《寻觅社会的真谛》课件 (共57张PPT)

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请判断以下图片体现的是社会存在还是社 会意识?
艺术
宗教
2、社会存在与社会意识的辩证关系
人们必须首先吃、喝、住、穿，然后才能从事政治 科学、艺术、宗教等等————恩格斯 穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北方 捡煤渣老婆子身受的辛酸，灾区的饥民，大约总不去种 兰花，像阔人老太爷一样----- ———鲁迅
(一)社会存在与社会意识
1、社会存在与社会意识的含义
（1）社会存在--社会生活的物质方面，包括自然地理 环境、人口因素，但主要是指物质资料的生产方式。 （2）社会意识----社会生活的精神方面，它包括政 治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风 俗习惯等。 下列现象属于社会存在的( ) A.邓小平理论 B .物质资料的生产方式 C .生产关系 D .生产力 E .“三个代表”的思想 F .自然地理环境 G. 文学艺术
分辨：

社会基本矛盾VS.社会主要矛盾
(三)社会历史发展的总趋势
(1)社会历史发展的总趋势
①社会发展的总趋势是前进的、上升的， 发展的过程是曲折的。 ②社会发展是在生产力和生产关系、经济 基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基 本矛盾的不断解决中实现的。
(2)社会基本矛盾的解决方式
阶级社会 基本矛盾 主要矛盾 矛盾性质 解决方式 社会主义社会
⑵社会意识能够反作用于社会存在：落后的 社会意识对社会的发展其阻碍作用；先进的 社会意识可以正确的预见社会发展的方向和 趋势，对社会发展起积极的推动作用。 （3）社会意识具有相对独立性
社会意识有时会落后于社会存在，有时会 先于社会存在而变化发展。
归纳：社会存在与社会意识的辩证关系原理
社会生活 1、社会存在决定社会意识

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他们是谁？
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思考：为什么他们的称谓会发生如此变化？
时间/文件
1952
称谓
中央劳动就业委员会“要克服农民盲目 地流向城市”→“盲流” “打工仔”、“打工妹”（广东，民间）
态度
1978以来
2006 《国务院关于解决“农民工”问题的若干 十六届六中 意见》：维护劳动者特别是“农民工”的 全会 合法权益。 十一五规划 纲要 现阶段 “进城务工人员” “新市民”
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以往的社会历史理论——唯心史观
人类社会发展是由人们主观意志决定，特别是杰出人物（如帝王将相） 思想决定的，或者是上帝、神灵等决定的。
他们实质都把精神看作人类社会发展的最终原因。
WHY?
他们被假象所迷惑，至多只是考察了人们历史活动的思想动机，没有进 一步追溯产生这些思想动机的物质原因——
区 别
地位 作用
联系
社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识关系问题在社会历 史领域的具体表现
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二、社会基本矛盾运动
劳动者 劳动对象 劳动手段
人类社会
基 础
生产力
决 定
反 作 用
政治制度、法 律制度与设施 各种思想观点
上层建筑
决 定
反 作 用
物质资料的 生产方式
生产关系
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请你连线
A 公有制 B 社会主义核心价值观 C 中共廉洁自律准则 D 生产力 E社会主义市场经济 F相对论
流行语的嬗变
1993年十大流行语：下海、申办奥运、发、大哥大、第二职业、电脑、 没商量、说法、发烧友、学雷锋 2002年十大流行语：9.11、本.拉登、申奥成功、入世、WTO、翠花上 酸菜、出线、QQ、反恐、FLASH 2010年流行语：给力 、神马都是浮云 、围脖、我爸是李刚 、做出一个 艰难的决定 、鸭梨 、蒜你狠系列 、我只为领导服务、穿越 2013十大流行语：中国梦、光盘、倒逼、逆袭、女汉子、土豪、点赞、 微XX 、大V、奇葩。 2014十大流行语：小苹果；小鲜肉；有钱，任性；“法”；“反腐”；“失”； “马航”；赞；APEC蓝；暖男；埃博拉。

2020/10/13
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谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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2020/10/13
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
3
十一课：寻觅社会的真谛
课题结构及重难点分析
第六组
2020/10/13
1
本课在本单元的地位：
马克思主义哲学作科学的世界观和方法 论，它不仅要认识自然界的奥秘，还要追索社会的 本质，探究社会历史规律，寻觅人生的意义和价值。
本课主要是讲关于社会历史发展的规律、社 会存在和社会意识 的关系、社会历史的主体等一 些问题，学习这些问题是后面我们正确认识和把握 人生、实现人生价值和理想的基本前提，因此本课 在本单元中是一个基础地位，是在为后面学习树立 正确的价值观和价值取向做准备。基于此这一单元 我们更应该花更多的时间去学习。

—改革
第11课 寻觅社会的真谛
学习目标：快速阅读课本92--95页内容把握
1 社会历史首先是物质生产发展的历史 2 人民群众是历史的创造者
3 群众观点和群众路线的基本内容
4
坚持群众观点和群众路线的实践意义
是拿破仑决定法国的命运吗？ 社会历史的主体是英雄吗？
一 、人民群众是历史的创造者
1．唯物史观的基本观点
归纳：
背诵+笔记
人民群众是历史创造者的原理及方法论
• 【原理】人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。人民群 众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。
• 【方法论】
• （1）树立群众观点、坚持群众路线。
• （2）坚持群众路线，就要坚持全心全意为人民服务的宗旨，就 要真正让人民来评判各项工作。
忆
寻觅社会的真谛
往社会存在 昔
社会基本矛盾运动
决定 反映 、 反作用（阻碍、促进）
社会意识
决定 生产力
反作用
生产关系
生产关系适应生 产力发展规律
通过
实践
上层建筑适应经济基础 发展规律
经济基础
决定 反作用
上层建筑
不断解决
社会历史发展总趋势
前进的、上升的
过程是曲折 的
阶级社会 —阶级斗争
实现
途径
社会主义 社会
人民群众创造历史，杰出人物、英雄也是人民群众的一部分， 因此也可以说，英雄创造历史。
人民群众是历史的创造者
LOGO
3、人民群众是历史的创造者
（1）人民群众是社会物质财富的创造者。 ①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 ②人民群众是推动社会历史发展的决定力量。