10、爱护我们的牙齿
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课题 10、爱护我们的牙齿 课时 2课时
目标 1、初步意识到龋齿的危害，知道健康牙齿的五大标准。 2、掌握保护牙齿的基本方法，养成良好的口腔卫生习惯。
3、树立起关爱家人口腔健康和定期检查牙齿的意识。
重点
难点
知道牙齿健康的标准，了解龋齿形成的原因；
学会正确的护牙方法；
掌握保护牙齿的基本方法，养成良好的口腔卫生习惯。
教法 观察法、讨论法、直观演示法、情景体验法
准备 PPT，视频课件；小镜子、牙刷。
环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图
引 入 1、PPT出示牙疼的照片，请学生猜测：这些人都怎么了？为什么表情都显得有点痛苦？ 2、PPT出示“健康小问号”的内容，谈话：康康近段时间也遇到了这样的情况。这些人为什么会牙疼呢？你遇到过牙疼吗？ 指名说说牙疼的经历和原因。 3、谈话：看来拥有一副健康的牙齿真的很重要，我们应该好好爱护自己的牙齿。 （板书课题） 思考、猜测、交流。 看图、猜测。 全班交流。 引出本课的
学习内容，
激发学生的
学习兴趣。
健 康 牙 齿 1、讨论：什么样的牙齿才是健康的呢？为什么？ 2、介绍健康牙齿的5个标准：牙齿干净、没有蛀牙、不疼痛、牙龈颜色正常、没有出血现象。 3、利用小镜子观察自己的牙齿，和同桌对比，了解自己牙齿的健小组讨论、全班交流。 观看PPT。 观察自己的、同桌的让学生了解
健康牙齿的
标准，养成
良好的护牙
习惯，学会
正确的刷牙
方法。
的 标 准 及 护 牙 好 习 惯 康现状。 4、让符合牙齿健康5个标准的同学来说一说自己平时的护牙方法。 引导归纳出保护牙齿健康的3个好习惯。 5、请一学生演示刷牙的方法，其它学生找出其中不正确的姿势或方法。 引导归纳出正确的刷牙方法。用PPT演示，学生跟着图例练习。 6、请一学生介绍自己的牙刷和牙膏，引导出选择牙刷、牙膏的学问。 强调： A、小孩用牙膏不要超过黄豆粒的大小。 B、坚持早晚刷牙、餐后漱口。 牙齿，对比。
交流。
思考、归纳。
演示
观察、思考、
讨论。
归纳
观察、练习。
交流、介绍。
蛀 牙 的 形 成 及 预 防 1、谈话：在大家用小镜子观察自己的牙齿、和同桌对比时，我们发现有的同学有蛀牙。谁知道形成蛀牙的原因是什么？ 2、播放视频，了解蛀牙形成的主要原因。（46秒） 3、谈话：通过视频中的内容，大家认为哪些是容易引发蛀牙的，需要我们平时少吃的食物？ 4、了解对牙齿健康有益的食物。 猜测、交流。
观看视频。
思考、交流。
通过视频了
解蛀牙的形
成原因，更
好的帮助学
生领会预防
蛀牙的方
法。
1、PPT出示图片，找出图中错误观察、思考、引导学生巩
拓 展 训 练 的地方，并说明原因。 2、谈话：我们了解了许多牙齿的知识，也懂得了怎样护牙，可在我们的学校，在我们社区还有许多人不懂得保护牙齿，你打算用什么办法与他们分享呢？ 引导制订爱牙计划、选择宣传方式（做小报、办黑板报、做宣传单、编儿歌等）。 3、为家人选择合适的牙膏。 交流。 思考、交流。 制订计划。 思考、交流。 固所学到的关于保护牙
齿的知识，
并将其运用
到生活中。
总 结 1、播放视频：养成护牙好习惯。（1分57秒） 2、结束语：同学们，让我们牢记，牙好胃口就好，吃饭倍儿香，身体倍儿棒！ 观看。 大声朗读。 强化学生所学的知识，
培养护牙好
习惯。
目
标
练
习
1、健康牙齿有哪5个标准？
2、爱护牙齿要坚持哪些好习惯？
3、怎样才是正确的刷牙方法？
4、为什么有蛀牙？有了蛀牙怎么办？
教
学
反
思
