初中九年级化学教学反思 远离有毒物质
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《远离有毒物质》教学反思
本节课上课过程,基本上达到了预期的效果。例如视频《朱令铊
盐中毒事件》通过朱令重金属铊盐中毒前为优秀的清华大学生到中毒
后全身瘫痪,智力低下。通过前后天壤之别的对比确实引起学生心灵
的震撼,认识到重金属盐的危害,初步具有远离重金盐的意识。
从课堂效果来看,从识别蛋白质到认识蛋白质的变性,再到探究
能使蛋白质变性的重金属盐等物质,层层递进,得到了重金属盐等有
毒物质使人中毒的原因,三个实验探究充分调动了学生的积极性,学
生实验效果理想,解决问题良好。接下来从中毒到防毒,再到中毒的
处理方法,通过问题探究,逐步解决了重金属盐如何防毒和中毒后的
处理方法。对于重金属等有毒物质的合理利用,学生自己制作的微视
频,更能激发学生观看的欲望和效果。通过本部分的学习,初步形成
辩证唯物主义的观点看待问题的意识,同时学会辩证看待有毒物质的
观点,有些有毒物质只要控制用量,合理利用,也能造福人类。“思
维导图宣传报的制作”,学生过书籍报刊、网络媒体、与家、朋友交
流等多种途径获得信息制作思维导图的过程,尤其是 通过“危害”
这一部分,会潜移默化的形成这种“初步形成关心健康、珍爱生命、
拒绝烟草、远离毒品的意识”,另外通过课上交流,课上展示等环节,
强化了关心健康、珍爱生命、拒绝烟草、远离毒品的意识。课后通过
宣传报的张贴, 培养其服务他人的这种意识。学生展示交流时,学
生的关注度更高,掌握效果较好。
不足之处:
由于时间所限,本节课重点处理了预防重金属盐,远离烟草,拒
绝毒品这三部分内容,对于不吃变质食品这一部分并未涉及,这一部
分将和食品添加剂等内容安排另一课时讲解。
以上是我对本节课的一点教学反思,不当之处望各位专家、老师
批评指正。