依据是否消耗能量，只要运输过程中耗能的就是主动运输18．如图1、2分别表示甲、乙两种物质跨膜运输的方式，据图分析下列说法中错误的是（）A．图1可表示葡萄糖进入红细胞的方式B．图2表示细胞通过主动运输吸收物质乙C．去除细胞膜中的蛋白质对甲、乙的运输均有影响D．甲、乙两种物质均为细胞代谢所需的营养物质19．在“观察植物细胞的质壁分离和复原的实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）．下列有关叙述正确的是（）A．第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B．第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头D．为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤20．利用紫色洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液以及进行渗透实验，下列有关该实验的叙述正确的是（）A．该实验可用来探究洋葱外表皮细胞液的浓度B．质壁分离过程中细胞吸水能力逐渐减弱C．质壁分离复原过程中液泡的颜色逐渐加深D．蔗糖溶液浓度的高低不影响细胞的质壁分离及复原21．把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示．对此现象的推断最合理的是（）A．清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原D．蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭22．有关酶和ATP的说法正确的是（）A．所有酶均在核糖体上合成B．检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解C．有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键23．下列有关酶的叙述正确的结论有（）①产生酶的细胞都有分泌功能②部分从食物中获得，部分在体内转化③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸④酶是生物催化剂⑤生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞．A．3个B．4个C．5个D．6个24．在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象能够说明（）①A TP中远离A的P容易脱离②部分32P标记的ATP是重新合成的③A TP是细胞内的直接能源物质④该过程中ATP既有合成又有分解．A．①②③④B．①②③ C．①②④ D．②③④25．A TP是细胞内直接的能源物质，可通过多种细胞途径产生（如图所示）．以下说法正确的是（）A．a过程和b过程都有[H]的生成B．a过程和b过程都要在细胞器中进行C．O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速升高D．①②在物质和能量上都可成为互逆反应26．甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图．下列说法正确的是（）A．①②④阶段均放出少量能量B．水参与第④阶段的反应，该过程发生在乙图中的b处C．人体细胞分解等量的葡萄糖，③阶段释放CO2的量是④阶段的D．①⑤分别发生在乙图中的a、c处27．如图表示人体内的氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程，下列分析合理的是（）A．①过程发生在核糖体中，水中的氢只来自氨基B．在无氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应C．M物质应该是丙酮酸，④过程不会产生ATPD．在氧气不足的情况下，人体内不进行②③过程28．下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是（）A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同29．如图为每10粒水稻种子在成熟过程中于物质和呼吸速率变化的示意图．下列分析不正确的是（）A．种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B．种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C．种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成30．如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图．下列有关叙述，正确的是（）A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多B．t2→t3，暗反应（碳反应）限制光合作用．若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低31．研究者探究不同光强（即光照强度＞条件下，两种不同浓度C02对某种蓝藻生长的影响，结果如图所示．下列关于该实验的叙述，不正确的是（）A．“●”和“■”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果B．若相同条件下测量O2的释放量，可得到相似的实验结果C．低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著D．高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著32．下列图①～图④均表示光合作用与某些影响因素的关系．下列选项中合理的是（）A．X可为CO2浓度，适当增强光照，a会偏低B．Y因素最有可能代表光照强度或光的波长C．阴生植物的b点值一般要比阳生植物的小D．c点以前限制光合速率的因素是CO2浓度33．只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是（）A．苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪B．健那绿染色观察动物细胞的线粒体C．龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂D．用甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA34．甲、乙两图均为连续分裂的细胞的细胞周期图示，乙中按箭头方向表示细胞周期．从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（）A．甲中的a、乙中的B→A时细胞正在进行DNA复制B．甲中的b、乙中的A→B时细胞会出现染色体数目加倍的时期C．甲、乙中会发生同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合D．根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理，可以控制癌细胞的增生35．A TP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有（）项①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP；②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗A TP的量增加；③A TP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质；④A TP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少；⑤质壁分离和复原实验过程中不消耗ATP；⑥A TP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能．A．0项B．1项C．2项D．3项36．如图为某种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图．下列相关判断正确的是（）A．①→②过程是有丝分裂间期，此时细胞内核膜解体、核仁消失B．低温处理导致④→⑤过程中染色单体不分开使染色体数目加倍C．⑤→⑥过程处于有丝分裂后期，细胞中的染色体组数增加一倍D．⑥→⑦过程中DNA解旋酶可使染色体解旋变为细丝状的染色质37．图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体DNA 的数量关系．下列有关叙述不正确的是（）A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条染色单体B．图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段38．分别用β﹣珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（与细胞呼吸相关的酶）基因的片段为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交，结果“”“”B．输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因，缺少β﹣珠蛋白基因C．丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要D．上述不同类型细胞的生理功能的差异与基因的选择性表达有关39．如图为细胞分化、分裂、癌变及凋亡的生命历程图，其中甲～辛表示相关生理过程．下列描述中正确的是（）A．乙过程中细胞的高度分化有可能改变物种的遗传信息B．丙过程中因原癌基因和抑癌基因发生突变而形成的癌细胞，其表面的糖蛋白减少，但新陈代谢旺盛C．丁过程与基因表达有关，只发生在胚胎发育过程中D．己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小，细胞的物质运输功能及其内多种酶的活性均降低40．如图表示干细胞的三个发育途径，有关说法正确的是（）A．A→B经过有丝分裂，干细胞（B）不能无限增殖B．C→D过程与细胞坏死的原因相同C．A→D过程产生的凋亡细胞（D）将引起机体自身免疫疾病D．A→C的过程遗传物质发生了改变二、非选择题（41一43题为必做题，44一45题任选选修1或选修3部分）必做题41．如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①﹣⑥为各个时期的细胞，a﹣c表示细胞所进行的生理过程，据图分析．（1）细胞①与植物细胞最主要的区别是，细胞②不能无限长大的原因是以及受细胞核控制能力的限制．（2）直接参与a、b过程的无膜细胞器有，⑤与⑥的基因型相同，但蛋白质种类不同的原因是．（3）细胞凋亡是由决定的细胞自动死亡的过程，吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有的特点．（4）一些化学物质能引起细胞癌变．据报道，某饮料中含有致癌的添加剂，为检测该饮料能否引起细胞癌变，有同学进行了以下实验．（a）实验步骤：第一步：将年龄和生长状况相同的健康小鼠分为A、B 两组，每组雌雄各5只；第二步：A组每天提供普通饲料和一定量的某饮料，B组每天提供，将两组小鼠置于相同且适宜的环境下饲养．第三步：一段时间后，分别解剖观察小鼠的重要器官并记录影响情况，若要进一步确定组织肿块是否为癌细胞，可用光学显微镜观察．（b）上述步骤二主要遵循了实验设计的原则．（c）光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是．42．下面的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤和探究某种过氧化氢酶值属于变量．（2）实验一的①②③步骤为错误操作，正确的操作应该是．（3）实验一的第⑤步最好选用（试剂）测定单位时间内淀粉的．（4）如将实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科学？，为什么？．（5）分析实验二的结果，可得到的结论是；在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH值，可在pH为之间设置梯度进行研究．43．将一小株绿色植物放入一个三角瓶中，如图1所示，在瓶内放置一个测定C02浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上，传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间瓶内C02浓度的变化，测得系统的呼吸速率和实际光合速率变化曲线如图2所示．图3所示为25℃时，a、b两种植物C02吸收量随光照强度的变化曲线．据图回答下列问题：（1）图1中，将18O2放入该三角瓶中，放射性元素（能或不能）出现在植物呼吸作用产生的CO2中，测定该植物的光合速率可以为指标．（2）图2中，如果在密闭容器中充满N2与CO2，9～10h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是；10h时不再产生ATP的细胞器是；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即停止ATP的合成，成为ATP合成的唯一场所．（3）图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在klx以上植物才能生长．对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃．若使温度提高到30℃（其他条件不变），图中P、M点移动方向为：P，M．【选修1：生物技术实践】44．从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是：釆集菌样→富集培养﹣纯种分离→性能测定．请回答以下问题：（1）获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化．培养嗜盐菌的菌样应从环境釆集．对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择以为唯一碳源的培养基，并在条件下培养．（3）如图是釆用两种接种方法接种后纯化培养的效果图解，请分析：获得图A效果的接种方法是，获得图B效果的接种方法是．（4）配制培养基时各种成分在溶化后倒平板前必须进行；接种时为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在附近进行；培养时，将平板，放入培养箱中．45．丁香油是从丁香花中提取的一种挥发性较强的植物芳香油．下图是制备丁香油的流程图，请据图回答下列相关问题．（1）提取丁香油采用的方法是．丁香花作为提取丁香油的原料时，选用（填“鲜”，或“干”）丁香花更佳．（2）过程①中加入的物质是，作用是增加盐的浓度，使分层更明显．然后用分离油层．（3）过程②中加入的是，目的是吸收油层中的水分，再通过③得到丁香油．（4）欲实现丁香种苗的快速繁殖，可采用技术，该技术所用的MS培养基中通常含有，以启动细胞分裂、脱分化和再分化．【选修3：现代生物科技专题】46．水果成熟后会变软与细胞壁中的果胶降解有关，该过程中起作用的主要是多聚半乳糖醛酸酶（PG）．果实成熟过程中PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜；利用基因工程的方法减少PG基因的表达，可延长果实保质期．科学家将PG基因反向接到土壤农杆菌的Ti质粒上，导入到番茄细胞中，得到转基因番茄．请据图回答：（1）该基因工程中的目的基因是，可利用获取的PG的mRNA，通过法获取，再利用技术可以迅速得到大量的目的基因．（2）在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录，结构A上应具有结合位点．（3）大肠杆菌中的Ti粒的T﹣DNA实质就是，其主要作用是能将目的基因．（4）科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，之所以能抑制PG基因的正常表达，是因为导入的目的基因能转录反义RNA，且能与互补结合．转基因番茄培育是否成功，最终可以通过比较转基因番茄与非转基因番茄的来确定．47．如图所示为培育发绿色荧光转基因猕猴的操作流程．回答下列相关问题：（1）如图中①过程获得的卵子可直接用于③过程，则卵子应取自于雌性猕猴的．如图中②过程釆用电激法获得精子，该精子需进行处理，才能用于③过程．（2）图中③过程，为防止多精入卵，卵子先后设置了两道屏障分别为（3）图中④过程，常选择受精卵为受体细胞，理由是．（4）图中⑤过程运用的生物技术是，该技术需要无菌无毒环境、营养、、气体环境等条件．（5）图中⑥过程运用的生物技术为，该过程所用的早期胚胎应发育至．2017-2018学年河南省南阳市高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，40小题，计40分）1．和“校园内一棵柳树”生命系统层次相同的是（）①一个苹果②培养皿中的大肠杆菌菌落③一个大肠杆菌④培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌．A．②③B．③C．①D．②【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：校园内一棵柳树属于个体层次．①一个苹果属于器官层次，①错误；②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次，②错误；③一个大肠杆菌属于细胞和个体层次，③正确；④培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌属于群落层次，④错误．故选：B．2．细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】本题考查的细胞学说的内容：细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成．（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性．（3）新细胞可以从老细胞中产生细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特•胡克（Robert Hooke），而细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性．提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖．【解答】解：A、英国科学家虎克是细胞的发现者，A错误；B、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，B错误；C、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，C正确；D、细胞学说只揭示了生物的统一性，D错误；故选：C．3．如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是（）A．若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB．若图1表示细胞脱水后化合物的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的b C．图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关D．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N、P【考点】碳原子的结构特点；水在细胞中的存在形式和作用．【分析】本题是组成细胞的元素及化合物的题目，分析图1可知，若该细胞是正常细胞，A 化合物含量最多是水，B是蛋白质，C可能是脂质，若该细胞是表示细胞干重，则A含量最多，表示蛋白质；分析图2可知，本题图是活细胞元素含量的柱形图，a含量最多是O元素，b是C元素，c是H元素；然后根据选项分析解答．【解答】解：A、由题意可知，A化合物是水，B是蛋白质，a是O元素，若图1表示正常细胞，水的含量最多，在细胞中占80%～90%，而水中O原子量远大于H，水和蛋白质的共有元素是H和O，所以O的含量最多，A正确；B、若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，A是蛋白质，蛋白质是以碳链作为基本骨架，蛋白质含量最多的元素是碳，即图2中的b，B正确；C、在活细胞中，含量最多的物质是水H2O，氢和氧的数量比是2：1，所以数量最多的化学元素是氢，C正确；D、若图1是正常细胞，B是蛋白质，蛋白质具有多样性，蛋白质的元素组成是C、H、O、N，D错误．故选：ABC．4．下列关于化合物的叙述，正确的是（）A．叶绿体合成的葡萄糖可进入线粒体被彻底氧化分解B．人体内环境中含有血红蛋白、葡萄糖、胰岛素、淋巴因子、神经递质等C．DNA分子碱基对不同的配对方式，决定了DNA分子的多样性D．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输【考点】脂质的种类及其功能；DNA分子的多样性和特异性；内环境的组成．【分析】脂质的种类及功能：（1）脂肪：良好的储能物质；（2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）、性激素（能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D（能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）．【解答】解：A、线粒体分解的底物是丙酮酸，不是葡萄糖，A错误；B、人体内环境中含有葡萄糖、胰岛素、淋巴因子、神经递质等，但血红蛋白不属于内环境的成分，B错误；。

3. 已知等比数列 {a n } 中， a 2 =3 ， a 5 =81 ， b n=log3 a n ，数列 {b n} 的前 n 项和为 Tn ，
则 T 8=
A． 36 B.28 C.45 D.32
4. 以双曲线 x2 y 2 1 的焦点为顶点，离心率为 3
3 的双曲线标准方程为
A． x 2 y 2 1 B. 4 16
x2 y 2 1 C. 16 4
x 2 y 2 1 D. 84
x2 y2 1 48

5. 已知函数 f (x) aln x 2ax b ，函数 f ( x) 在 (1, f (1) ) 处切
线方程为 y 2x 1，则 ab 的值为
A． -2 B ． 2 C ．-4 ） D ．4
6. 某程序框图如图所示，则该程序运行后输出
2 - 3x - 4}
，则 A∩B =
A． (1, 4) B ．(-1, 4) C ． (-1,1) ） D ． (-1, + ∞)
2. 复数 z 满足 (2 + i) z =2- i （ i 是虚数单位） ，则 z 在复平面对应的点所在象限为 A．第
一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D．第四象限
洛阳市 2017 — 2018 学年高二质量检测
数学试卷（文）
第Ⅰ卷（选择题，共 60 分）
注意事项：
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2. 考试结束，将答题卡交回。
一、选择题：本大题共 12 个小题，每小题 5 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。 1. 已知集合 A={x | x ＞ 1} ， B ? {x | x
如下数据。

河南省洛阳市第一高级中学2017-2018学年高二生物10月月考试题（含解析）一、选择题1. 对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因，下列解释中不正确的是( )A. 豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B. 豌豆是严格的闭花传粉植物C. 豌豆在杂交时，母本不需去雄D. 用数理统计的方法对实验结果进行分析【答案】C【解析】试题分析：孟德尔遗传定律的获得成功的原因有①正确的的选材（豌豆）②先选一对相对性状研究再对两对性状研究③统计学应用④科学的设计实验程序。

选择豌豆作为实验材料，因为豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下都是纯种，并且有易于区分的相对性状，A、B、D正确；而豌豆在杂交时，要在花蕾期对母本去雄，然后作套袋处理，待到开花后再授以父本的花粉，C错误。

考点：孟德尔遗传实验的科学方法【名师点睛】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培。

2. 正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X 染色体条数最多为( )A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【解析】试题分析：人的初级卵母细胞在减数分裂过程中，减数第一次分裂时期的初级卵母细胞中含有两条X染色体，减数第二次分裂前期和中期细胞中含有一条X染色体，后期含有两条X染色体，形成的卵细胞中含有一条X染色体，因此细胞含有的X染色体最多有两条，B 正确。

考点：本题考查的是减数分裂的相关知识，属于对理解、应用层次的考查。

3. 自由组合定律中的“自由组合”是指( )A. 带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B. 决定同一性状的成对的遗传因子的组合C. 两亲本间的组合D. 决定不同性状的遗传因子的组合【答案】D【解析】自由组合：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同形状的遗传因子自由组合。