五年级上语文同步阅读及答案6.梅花魂人教新课标(附答案) (2)

6梅花魂“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”一、这段话里包含几层意思？请写下来。

_________________________________________________________________二、选择句意，在括号里画“√”。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!①赞美梅花不怕寒冷，生命力强。

（）②梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。

（）③这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。

（）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!①外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈的秉性。

（）②外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。

（）③这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

（）三、用下面的关联词造句。

不管……不管……无论……总要……参考答案：一、1. 外祖父告诉我要保存好《墨梅图》2. 梅花的秉性3. 中华民族出了许多像梅花一样的气节人物4. 作为中国人应该具有梅花的秉性二、③③三、略。

人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第二组第6课《梅花魂》同步练习一、基础运用(共7题；共40分)1．（5分）看拼音，写词语。

làyuèpiāo bóshūlǐhuáqiáo juàn liàn2．（5分）读句子，看拼音，写汉字。

①我的爷爷是位华qiáo。

②长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋zàng地点一直争论不休。

③风轻轻拂过薰衣草，在一lǚ淡淡的yōu香中，我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。

④童话剧《马兰花》已经热演了53年，仍然经久不shuāi。

3．（8分）比一比，再组词。

衰娟侨玷哀绢桥站4．（3分）按意思写词语。

①不用说就可以明白。

形容道理很明显。

②随波漂流或停泊；比喻无定所或职业，生活不固定，东奔西走。

③弄脏；污损。

比喻名誉受污损。

5．（3分）下面几句话的含义分别是A．梅花的秉性就是中国人的气节，也就是有骨气、不折腰。

外祖父要让外孙女保持这种秉性和气节。

B．外祖父落泪是因为这些诗句触动了他的思乡的情感，他思念祖国，却身在异乡，不能回去。

C．在外祖父的心中梅花是最干净最纯洁的，它是祖国的象征，不能受到一点玷污。

①外祖父读着这些诗句，常有一颗两颗的泪珠落在我的腮边、手背。

②他对外孙女说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。

”③“这清白的梅花，是玷污得的吗？”6．（7分）按课文《梅花魂》内容填空。

这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈是，愈是，花开得愈、愈。

她是最、、的呢!7．（9分）根据课文《梅花魂》内容填空。

同学甲：课文三次写到外祖父的眼泪，第一次是，第二次是，第三次是，外祖父的三次落泪表明了他。

同学乙：当“我”弄脏了墨梅图，外祖父大发脾气，并且“用保险刀片污迹，又用细绸子”。

细致的描写，让我感受到梅花在老人眼中不仅仅是花，而且是。

课外阅读训练阅读下面的短文，完成练习。

燕子这便是我们故乡的小燕子，可爱的、活泼的小燕子，曾使几多孩子们欢呼着，注意着，(沉醉喝醉)着，曾使几多农民们、市民们忧戚着，或抒怀地指点着，且曾(增长平添)了几多春色，几多生趣于我们的春天的小燕子！如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不．料．却见着我们的小燕子。

这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对吗？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对吗？见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁吗？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！1．结合语境，把文中括号里不恰当的词划去。

2．“不料”一词表达了作者怎样的感情？________________________________________________________________3．将文中加粗的句子改成双重否定句。

_________________________________________________________________4．细读短文，下面说法正确的一项是( )A．本文抒发了作者对家乡、对祖国的怀念之情。

B．本文抒发了作者对美丽的小燕子的赞美和喜爱之情。

5．结合上下文理解短文最后一段的意思。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．喝醉增长2．表达了作者在异国他乡看见燕子的惊喜及怀念之情。

3．见了它们，游子们不能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁。

4．B5．写出了作者对祖国的思念之情，这种感情就像轻烟一样，萦绕在作者的心头，不能散去。

五年级下语文第四课《梅花魂》知识点+同步练习知识点：一、作者简介陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。

厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。

著作有《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》《南方的曼陀林》《一花一世界》等18部，发表诗文3000余篇共600余万字，获国际、国家部级以上文学奖项3项。

二、多音字分fēn （分开）fèn（分外）抹mǒ （涂抹）mā（抹布）三、词语解释冷艳: 耐寒而美丽。

颇负盛名：形容人或物名气很大。

欺凌：欺负；凌辱。

折节：屈服与别人。

秉性：性格。

眷恋：深深的留恋。

四、教材解读：1.请大家默读课文，想一想：课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？他教“我”读诗词，潸然泪下；“我”弄脏墨梅图，他严厉训斥；他无法回国，痛哭流涕；他送墨梅图，讲珍爱原因；他送梅花手绢，泪眼朦胧。

表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。

2.每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子……外祖父为什么常常教“我”读唐诗宋词？为了让“我”从小受到民族文化的熏陶；同时借教读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。

3.外祖父为什么读这样的诗句会落泪？诗句字字写的都是乡思、乡愁，他由诗句想到自己，思乡之情油然而生，因而潸然泪下。

他此时多么思念祖国啊！4.离别的前一天早上……“这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 外祖父说的这段话包含了哪几层意思？（1）外祖父赞美梅花的品格。

（2）赞美中华民族有气节的人物；（3）强调每一个中国人都应有梅花的秉性。