《电子应用技术项目教程》教学指导教案
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0 《电子应用技术》教案 序号：（1） 主讲教师 职 称 系、部 教学团队 授课班级及时间 年 月 日 本教案 授课学时 8学时 年 月 日
课题 项目名称 项目1 节能灯电路的制作
任务单 （1）小组制订工作计划。 （2）识别节能灯电路原理图，明确元器件连接和电路连线。 （3）画出布线图。 （4）完成电路所需元器件的购买与检测。 （5）根据布线图制作节能灯电路。 （6）完成节能灯电路功能检测和故障排除。 （7）小组讨论完成电路的详细分析及编写项目实训报告。
授 课 方 式
讲 授 操作演示 仿真演示 自主学习 讨论 学生操作 师生互动
√ √ √ √ √ √
教 学 目 标
能力目标 知识目标 素质目标 1.能根据电子元器件的外观、图形符号，进行正确识别。 2.能运用万用表检测阻抗元件、二极管的极性和好坏。 3.会正确选用电子元器件。 1. 了解阻抗元件的标称值与标志。 2. 理解PN结的形成及导电特性，了解二极管的结构；理解其工作特性及主要参数；熟悉各种特殊二极管的符号、测试及实际应用。 培养学生在发挥自身才智的基础上加强团队合作能力、调试整改能力、逻辑思维能力和改进创新能力等。
教学 重点 难点 重点：熟悉电子元器件的外观、图形符号，进行正确识别。运用万用表检测阻抗元件、二极管的极性和好坏。 难点：节能灯电路的工作原理分析。
课后 阅读
1. 阅读教材中的绪论及知识拓展内容。
2. 上网查找资料了解部分电子元器件的相关知识。
3. 上网查找资料了解节能灯电路设计与制作的有关资料。 课后作业与操作
1.习题1.1、1.2、1.3、1.4。
2. 节能灯电路电路安装。 1
备注
【教学过程设计】 项目 名称 教师活动 学生活动 时间分配 课内／ 课外 结果／作业
节能灯电路的制作
1.布置工作任务： 节能灯电路安装。
2。检查落实情况：
1. 工作分组： 采取自由组合方式，每2～3人一组。 2. 计划与分工： 每组选定好组长，做好成员的分工；拟定小组工作计划和目标。
1学时 课内 工作 计划
3.引导： 引导学生学习教材中的相关知识 4. 辅导、答疑 5.归纳、总结： 对学生自主学习的知识进行归纳、总结。
3.自主学习教材中的相关知识： （1）电阻器、电容器、电感器、半导体二极管等基本概念。 （2）以上元件的认识、检测、型号命名方法等。
（3）节能照明灯具的实用电路原理图
4学时 课内
1.1 1.2 1.3 1.4
4.查资料： 上网查找节能灯电路设计与制作的有关资料。 课外
6. 教师巡视并指导。 5.实施工作过程 （1）识读节能灯原理图，明确元器件连接和电路连线。 （2）画出布线图。 （3）完成电路所需元器件的购买（领取）与检测。 （4）根据布线图制作节能灯电路。 （5）完成节能灯电路功能检测和故障排除。 （6）通过小组讨论完成电路的2学时 作品
展示 2
详细分析及编写项目实训报告。 6．整理环境 各小组工作结束后，需断开电源，整理环境，梳理各种接插线，回复各电气设备到初始状态，归还和整理工具，清洁工作点卫生，培养安全和环保意识。 7. 整理资料
整理和总结电路设计、制作与调试方法，做好工作记录；收集和整理各种资料。
7. 教师评价： 学生在工作过程中，指导教师指导学生工作的同时，分阶段依据《评分标准》进行专业能力综合考核。 8. 综合点评
指导教师根据工作任务的整体教学过程，进行综合点评。
8．学习交流： 各小组按照自己完成工作任务的方法和过程，讲解电路设计、制作与调试的步骤和注意事项，介绍和交流学习体会、心得，训练表达能力。讨论制作方案画出电路接线图。
9. 检查与自评 各组检查所制作电路的工作情况，按考核评分标准，各小组开展自评和互评，寻找错误和不足。
1学时 项目实
训报告
3
《电子应用技术》教案 序号：（2 ） 主讲教师 职 称 系、部 教学团队 授课班级及时间 年 月 日 本教案 授课学时 10学时 年 月 日
课题 项目名称 项目2直流稳压电源电路的制作
任务单 （1）小组制定工作计划。 （2）读懂直流稳压电源电路原理图，明确元件连接和电路连线。 （3）画出布线图。 （4）完成电路所需元件的购买与检测。 （5）根据布线图制作直流稳压电源电路。 （6）完成直流稳压电源电路功能检测和故障排除。 （7）通过小组讨论完成电路详细分析及项目报告。
授 课 方 式
讲 授 操作演示 仿真演示 自主学习 讨论 学生操作 师生互动
√ √ √ √ √ √
教 学 目 标
能力目标 知识目标 素质目标 1. 能完成直流稳压电源电路的测试与维修。 2. 能完成直流电源电路的设计与制作。 1. 掌握桥式整流电路的组成、原理分析及正确接法。 2. 了解电容及电感滤波的原理。 3. 掌握硅稳压管稳压电路的组成与工作原理；了解串联型稳压电路的组成与原理。 培养学生团队合作能力、组织协调能力、逻辑思维能力和创新思维能力。
教学 重点 难点
重点：直流电源的组成及其各个部分的作用，全波桥式整流电路的工作原理。
难点：整流电路基本参数的计算。
课后 阅读 4. 上网查找资料了解直流稳压电源电路装配图。
5. 上网查找资料了直流稳压电源电路制作的有关资料。 课后作业与操作 1.习题2.3、2.15、2.17、2.18。 2. 直流稳压电源电路的制作。
备注 4
【教学过程设计】 项目 名称 教师活动 学生活动 时间分配 课内／ 课外 结果／作业
简单抢答器的制作
1.布置工作任务： 直流稳压电源电路的制作
3. 工作分组： 采取自由组合方式，每2～3人一组。 4. 计划与分工： 每组选定好组长，做好成员的分工；拟定小组工作计划和目标。
1学时 课内 工作 计划
3.引导： 引导学生学习教材中的相关知识 4. 辅导、答疑 5.归纳、总结： 对学生自主学习的知识进行归纳、总结。
3.自主学习教材中的相关知识： （1）单相半波整流电路，单相桥式整流电路 （2）电容滤波电路、电感滤波电路。 （3）直流稳压电源的组成，作用及要求。 6学时 课内 2.3 2.15 2.17 2.18
4.查资料： 上网查找直流稳压电源电路制作的有关资料。 课外
6. 教师巡视并指导。 5.实施工作过程 （1）识读直流稳压电源原理图，明确元器件连接和电路连线。 （2）设计装配图。 （3）完成电路所需元器件的购买（领取）与检测。 （4）根据装配图制作抢直流稳压电源电路。 （5）完成直流稳压电源电路功能检测和故障排除。
（6）通过小组讨论完成电路的详细分析及编写项目实训报告。
2学时 作品 展示
6．整理环境 各小组工作结束后，需断开电源，整理环境，梳理各种接 5
插线，回复各电气设备到初始状态，归还和整理工具，清洁工作点卫生，培养安全和环保意识。 7. 整理资料
整理和总结电路设计、制作与调试方法，做好工作记录；收集和整理各种资料。
7. 教师评价： 学生在工作过程中，指导教师指导学生工作的同时，分阶段依据《评分标准》进行专业能力综合考核。 8. 综合点评
指导教师根据工作任务的整体教学过程，进行综合点评。
8．学习交流： 各小组按照自己完成工作任务的方法和过程，讲解电路设计、制作与调试的步骤和注意事项，介绍和交流学习体会、心得，训练表达能力。讨论制作方案画出电路接线图。
9. 检查与自评 各组检查所制作电路的工作情况，按考核评分标准，各小组开展自评和互评，寻找错误和不足。
1学时 项目实
训报告 6
《电子应用技术》教案 序号：（3 ） 主讲教师 职 称 系、部 教学团队 授课班级及时间 年 月 日 本教案 授课学时 14学时 年 月 日
课题 项目名称 项目3 扩音机电路的制作
任务单 （1）小组制定工作计划。 （2）读懂扩音机电路原理图，明确元件连接和电路连线。 （3）画出布线图。 （4）完成电路所需元件的购买与检测。 （5）根据布线图制作扩音器电路。 （6）完成扩音机电路功能检测和故障排除。 （7）根据老师讲解电路原理，通过小组讨论完成电路详细分析及编写项目实训报告。
授 课 方 式
讲 授 操作演示 仿真演示 自主学习 讨论 学生操作 师生互动
√ √ √ √ √ √
教 学 目 标
能力目标 知识目标 素质目标 1.会识别和检测常用半导体器件的管型、材料与质量好坏。 2.会识别和正确使用基本放大电路的各种组态。 3.能完成扩音机的制作与调试。 1.了解半导体三极管的结构，理解半导体三极管的电流放大作用。 2.熟悉放大电路的组成和基本原理，掌握基本放大电路的分析方法。 3.了解多级放大电路的组成和频率响应，理解常用功率放大电路的工作原理，掌握集成功放的应用。 4.了解场效应管的结构及正确使用。 培养学生团队合作能力、组织协调能力、逻辑思维能力和创新思维能力。
教学 重点 难点
重点：半导体三极管的应用；基本放大器的结构、组成、分析方法。
难点：基本放大器的分析方法及频率特性。
课后 阅读
1. 上网百度其他的放大器工作性能指标，与半导体三极管所构成的放大器相比较。
2. 上网查找资料了解共射、共基、共集放大电路的应用范围及局限性。
3. 上网查找资料了解扩音机电路的现代制作技术。 课后作业与操作 1.习题4.13、4.16、4.17、4.18、4.19 2. 同相比例运算电路、反相比例运算、加法运算电路电路和减法运算电路的安装。
备注
