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开题报告.0.0.

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1 浙江师范大学本科毕业设计(论文)开题报告 学院 专业 学生姓名 学号 指导教师 职称 合作导师 职称 论文题目 一、选题背景和意义 3’-苯甲酰胺基-N，N-二乙基苯胺的合成是一种重要的分散染料中间体，它可代替N,N-二乙基-m-乙酰氨基苯胺与2,4-二硝基-6-溴苯胺的重氮盐进行偶合来合成分散紫93，所得染料的水洗牢度等指标高于用N,N-二乙基-m-乙酰氨基苯胺与2,4-二硝基-6-溴苯胺的重氮盐偶合合成的分散紫93，因此，国内一些厂家致力于开发这种中间体。 在合成3’-苯甲酰胺基-N，N-二乙基苯胺的合成过程中的中间体3’-氨基苯甲酰苯胺是合成染料的重要中间体，以其为原料经乙基化、羟乙基化和氰乙基化等反应，还可制备一系列重要的染料中间体。特别是制备3’-( N,N-二乙醇氨基)苯甲酰苯胺,进一步合成CI分散红135和CI分散红140。该中间体在西德、美国、日本和韩国等国家均巳工业化生产，在国内也有小型的工业化生产。 3’-苯甲酰胺基-N，N-二乙基苯胺和3’-氨基苯甲酰苯胺的合成工艺的研究，对国家内燃料中间体的发展有着重要的意义，可以完善染料中间体的品种多样化，产品优质化。 二、国内外研究现状、发展动态 关于3’-氨基苯甲酰苯胺合成方法的报道极少,有Hiha1e等人报道的合成方法:

该法在减压下（133.3Pa）蒸馏回收过量的间苯二胺，残余物为单苯甲酰化产物和少量双苯甲酰化产物，收率高达97.2%。避免了使用酸酐、酰氯和强无机酸，不产生有毒废水，但反应能量消耗大．通过实验表明，该法产品纯度低、难提纯，且伴有焦油物产生，故难以实现工业化生产。

l981年Philip等合成了化合物（Z=Me、Et、R=Me、Pr、Ph）： 2

其合成法基于的选择性酰化受ZO-基团的定位作用，但若用此方法合成化合物 (R=Me、Pr、Ph)时，结果很不理想。 1975年，Marrioq等研究了间苯二胺与乙酸酐、丙酸酐等低级脂肪酸酐进行选择性酰化的工艺:

该工艺收率达92%。本文作者以该工艺为基础，以间苯二胺为原料，苯甲酰氯代替酸酐作酰化剂进行选择性苯甲酰化反应，合成3’-氨基苯甲酰苯胺。 在国内孔祥文、刘心强、徐丽等人也做过相关研究，以间苯二胺为原料，经选择性苯甲酰化反应制备3’-氨基苯甲酰苯胺,其化学反应方程式如下:

用到的做药原料有间苯二胺(工业品)，苯甲酰氯(化学纯)，盐酸(化学纯)，碳酸钠(化学纯)，其反应机理如下： 间苯二胺与苯甲酰氯作用时，其 2个氨基均可能参与反应。如何控制苯甲酰氧只与一个氨基反应，即反应的选择性是间苯二胺苯甲酰化反应的关键，这与溶剂的选择等诸多因素有关。间苯二胺和苯甲酰氯在苯和无水乙醇混合溶剂中反应的结果见表 1所示。 表1 混合溶荆中的苯甲酰化结果 序号 原料摩尔比 间苯二胺/苯甲酰氯 反应时间 h 单酰化产物量 g 双酰化产物量 g 1 1 ：1 1 1.95 7.00 2 4 ：3 1 2.00 8.65 由表1可知,在苯和无水乙醇的混合溶剂中,间苯二胺分子中2个氨基具有同等的反应活性,均可进行苯甲酰化反应,无选择性可言,在改变原料摩尔比时,例如增加间苯二胺的投入量,所得单酰化产物的量由1.95g增加到2.00g,同时双酰化产物也由7.0g增加到8.65g。 将间苯二胺先溶于盐酸，再与苯甲酰氯反应，则发生如下化学反应 ： 3

问苯二胺首先与盐酸反应生成盐酸盐，其中一个氨基被质子化后，它所带的正电荷使另一个氨基质子化非常困难，从而使未质子化的氨基进行选择性苯甲酰化反应。 苯甲酰化反应的影响因素 ① 摩尔比的影响 由表2可知，保持间苯二胺的投入量不变时，减少苯甲酰氯的用量，酰化产物收率提高，水解产物的收率下降，即苯甲酰氯水解反应受到抑制，主反应为苯甲酰化反应。增加苯甲酰氯的用量，酰化产物收率变化不大，但水解产物的量增加很快，即苯甲酰氯的水解反应为主反应。因此，原料的摩尔比应是问苯二胺：苯甲酰氰为l： 0.5。 表2 摩尔比与收率的关系

②反应时问的影响 由表3可知，其它条件不变时，延长反应时间对苯甲酰化反应有利，产物收率逐渐提高。

表3 反应时闻与收率的关系

序号 摩尔比 间苯二胺/苯甲酰氯 反应时间 h 产物 重量（g） 收率（%）

1 1 : 1 3.5 4.86 22.92 2 1 ：1 4.8 5.98 28.91 3 1 : 1 5.3 6.93 32.69 4 1 ：1 6.3 8.19 38.63

序号 摩尔比 间苯二胺/苯甲酰氯 反应时间 h 酰化产物 水解产物 重量（g） 收率（%） 重量（g） 收率（%）

1 1 : 0.5 6.3 5.5 51.90 0.67 10.98 2 1 ：08 6.3 6.23 36.73 3.6 36.89 3 1 : 1 6.3 8.19 38.77 4.52 37.18 4 1 ：1.5 6.3 8.25 39.32 11.93 65.19 5 1 ：2 6.3 8.60 43.16 18.62 76.31 4

实验步骤 将10·80 g(0·10Ⅱ1o1)间苯二胺用稀盐酸溶解后倒入250 mI三口瓶中，开动搅拌，冰浴冷却至0～5℃时，滴加苯甲酰氯7.03g(0.015mol，滴加完毕，保温lh，加适量食盐于反应j尾合物中进行盐析，抽滤得深红色滤液和白色滤饼。滤饼用少量水溶解后，用碳酸钠水溶液中和，过滤得滤饼，烘干，称重为5.50g，收率51.90%，熔点124．5～125．0℃(文献值125.0℃)。 孔祥文、刘心强、徐丽等人以间硝基苯胺为原料也做过相关报道，具体如下： 用到的主要原料有问硝基苯胺(工业品)，苯甲酰氯(化学纯)，溶剂(化学纯)，氢氧化钠(化学纯)，冰醋酸(化学纯)，无水乙醇(化学纯)，碳酸钠(化学纯)。 合成原理 以间硝基苯胺为原料，经苯甲酰化和铁粉还骧反应制备m-苯酰氨基苯胺，其化学反应方程式如下：

反应的影响因素 ①摩尔比 苯甲酰氯用量以适当过量为宜。用量过大，对产品收率的影响不大，摩尔比对产品收率的影响见表4所示。 表4 摩尔比与收率的关系

序号 摩尔比 苯甲酰氯/间硝基苯胺 反应时间 h 产品收率 %

1 1.0 2 85.50 2 1.1 2 95.00 3 1.2 2 96.15 4 1.3 2 96.85 5 1.4 2 97.05 由表4可知,苯甲酰氯与间硝基苯胺的摩尔比应控制在1.0～1.3。 ②反应温度 苯甲酰化时，反应温度以室温为宜。铁粉还原时，反应温度应控制在90～100℃。低于90℃时反应速度减慢，使反应时间延长，且还原不完全。 ② 介质的酸性 还原反应应始终保持在酸性介质中进行，否则硝基的还原不彻底。但酸性也不宜太 5

大，以免引起原料和产物的部分水解，故应控制在 p H=3～4为宜。 ③搅拌方式 该反应为固液多相反应，因铁粉比重大，需良好的搅拌速度和形式，以保证传质传热，否则会发生结块。搅拌效果以铁糨上下翻滚，不沉积为好。 实验步骤 将l5.18g（0.11mol）间硝基苯胺用90ml适当的溶剂溶解后倒入250ml三口瓶中。在搅拌下加入16.80g(0.12mol)苯甲酰氯，室温反应2h后，用稀碱中和至pH=7～8，蒸馏回收溶剂，过滤得白色固体t烘干，称重为25．29 g，收率95.00%。熔点156.5～157.6℃(文献值157℃)。 m-苯酰氨基苯胺的合成 于250ml三口瓶中分别加入24.20g(0.10mol)合成中间体，28.00g铁屑。100ml水和少量冰乙酸，开动搅拌，缓慢加热至100℃，用纸色谱控制反应终点。约4～5 h后。冷却，用碳酸钠溶液中和，加1 00ml乙醇，搅拌，过滤得红棕色滤液，回收乙醇后，获得目标产物17.80g，收率为84.05%，熔点124.5～125.0℃(文献值125℃)。 上面的是关于中间体m-苯酰氨基苯胺的合成，主要研究了不同原料，不同反应条件下的工艺、反应影响因素、反应条件，产品鉴定。 在工业上，常以间硝基苯胺为原料，经苯甲酰化，还原，二乙基化来合成N,N-二乙基-m-苯甲酰氨基苯胺。对于m-苯酰氨基苯胺的二乙基化工艺，根据乙基化试剂的不同，可采用溴乙烷法、硫酸二乙酯法和氯乙烷法。溴乙烷法具有反应温度低，反应时间短的优点，国内企业主要采用此法，但是由于使用了价格较高的溴乙烷，原材料成本较高；硫酸乙酯法采用了较大毒性的硫酸二乙酯，生产防护要求高，而且它的价格也高，因此原材料成本也很高，国内没有厂家采用。赵莹曾采用氯乙烷法对间乙酰氨基苯胺、间丙酰氨基苯胺、2一甲氧基一5一乙酰氨基苯胺进行二乙基化反应，并在工业生产上获得成功。 叶翠层、赵莹、杨志、李姣娟在论文N，N-二乙基-m-苯甲酰氨基苯胺的合成新工艺中对m-苯甲酰氨基苯胺的二乙基化做了研究报道: 用到的原料有m-苯甲酰氨基苯胺为工业品，纯度(HPLC)>99.63％，氯乙烷为工业品，纯度(GC)>99％，氧化镁为工业品，含量>96％，盐酸为工业品。 实验步骤 将105.5 g(0.5mol)m-苯甲酰氨基苯胺，280gH20和26g(0.65mol)MgO，于1000ml烧杯中混合，冷却至5℃，然后倒入带有搅拌器和温度调节器的1000ml高压釜中，再加入冷至5℃的氯乙烷91g(1.4mol)，将高压釜密闭，开动搅拌机并加热至120℃，保温反应16h。反应结束后，冷至80℃以下，放压去掉残余的气体，启开高压釜，向物料中通入氮气以驱除未反应的氯乙烷，倒出物料，加200ml及适量的10％HCl，搅拌，冷却至室温，过滤，水洗至中性，干燥，得到N,N-二乙基-m-苯甲酰氨基苯胺，质量122.1g,收率91.1％,经高压液相色谱仪检测，纯度(HPLC)97．4％。 实验结果与讨论 ①反应温度对反应终点及收率的影响 105.5g(0.5mol)m-苯甲酰氨基苯胺，280gH20，91g氯乙烷和26g(O.65mol)MgO，按上述方法在不同的温度和时间下进行反应后，用高压液相色谱检测单乙基、双乙基和季铵盐的含量，并对产物进行后处理，测定其收率，其结果如下。实验结果表明：反应温度越高，完成反应的时间越短，但季铵盐的含量也越高。这主要是因为高温会使MgO的电离度增加，碱性增强，从而易发生过度乙基化副反应。该工艺适宜的温度为110℃到125℃。

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《规模化畜禽养殖场氨排放控制标准》编制说明

《规模化畜禽养殖场氨排放控制标准》编制说明

图 2 2015 年中国氨排放与卫星监测数据对比
（2）养殖场氨排放特点 从污染物来源来看，规模化养殖场的氨排放隶属于农业源，是养殖业氮素气态损失的最 重要途径，其排放源主要包括畜禽饲舍、粪污存放/加工/处理设施以及田间施用等环节。据 估计，饲舍液态和固态粪尿的氨排放分别占氮素排泄量的 4.7-25.7%和 4.7-50.4%，而舍外的 粪污存储过程中，液态与固态粪污的氨排放分别占粪污氨氮的 3.8-15.8%和 0.8-4.6%。本课 题研究表明，规模化畜禽养殖场的氨排放源，如露天牛圈、粪污露天存放设施等，占地面积
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图 1 2000-2015 年中国氨排放总量和各排放源贡献
2.2 我国养殖场氨排放的现状及特点
（1）氨排放现状 随着农业生产的发展，不同类型农业源氨排放组成也随之发生变化 。研究发现， 1980-2012 年间，我国养殖业粪尿的氨排放量从 2.86 Tg 增加到 6.16 Tg，而后降低到 5.5 Tg， 其中肉牛业对养殖业的氨排放贡献率最高，其次为蛋鸡和生猪养殖；由于肥料形态的改变（如 碳酸氢铵用量的大幅减少），化肥的氨挥发从 2.1 Tg 增加到 4.7 Tg，之后降低 2.8 Tg。通过 估算我国 1978-2008 年我国农业肥料的氨排放情况，发现 2008 年我国农业肥料氨排放量为 8.4 TgNH3，在 1978-2008 年间，分别于 1987，1996 和 2005 出现了氨排放高峰，总排放量 从 3.2 增加到 8.4Tg，其中养殖业粪尿施用后的氨挥发从 37.0%增加到 45.5%，这是由于施肥 措施的变化和养殖业的发展。城镇化的发展导致农村人口减少，人粪尿的贡献从 20.3%降低 到 8.5%，饼肥和秸秆还田的占比为 3.8%和 4.5%，一直比较小而稳定。2010 年我国农业肥 料的氨排放量为 10.7 (8.9-12.3) Tg NH3yr-1，其中有机肥施用引起的氨挥发贡献率为 47.5%， 化肥氨挥发贡献率为 41.9%，农村人粪尿施入农田后氨挥发的占比为 5.0%，饼肥的氨挥发 为 5.5%（Xu et al., 2015a）。本课题研究结果发现，我国农业肥料氨的排放与温度、播种时 间和栽培模式密切相关，排放主要集中在华北、松辽、长江中下游、珠江三角 洲、四川盆地、
中国海洋大学专业学位硕士研究生培养方案

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中国海洋大学专业学位硕士研究生培养方案专业学位类别工程硕士专业学位领域软件工程领域代码085212适用年级2015级培养方案负责人徐建良联系电话电子邮件培养方案负责人签字：分管院长签字：学位授权点负责人签字：院（系）盖章填表日期：年月日专业学位领域：软件工程英文名称：Software Engineering代码：085212一、专业领域简介(中英文)计算机科学与技术系自1987年开始招收计算机专业全日制本科生，1995年开始招收计算机应用技术方向研究生，1996年我系被正式批准为计算机应用技术专业硕士学位授权点，2002年被批准为计算机应用技术专业工程硕士学位授权点，2003年被批准为计算机软件与理论硕士学位授权点。

2006年1月该专业被国家正式批准为博士学位授予点。

目前拥有计算机科学与技术及软件工程两个一级学科博士点。

软件工程专业学位的研究方向主要为算法理论与设计、现代软件工程、网络计算与信息安全、并行与分布式系统。

近年来本学科共发表论文三百余篇。

主持承担和完成国家科学基金项目、863高科技项目、山东省自然科学基金项目和横向科技开发项目数十项。

为科技进步和地方经济建设发挥了重要的作用。

The department of Computer Science and Technology has enrolled full-time undergraduate students since 1987. It began to enroll graduate students whose research direction is computer application technology in 1995, and it was formally approved for being an authorization center of the Master of Computer Application Technology degree in 1996, then in 2002 it was approved for being an authorization center of the Master of Computer Application Technology Engineering degree, and in 2003 it was approved for being an authorization center of the Master of Computer Software and Theory degree. The major was formally approved for being an authorization center of the Doctoral Degree in Jan 2006. Currently, the department has two class-one doctoral disciplines of Computer Science and Software Engineering.The Software Engineering researches on the Theory and Design of Algorithm, Modern Software Engineering, Network Computing and Information Security, Parallel and Distributed Systems. In recent years, this discipline has published over three hundred papers, undertaken and completed tens of projects including the national science fund programs, 863 high-tech projects, natural science fund projects of Shandong province and the horizontal scientific research items. It plays an important role in the technology advancements and the local economy construction.二、培养目标本学科培养德、智、体全面发展，能适应我国经济、科技、教育发展需要，面向二十一世纪的高层次，计算机应用技术的研发人才：(一)熟练掌握所在研究方向的专业知识和技能，具有较强的应用开发能力；(二)具有一定计算机应用技术理论基础，了解所在研究方向的前沿和动态，掌握一门外语，具有一定的应用研究能力。

有关正态分布的研究.

有关正态分布的研究.

《有关正态分布的研究》课题组成员：施雷特朱博言、董昕航、孙谭霖、施雷特、孙昊指导教师：黎宁一、任务分工：朱博言、董昕航：绘制调查问卷，收集实际数据。

孙谭霖：搜集并提供学习资料。

施雷特、孙昊：对收集来的数据进行编辑、整理。

全体组员在数据收集完成后分析数据，总结评价，共同撰写结题报告。

二、研究的背景、意义与目标：1．背景通过我们对正态分布的初步认识，得知正态分布在生活生产、科技实验中具有很强的应用价值。

例如通过零件尺寸的正态分布曲线，我们可以评价工厂的生产水平；通过身高、体重的正态分布曲线，我们能得知某地区青少年身体的发育状况……生产中，电子管的使用寿命、电容器的电容量、零件的尺寸、铁水的含铅量、纤维的纤度等服从正态分布；在生物学中，同意群体的某种特征、在一定条件下生长的小麦的株高、穗长、单位面积产量等，一般也服从正态分布；在气象中，某地每年七月份的平均气温、平均湿度以及降雨量等，水文中的水位，也都近似服从正态分布。

2．意义我们希望通过进行此课题的研究，能够提升我们以数学的思想解决实际问题的能力，以及提高数学思维能力。

同时我们可以以一种理性的思维分析生产、生活以及科学中的一些规律与现象，为今后的学习打下一个良好的基础。

我们也希望在探究学习的过程中，学会与人合作，学会独立思考，学会自主学习，培养严谨执著的科学精神，体会数学在自然中的应用影响、数学的发展对人类生活的影响，从而感悟科学中的美，培养学习兴趣。

我们知道，著名数学家高斯正是因为他细心留意生活与自然中的现象，才总结出正态分布曲线的解析式。

我想，之所以能他成为一名伟大的数学家，其原因也尽在于此吧！善于思考、善于发现和解决问题，这是每一位科学家所具备的品质，也是我们希望通过研究性学习所拥有的品质。

3．研究的目标：（1）通过自主学习与研究，了解正态分布的有关概念与意义，旨在拓展课外知识与培养自主学习的能力。

（2）当制定调查表、搜集数据后，学会用Excel等软件对数据进行统计分析，体会数学理论在生活中有很强的应用性。

综合实践活动课程设计

综合实践活动课程设计

1．第1题综合实践活动课程中的社区服务指，学生在教师的带领下为社区成员进行的生活、家政服务；学校或社区管理服务集体参加社区和地方的各种公益劳动、义务活动等等。

标准答案：1您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.02．第2题综合实践活动课程管理的目的是为了设限标准答案：0您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.03．第3题综合实践活动课的评价主体具有多元化的特点标准答案：1您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.04．第18题综合实践活动课程中的社区服务只具有服务性的特点标准答案：0您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.05．第19题专兼职结合的综合实践活动课程教师配置方式最好。

标准答案：0您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.06．第27题综合实践活动课程也是校本课程标准答案：1您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.07．第28题教师业绩评定就是对其课程指导成效的评价。

标准答案：0您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.08．第34题劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性为特征的学习领域。

标准答案：1您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.09．第35题在研究性学习中学生只关注现实生活中的各种问题，而不关注书本知识。

标准答案：0您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.010．第37题综合实践活动课主题大体分为四种类型，以研究性学习为主的探究活动，实际应用的设计类类活动，以社会考察为主的体验性活动，及社会参与性的学习活动。

标准答案：1您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.011．第11题综合实践活动课程是国家规定的（）的必修课程标准答案：基础教育阶段您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012．第12题从宏观上讲，完整的研究性学习分为（），实施阶段及总结阶段标准答案：准备阶段您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013．第13题劳动与技术教育内容分为（）内容和拓展性内容标准答案：基础性您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014．第14题素材性资源包括了知识、经验、（），情感态度价值观等标准答案：活动方式与方法您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015．第15题综合实践活动课程是（）、地方指导、校本开发的课程，标准答案：国家规定您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016．第16题综合实践活动课程评价包括学生评价、教师评价和（）标准答案：学校评价您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017．第17题综合实践活动课程目标是由总目标和（）组成的目标体系。