(免费PPT)沁园春·雪

1945年8月，抗战胜利后，毛泽 东同志亲赴重庆与国民党谈判。 其间，柳亚子先生请他写诗， 毛泽东同志就把这首《沁园春• 雪》抄给他，随后《新民晚报》 公开发表，迅速在人民当中广 为传颂，极大地鼓舞了全国人 民的革命斗志和胜利的信心。
毛 泽 东 亲 笔 手 书 的 《 沁 园 春 雪》
温故而知新
找出全词点明主旨的句子
明确：“俱往矣，数风流人物， 还看今朝” 。由评论历史人物 落到赞扬当代无产阶级和革命 人民，使全词的思想境界达到 了高峰，点明了主题。
3、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎 样理解？
今朝的风流人物，是新时代在文治和武 功两方面都有更杰出的才能、更伟大的抱负 的人，应该是人民群众，也应该是领导人民 群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是 诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是对 中国共产党和人民大众的歌颂，是他们决心 登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗 的主旨所在。
听读诗词 体会魅力
沁园春· 雪
毛泽东
宋 太 祖
俱往矣 山舞银蛇原驰蜡象 须晴日 北国风光 大河上下 望 长城内外 江山如此多娇 千里冰封 数风流人物 看红装素裹 惜秦皇汉武 略输文采 一代天骄成吉思汗 引无数英雄竞折腰 万里雪飘 欲与天公试比高 惟余莽莽 还看今朝 顿失滔滔 分外妖娆 只识弯弓射大雕 唐宗宋祖 稍逊风骚
表达对祖国的热爱之情。
３、哪些属于实写？
• 冰：封（静态）冰雪弥漫的严冬景象 • • • 雪：飘（动态）壮阔雄奇的银装世界 • 实景 • • • 望：登高望远（统领下文，展开画卷）
长城、黄河——静态（互文、夸张） 大雪纷飞，茫茫无际 雄伟壮丽 群山、高原——动态（拟人） 群山绵延 丘陵起伏
• •
哪些属于虚写？

这首词是怎样把写景抒情和议论相结合的？ 上片写景 寓情于景 热爱祖国山河 下片议论 寓情于议 评说历代英雄人物 最后一句点明主题，抒发了诗人的豪情壮志。 诗人对祖国的深情 充满自信的情怀
研读下片
按引入、评古、论今将下阕分为三层。
第一层的大意是祖国的河山是这样的美好，难怪古今许多 英雄人物为之倾倒，争着为她的统一和强大而奋斗。这一层的 作用主要是承上启下，引入下面对古今人物的评论。
怎样理解词末的“风流人物”的内涵。
新时代在文治和武功方面都有更杰出 的才能更伟大的抱负的人。
这是诗人的自信和自励，是他们决心 登上历史舞台的威武雄壮的宣言。
品味“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”一句所表现的 思想感情。
事过境迁，千古风流人物都已过去， 而今，真正才华横溢、文采飞扬，能够领 略和欣赏江山秀美的人，能够促进祖国统 一繁荣，还得算是今天的革命英雄，革命 领袖，表现了毛泽东同志“天下大任，舍 我其谁”的英雄豪情。
上阕的第三层是想象写。诗人发挥了丰富的想象力，形 象而准确地展现了雪后天晴的景象：那万道红光普照着白皑 皑的雪地，红日与白雪交相辉映，显得格外壮丽。
默读上阕，发挥想象，用自己的话描绘一下诗人笔下的北 国雪景图，并谈谈你的感受。
豪广 迈阔 情博 怀大
北方的中国，一望无垠，洁白的冰雪，象是厚厚的地毯，覆盖着 千里大地，雪花纷纷扬扬，下得很大，飘向万里江山。雄伟的长城， 里里外外，也因这一场大雪，而只能看见银白色的一片。奔腾的黄河， 也象是一下子停止了咆哮。远方的山脉，放眼看吧，起起伏伏，象是 一条欢快的蛇，在舞动，原野上，有腊白的雪盖住的房屋，也象是大 象一样，在漫步，它们好象是在和天比高一样。
江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。 惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。 一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。 俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。

特点：一静一动，动静结合，意境 开阔，气魄宏伟，格调非凡。
合作探究
上阕中能起统领作用的是哪个字？统领 到哪里？作者望见了哪些景观？为何选 取这些景观？
起统领作用的是“望”字。统领到“ 欲与天公试比高”。
作者望见了“长城”、“黄河”、“ 山脉”、“高原”等景观。
“长城”、“黄河”是中华民族的象 征，最能反映北国风貌，而且与“千里” “万里”相照应，续写地域的辽阔。
诗句中的“折腰”意为倾倒的心情 ，并揭示出为之奋斗的动机。改为“赞 美”，不合词的韵律，且少了形象性。
合作探究
下阕中能起统领作用的是哪个字？统 领到哪里？
起统领作用的是“惜”字。 统领到“只识弯弓射大雕”。
合作探究
文中提到哪些英雄为江山折腰？
合作探究
说说“惟余”“顿失”两个词语的表 达效果。
两词分别照应前文的“雪飘”“冰封 ”。
“惟余”强化了白茫茫的壮阔景象； “顿失”运用了夸张的修辞手法，写出了 变化之速、寒威之烈，又使人联想到未冰 封时大河滔滔滚滚的雄壮气势。
合作探究
“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比 高”用了哪些修辞手法，有什么好处？
背景链接
《沁园春·雪》写于1936年2月。遵 义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地 位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后， 领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大 斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一 场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的 塬上视察地形，过后写下了这首词。
字音字形
沁园春( qìn ) 莽莽( mǎng ) 滔滔( tāo )
下阕： 分三层。前两句为第一层， 过渡；中间七句为第二层，评古；后三 句为第三层，论今。
整体把握
上阕和下阕各自的情感基调是怎样的？ 上阕：热情赞颂；下阕：豪迈激昂。

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二级
三级
沁
园
春
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雪四级 五级
部编版九年级语文上册课件
2024/9/12
1
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目 录 单击此处编辑母版文本样式
二级
三级
四级
01 学习背景
03 五级 课堂检测
02 新课导入
04 拓展延伸
2024/9/12
2
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学
沁
想象写景 （虚写）
园
（写景、抒情）
春
·
承上启下，引入论述
雪
引无数英 雄竞折腰
具体评论：“惜”
歌颂时代英雄：“数”
歌颂无产 阶级英雄
（抒情、议论）
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延
伸
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二级
拓 展 三级 四级 五级
第肆部分
2024/9/12
22
课堂作业
(1)完成课后练习。 (2)体会“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的含义。 明确：说明过去的历史人物毕竟有很大的局限性，能建功立业的英雄人物，是今天 的无产阶级和革命人民。只有他们，才是祖国河山的真正主人，才是真正的历史创 造者。 (3)完成《名师测控》或《精英新课堂》本课练习。
“望”字统领到“欲与天公试比高”。“望”字以下是雄伟的景观。“长城”“黄 河”是中华民族精神的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应， 续写地域的辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比拟手法，把“山”“原”动态化。 说山原在“舞”、在“驰”是形象地写出了群山和高原丘陵在万里雪飘中的恢宏景象， 此句变静为动，使画面生动活泼，景色壮观无比！