7.2法不可违

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教学目标任务化 教学任务问题化

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法律与我们的生活息息相关,并不遥远。 - 31 - 巴燕中心学校七年级思想品德学(教)案 第 周 课时

课题:7.2 法不可违 设计者:宋长发 评价组长签字 上课时间

【学习目标】

1、通过学习,知道什么是违法行为,并知道违法行为的分类。

2、能区别三类违法行为的异同,并认识到任何违法行为都要承担法律责任。

3、明确犯罪的三个基本特征,并知道刑罚的种类和具体内容。

【情景链接】

不违法(做人的底线)→守法→遵守规则→有素质→有道德(君子,做人的最高境界)。看谁来说说这个做人之道。

【自主研学】

1、如果说道德是人们追求的 ,那么不违法则是人们行为的 。

2、我们维护自尊、培养自信、实现自立、力求自强,一个重要的条件就是要 ,尤其不能 。

3、 和 情节比较轻微,对社会危害较小,因而称它们为一般违法行为。

4、 属于严重的违法行为,因而称它为犯罪行为。

5、任何一类违法行为都有其 ,都要承担相应的 。

6、我国 保护国家和人民的利益,惩治犯罪的有力武器。

【合作探究】

1、违法行为的含义:

凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。

2、根据违反的法律,违法行为可分三类。完成下表。

违法行为类别 违反的法律 承担的法律责任 对社会的危害程度

行政违法行为 行政法 行政制裁 较轻

民事违法行为 民法 民事责任 较轻

刑事违法行为 刑法 刑事处罚 严重

3、刑法的含义:

刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯 罪分子处以何种刑罚的法律。

4、犯罪的含义:

所谓犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

5、犯罪的三个基本特征:

(1)严重的社会危害性。——犯罪的最本质特征。

(2)触犯刑法的刑事违法性。——犯罪的法律标志。

(3)应受刑罚处罚的当罚性。——犯罪的必然后果。

6、刑罚的含义:

刑罚又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

7、刑罚的种类:

(1)主刑。包括管制、 拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。

(2)附加刑。包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

8、一般违法和犯罪的区别与联系:

(1)不同点:①违反的法律不同。②对社会危害程度不同。③处罚的方式不同。 教学目标任务化 教学任务问题化

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法律与我们的生活息息相关,并不遥远。 - 32 - (2)相同点:①都是违法。②都具有社会危害性。③都应当承担法律责任。

(3)联系:有一般违法的人,如果不改正,发展下去就可能导致犯罪。

【攀登高峰】

1.下列属于一般违法行为的是 ( )

A.民事违法行为和刑事违法行为 B.民事违法行为和所有违宪行为

C.行政违法行为和刑事违法行为 D.民事违法行为和行政违法行为

2.“法网恢恢,疏而不漏。”这句法律格言主要说明了( )

A.严重违法行为要承担相应的法律责任 B.违法犯罪难逃法律制裁

C.违法者必定要受到刑罚处罚 D.所有违法犯罪行为都能很快受到法律制裁

3.下面对: ①一般违法 ②违法 ③犯罪三者关系理解正确的是( )

4. “罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方迟”。这一诗句给我们的启示是( )

A.犯了错误就会有牢狱之灾 B.有错不改,就可能跌入犯罪的深渊

C.小错可不断,大错可不犯 D.犯罪不一定违法,违法一定是犯罪

5、欠债不还、损害别人的名誉、拾得他人遗失物不还等行为,属于( )

A、违反继承法的行为 B、违反教育法的行为

C、违反行政管理法规的行为 D、违反民事法律法规的行为

6、判断一种行为是否犯罪,首先要看这种行为( )

A、是否触犯法律 B、是否触犯刑法

C、是否具有严重的社会危害性 D、是否应受到刑罚处罚

7、陈某在互联网上编造、传播虚假信息,骗人钱财,严莺扰乱了社会公共秩序,被人民法院判处有期徒刑,并处罚盒。陈某的行为

A、属于民事违法行为,承担的是民事责任 B、触犯了刑法,受到的是刑罚处罚

C、属于行政违法行为,受到的是行政处罚 D、违反了治安管理处罚法,受到的是治安处罚

8.中学生王某不爱学习,迷恋网吧,夜不归宿,屡教不改,后来竟发展到持刀抢劫,致人重伤,结果受到刑罚处罚。这一案例说明( )

A.违法有可能发展为犯罪 B.只有犯罪才具有社会危害性

C.犯罪不一定违法 D.仅仅靠教育不能减少犯罪

9、阅读案例:社会青年张某在中学读书期间就有小偷小摸行为,走上社会后也不好好做人,反而受一些“狐朋狗友”的引诱,染上了赌博的恶习,结果在一次街头聚赌中被抓获,处以行政拘留15天。拘留期满后,他不思悔改,反而在赌博的泥潭里越陷越深,为了筹措赌资,先后潜入民宅窃得他人财物计人民币35000元。去年年底,张某在一次作案中被公安机关抓获,最后被人民法院判处有期徒刑7年,剥夺政治权利3年。

(1)张某前后两次违法行为各属什么性质的违法行为?请简述理由。

(2)张某前后两次所受的处罚各属什么性质的处罚?分别由什么机关进行裁决?

(3)联系张某从学校步入社会的发展过程,说说张某堕落对你有何启示。

【拓展训练】阅读教材91-93页情景材料,填写P93的表格。

【学(教)报告】