板桥镇2013-2014学年毕业班工作方案

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板桥镇中心学校2013—2014学年小学六年级

工 作 方 案

为认真贯彻落实好教育局“千方百计抓住投入，优化整合促均衡、开拓创新强管理、坚定不移提质量”的工作方针，扎实推进“四有”课堂教学模式改革。2013-2014学年六年级工作坚持，以“狠抓过程管理，着力推进教学管理的规范化、科学化、精细化；狠抓课堂教学效益的提高，着力推进教研教改的实效性”为抓手，全面提升课堂教学效益，提高毕业班教学质量。根据《罗平县教育局2014届毕业班工作指导意见》（罗教研字[2013]3号）文件精神，结合我镇实际，经中心学校研究并报镇党委分管领导同意，特制定本方案。

一、指导思想

以提高质量促进发展为核心，以夯实教学常规和推进精细化管理为基础，以强化过程的有效管理为抓手，以推进课堂教学改革为动力，以激活学校内部竞争为突破口，以创新学校内部管理机制为保障，狠抓基础、突出优势、彰显特色，突出毕业班工作的针对性和实效性，促进教学质量全面提高，推进全镇教育科学发展和跨越发展。

二、目标任务

2013-2014学年六年级学年末县检测实考成绩居全县前三名；在试卷难易程度相当的前提下，总平均分在2013年基础上提高10分。（2013学年总平均分为 208.5分，目标分为218.5分。）

- 2 - 三、组织机构

（一）六年级工作领导小组

组 长：张广昌（总支书记、校长）

副组长：杨晓陆（办公室主任）

陆绍兵（教导主任）

成 员：喻云俊 王乔彦 张富华 康 斌 唐忠云 许华能 杨荣昌

王思恩 杨永刚 刘兴志 贺选平 念国云 任太华 刘永祥

李学云 王家良 陈老德 陈文礼 皇甫磊

（二）六年级学科指导组

语文学科指导组：张富华（组长） 郑小丽（副组长） 王乔彦

杨荣昌 杨 琼 刘 琼 翟正莲 李汝琼

数学学科指导组：杨晓陆（组长） 艾 丽（副组长） 康 斌

唐忠云 念国云 张先凤 陈 燕 唐亚琼

科学学科指导组：陆绍兵（组长） 刘 斌（副组长） 喻云俊

许华能 梁 波 陈 凤 钱海宽 刘春花

学科指导组任务：一是指导全镇六年级教师的课堂教学、教学研究；二是带领全镇六年级教师研究新课标、研究总复习，并出好四套模拟题；三是以县研讨会内容为依据，结合全镇六年级实际，制定出2013-2014学年六年级复习指导意见（资料）。

四、工作计划

1、开好四个会：即校长会（领导小组会）、六年级任课教师会、六年级教学研讨会、六年级学生主题班会。

2、做好六件事：（1）成立领导小组、学科指导组；（2）制定好语文、

- 3 - 数学、科学的复习指导意见；（3）组织好3次会议（毕业班工作会、毕业班教学与班级管理经验交流会和复习研讨会）；（4）统一组织4次复习检测；（5）制定好工作日程表；（6）拟定好奖励规定。

五、工作要求

（一）成立机构、完善教学管理体系

1、各完小要成立以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，教研组长和六年级教师和学科骨干教师为成员的六年级工作组，加强对六年级工作的统一领导和指导。同时要充分发挥上届六年级教师的作用，选择一部分有经验的教师参与工作组活动，整合全校的优质资源，为复习、检测服务。

2、各完小要明确各类人员职责，形成立体质量管理机制。围绕抓好六年级工作这个中心，制定出校长、副校长、教导主任、教研组长、班主任、任课教师等人员的职责，明确各类人员的考核办法，形成层层落实，齐抓共管的立体质量管理机制。

3、抓好五年级教师安排工作，为明年六年级教师做好前期安排和培养。

（二）精心组织、周密安排、提高效益

1、合理安排教学进度，争取复习时间。组织好毕业班工作会和毕业班任课教师经验交流会，请学科指导组教师上新授课示范课并作交流，（时间2013年10月18日，语文杨琼；数学艾丽；科学梁波，班级管理翟正莲，学校毕业班工作管理交流皇甫磊）。2014年4月底全部结束新课，从2014年5月1日起全面进入复习阶段，并上毕业班复习示范课。

2、系统制定复习计划，增强复习的条理性。各学校要制定六年级复习工作计划，要与学科计划相结合。学科指导组要集思广益，制定切实可行

- 4 - 的复习教学计划，要做到时间、内容、检测点、能力训练点、拓展应用点、近几年市、县检测办法、资料信息运用、检测题安排等内容具体明确，周计划、月计划清楚明白，三轮复习思路清晰。教研组要制定年级工作计划，包含学生纪律管理、学生理想信念教育、学生心理健康教育、学生体能锻炼及学生学习要求等内容。

3、加强研讨交流，提高复习的针对性。各学校要适时通过召开教师、家长、学生会议，充分调动教师、家长、学生的积极性；要组织和参与复习研讨会，中心学校组织好2014年3月和5月的研讨会，对每一轮复习提出具体要求，学科指导组要针对每一轮复习进行专题研究，形成统一的教学进度、统一的资料、统一的检测题，要组织六年级教师做3—5套检测题，并对检测点、能力训练及跨学科衔接点进行认真分析研究。全体六年级教师要按时参加中心学校组织的六年级复习研讨会。各校每月要举行一次学科复习教情和学情分析会。

4、抓好三次检测：一是教育局2014年4月30日组织的一次全县毕业班教学质量水平测试模拟考试，二是各完小5月31前组织一次全镇毕业班教学质量水平检测，三是中心学校6月15日前组织一次全镇模拟检测考点设在板桥完小、乐岩完小。

5、加强复习课的研究，提高复习效益。各学校要开展复习课教学研讨会，坚持先学后讲当堂练的指导思想。形成“目标—互动—训练—拓展”四环节复习课教学模式。教导主任每周听毕业班课不少于2节，教师每周听同学科课不少于1节。

6、注重检测分析，实行知识点“滚雪球”过关。各校要实行单元过关制度，对知识点实行“滚雪球”过关。认真编制检测题，实行一人出题、

- 5 - 集体讨论定稿，严禁使用套题。对命题、监考、阅卷、分析、讲评、补偿提出具体要求。每一次检测后，教师要对学生知识点过关情况作认真统计分析，列出下次滚动检测的知识点，对上次大部分学生未能过关的知识点要作为下次检测的重点。

7、各校要认真分析近两年的六年级检测题，分析各知识点的检测方式，拓宽学生思路，创新思维方式。六年级教学要体现“齐步走”，整合资源，激励教师搜集资料信息，建立复习备课资料库，做到资源共享；各学校还要抓好学生的心理健康教育，做好心理辅导工作。

8、落实“四有”环节： “四有”环节即课堂教学做到有目标、有精讲、有互动、有训练，坚决消除课内“满堂灌”，课外“题海战”现象。

六、工作日程

1、本学年全镇统一组织两次期中检测，四次模拟检测并统一阅卷。检测后各校根据本校实际写出检测质量分析交中心学校教务处。

2、在县统测前，中心学校教务处制作一套复习题。全镇进行一次复习检测。

3、上学期学期初制定好六年级工作方案，期中检测后召开一次毕业班工作会，下学期初召开六年级工作会议。

4、每位毕业班教师出一份所教授科目模拟试题，（语文教师人均一份，板桥：数学、科学各2份；金鸡、牛补歹、募补：数学 2份，科学1份；乐岩、品德、玉马、浙都：数学、科学各1份；舍邦歹、大鸡登：数学1份；花红、安勒：科学1份。）于2014年4月初将试题电子文档交中心学校学科指导组审核，中心学校学科指导组负责制作四套毕业模拟检测题。（所交题目禁止使用套题、网上下载照搬等）。

- 6 - 5、六年级下学期教学工作日程表（附后）

七、六年级教学成绩实行奖惩

1、名次奖：语文、数学、科学名列全镇第一名奖励现金600元；语文、数学、科学名列全镇第二、三名各奖励现金500元；语文、数学、科学名列全镇第四、五、六名各奖励现金400元。

2、进步奖：以上学年(五年级)期末相应班级成绩为基数，（拆、并班级基数以上学年相应班级成绩的平均数为依据），实行档差奖励，一档奖200元，二档奖150元，三档奖100元，四档奖50元，五档及以下不奖。

1-3名：保住为一档；从第四名算起，下降一名降一档。

4-6名：进入前3名为一档；保住名次为二档；下降到7、8名为三档；下降到9、10名为四档；下降到11名及以下为五档。

7-9名：进入前4名为一档；进入前6名为二档；保住名次为三档；下降到10、11名为四档；下降到12名及以下为五档。

10-12名：进入前6名为一档；进入前8名为二档；保住名次为三档；下降到13名为四档；下降到14名及以下为五档。

13-15名：进入前7名为一档；进入前9名为二档；进入前11名为三档；保住名次为四档；下降到16名及以下为五档。

16-18名：进入前8名为一档；进入前10名为二档；进入前12名为三档；进入前14名为四档；15名及以下为五档。

19-21名：进入前9名为一档；进入前11名为二档；进入前13名为三档；进入前16名为四档；17名及以下为五档。

22-23名：进入前12名为一档；进入前13-15名为二档；进入16、17名为三档；进入18、19名为四档；20名及以下为五档。

- 7 - 3、学科指导组奖：语文、数学、科学实考平均分排名全县前三名，各学科指导组成员人均奖300元；三科总分实考成绩居全县前三名，所有学科指导组人均奖励300元。

4、责任人奖：以六年级学年末县统测三科总平均分完小排名计算。按照名次分别对完小校长、教导主任、中心学校挂钩联系人进行奖励。全镇第一、二名分别奖300元；全镇第三、四名分别奖200元；全镇第五、六名分别奖150元。（中心学校挂钩联系人奖以联系学校平均分核发）

八、经费来源

奖励经费从中心学校门面租金和教育局年终考核奖金中列支。

（其中，教育局年终考核奖金按中心学校占30%，70%用作完小年终考核奖和毕业班工作方案所设奖项，剩余的按平均数奖励毕业班教师。）

板桥镇中心学校

二O一三年十月十二日

- 8 - 六年级下学期教学工作日程表

周次 起止时间 工 作 内 容 执行单位

1 2.25—3.01 上新课。合理安排教学计划。 科任教师

2 3.04—3.8 上新课，毕业班家长会。 科任教师

3 3.11—3.15 上新课，3月16日召开六年级教学工作会。 中心学校

4 3.18—3.22 上新课，召开学生主题班会。 科任教师

5 3.25—3.29 上新课。 科任教师

6 4.01—4.05 上新课。 科任教师

7 4.8—4.12 上新课,收各学科复习试卷。 中心学校

8 4.15—4.19 上新课。4月19日期中检测，4月20.日上午统一阅卷，下午召开六年级任课教师教学质量分析会。 科任教师

9 4.22—4.26 上新课。收集毕业班复习题、学科指导组整理复习资料。 中心学校

10 4.29—5.03 结束新课，组织系统复习，毕业班教学研讨会（上复习示范课）。 中心学校

11 5.06—5.10 组织县统测。 中心学校

12 5.13—5.17 5月17日第一轮检测、5月18日阅卷，召开复习研讨会。 中心学校

13 5.20—5.24 第二轮学校自己检测、阅卷。 各完小

14 5.27—5.30 第三轮学校自己检测、阅卷。 各完小

15 6.03—6.07 各科任教师查缺补漏。 科任教师