浅谈教师师德建设的重要性
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。目前，在教师职业道德方面存在很多的问题，如：职业倦怠、从教不廉；补课、家访、吃请等；价值取向功利化、用金钱、利益和荣誉作为工
作的动力和思想；应试教育、题海战术、满堂灌、关注分数忽视成长；缺乏合作、由于竞争
等因素，交流少，相互进步的思想淡泊等只教书不育人；只看到教材没有看到学生、道德失范；体罚、变相体罚、工作态度等，这些不良的师德都是引以为戒的。因此，加强师德建设
是非常重要的，主要体现在以下几个方面。
对教师工作的促进作用
学校的规章制度、教育计划、教学大纲等，对教师的教育行为起着重要的指导和调节作用。
但是，它不可能包揽教师的一切教育行为，还必须有一种更灵活、更有效的，时时处处能指导、调节、监督作用的东西，这就是职业道德。教师职业道德能够通过激发动力、评价优劣、调节行为来处理和调节各种利益关系，保证教师教学工作的顺利开展和教育任务的圆满完
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一个学校的优劣，取决于教师队伍的建设。教师是一所学校教育工作的生命力，要使学校工作位于社会不败之地，得到社会的认可，教师的自身素质的提高，职业道德的规范显得至关
重要。因此，只有爱岗敬业，乐于奉献，处处以教师职业道德要求自己的好教师队伍，才会
带动学校的发展，才能使学校存在下去；才会有合格的、优秀的人才辈出。学校信誉的提高，才能取信于民、取信于社会。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。
在教师队伍中大力倡导严谨治学，敬业爱生，乐于奉献的精神，使教师真正成为学生健康成
长的指导者和引路人，引导与鼓励广大教师争当“感恩、争气、有品位”的教育人，争做受学
生爱戴、让人民满意的教师。将2012年作为教育系统“师德师风建设年”，在中小学教师中广泛开展“五个一”活动即一次讨论、一次征文、一次演讲、一次报告、一次评议，重点解决
部分教职工工作无激情、有偿补课、乱发教辅、不务正业等突出问题。残骛楼諍锩瀨濟溆塹
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对教育对象的教育作用
师德建设是未成年人思想道德建设的关键。孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令
不从”。这说明教师良好的职业道德行为和品质虽学生具有很大的教育作用。酽锕极額閉镇
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学生的道德不是直接教会的，而是潜移默化的结果。一位教师对待学生的态度和作风，对于学生的思想道德形成和发展的影响，远胜于口头上的说教和要求。当教师按照教师职业道德
作为时，会使道德要求具体化、人格化，从而使学生在富于形象性的榜样中受到启迪和教育，
在潜移默化中形成教师所期望学生拥有的良好思想品德，增强教师教育的可信度、吸引力和有效性。教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,教师只有在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先为范,才能真正为人师表。例如，在学生中宣传政策和法律条文时，就会受到双重的教育效应。教师要教育学生懂得当代
社交的一般常识，讲究精神文明和社会公德，注意礼貌，平等待人，首先自己要能做出表率。教师要成为追求真才实学的榜样。教师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育。加强师德建设,促进更多的教师关心未成年人思想道德建设，当好未成年人良
好道德养成的导师，对未成年人思想道德建设的进一步提高有一定的指导意义。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。
对社会文明的示范作用
教师的劳动对象是学生。学生具有多重角色的个体，他们在学校是学生，在家庭是成员，在
社会是公民。学生的多重身份使教师的接触面无限扩大。教师为了做好教育工作，必然要与社会及家长打交道，以实现社会教育、家庭教育与学校教育的统一。当教师严格遵循教师职
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