中学第二学期德育处工作计划9

20xx学年度第二学期学校德育工作计划

20xx.2

一、指导思想：

德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务，所以本学期我们学校将以“办人民满意的教育”为宗旨，以育人为落脚点，以活动为载体，以养成教育为重点，切实加强弘扬民族精神教育和生命教育，树立以人为本，德育为先，能力为重，人人都能成才、成功的教育观，让每个学生拥有健康的心态，健全的人格和自信的人生。

二、工作思路：

1.增强一种意识：以育人为本。

2.明确两个宗旨：德育活动主题化，主题活动课程化。

3.重视三个渠道：学科渗透，活动引领，家校社结合。

4.实现四个目标：身心素质好、个人习惯好、人际关系好、道德规范好。

三、工作要点：

1. 以金州新区教育文化体育局提出的“内涵发展•师德建设与方法创新”主题年活动为契机，全面加强师德建设，加快工作方法创新，激发教师的职业责任感和自豪感，不断规范办学行为。

2.发挥课堂主渠道的德育渗透作用，着力挖掘教材中的德育因素，有机的对学生进行德育渗透，培养学生认真严谨的治学态度；培养学生自信、持之以恒等心理品质；培养学生团结合作的意识，激发学生的爱国热情等。

3.继续加强班主任队伍建设，通过例会、沙龙等形式，提高班主任的业务能力，增强班主任的责任意识。重视班级管理，形成良好班风。

4.进一步加强养成教育，达成各年段习惯养成目标，抓好《中小学生守则》《中小学日常行为规范》的落实。

5.利用重大节日、纪念日、校本课程等，开展丰富多彩的主题教育活动，达到活动育人的目的。

6.加强校园文化建设，继续丰富学校文化和班级文化，不断陶冶学生的性情。

7.加大安全教育力度，不断提高学生的安全意识，学习相应的安全技能。

8.充分利用和发掘资源，重视学校、家庭、社会三结合教育，努力为学生成才成长创造良好的教育氛围。

四、具体工作：

（一）以师德建设年为契机，加强师德建设。

1.有针对性地组织政治学习。组织教师学习相关的政策法规、校园安全知识、健康知识、人文知识等，做到依法执教，快乐从教。

组织好间周一次的政治学习。内容包括政治理论、时事政治、师表风范、礼仪教育、心理健康教育、校园安全事例、撰写体会文章等。

2.在教师中开展“提升内涵，做学生喜欢的教师”主题活动。

做到“三热爱、三提倡、三增强”，即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。在活动中倡导教师对学生必须做到有爱心、耐心、恒心，爱岗敬业，甘于奉献，不断增强教师“为人师表、教书育人”的自觉性，激发教师的职业责任感、使命感和自豪感。

（1）多形式、多层次在教师中开展读书活动，不断提升自身素质。

（2）平时教育教学中践行“三爱三杜绝”。即关爱贫困生、给他们以爱心；关爱学困生，给他们以耐心；关爱特殊生，给他们以恒心；杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝有偿家教。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。期末评选表彰优秀教师和师德标兵，唤醒教师的职业责任和职业自豪感。

（3）平时教育教学中践行四个一：上好每一堂课、关爱每一个学生、服务每一位家长、爱护每一个同事。

（4）撰写体会文章。

3.注重班主任队伍建设，不断增强班级管理的实效性。

本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

（1）召开班主任例会。以会代训，注重班主任培训工作。根据上级的有关要求和工作中遇到的问题，有针对性的对班主任进行培训，不断提高班主任工作水平。

（2）宣传优秀班主任事迹。 4.以师德建设年活动为契机，加强青年教师和党员队伍建设，发挥他们的模范带头作用。

（1）开展 “争当优秀共产党员”活动。要求制定个人发展计划，确定发展目标、采取的措施，并积极在工作中践行。党员教师在工作中积极践行 “四个有”，即党性有彰显，教学有特色，工作有创新，群众有口碑。

（2）纪念五四青年节活动。

（3）七一建党纪念日开展教育活动。

5.加强行风建设，规范办学行为。

（1）签订行风建设责任状，实行师德考核一票否决制。

（2）聘请行风评议员，随时接受社会评议。

（3）做好家长、学生调查问卷。

（二）拓宽渠道，注重实效，扎实开展德育实践活动。

大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

1.用“规范”育人。

加强养成教育，建立习惯培养记录手册。实施德育“好习惯养成三三三工程”。

（1）学校大队部继续加强习惯养成教育，充分发挥习惯培养记录手册的作用，利用具有区域特色和符合学生实际特点的系列德育教材“小海娃成长记”。以“小海娃”成长历程为主线，以不同的核心美德为主题，以良好习惯养成为宗旨，坚持做到“每日三句话、学校三件事、家中三件事”，在日积月累中达到“自我管理、自我锤炼、自我修正”，从而让每个孩子修身养性、全面发展、孕育成功。班主任平时有计划地按照各年段记录手册设立的目标在日常生活、课堂、活动中，循序渐进的进行培养，引导学生形成2——3个好习惯，继续做好“好习惯之星”的评选工作，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

（2）发挥值周、医务室的监督检查作用。要求学生严格遵守《学校值周细则》、《小学生守则》《小学生行为规范》等。继续评比卫生先进班级、纪律先进班级等。提高学生自我管理、自我教育的能力，不断规范自己的行为。

2.在传统文化中育人。

力行《弟子规》。为了深入贯彻落实中共中央关于弘扬与培育民族精神的指示，传承祖国优秀的传统文化，丰富学生的文化底蕴，让每个学生拥有健康的心态，健全的人格和自信的人生，本学期我们继续以校本课程“诵读经典，传承文化”作为我校的德育活动主题之一，以诵读书写《弟子规》为抓手，引导学生从现代人的角度去真正理解传统国学经典，形成现代的价值观念、思维方式和行为规范，教化学生身体力行，学会做人，更好地传承我国传统文化。

（三）充分发挥少先队主阵地的作用，组织好各项少先队教育活动，提高少先队教育实效。

1.加强少先队基础建设

（1） 加强中队学校辅导员以及校外辅导员、家长委员会队伍建设。聘请家长及社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

（2） 加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

2.建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

（1）建好红领巾广播站。实行中队负责制，保留固定栏目，鼓励各中队形成特色。播出时间固定在每周三中午12：30—12：50，采取直播形式，大队部负责器材保障和内容审核，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。

（2）建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

3.坚持不懈做好各项常规工作。

（1）抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。成立红领巾文明礼仪监督岗，配合学校值周进行检查督促，通过红领巾广播和校园橱窗的相关栏目正面宣传校园新风尚，树典型、扬正气，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好习惯，争做小绅士、小淑女。

（2）抓好每周一次的升旗仪式。实行中队负责制，大队部做好升旗手、护旗手的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。

（3）抓好少先队各项评比考核。对学校要求开展的各项中队活动的执行情况进行抽查，对辅导员各项工作的落实情况进行考核，为评优推先提供依据。

（4）继续做好道德大讲堂。

（5）开展丰富多彩的少先队活动。

（四）抓好“三个结合”教育 1．加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，组织好家长会、家长学校、家访等活动。

（1）致家长一封信，根据学校工作实际随机的进行。。

（2）班主任利用校讯通于家长进行沟通交流。

（3）进行家长调查问卷，便于更好地做好教育教学工作。

2．建立家校联系机制，通过家长委员会、校训通平台、请家长参与学校活动等形式与家长沟通交流，共同为学生成长成才创造良好的教育氛围。

3．结合社会实践活动，组织学生参加校外的各种实践活动，为学生提供接触社会的的机会，增强学生的实践能力。

（五）加强法制安全教育

1.注重宣传。加大力度对学生进行法制安全宣传。利用学科课堂、班队会、校园广播、升旗仪式、橱窗、展板、讲座等对学生进行各种安全、保护环境、人生观、道德观的宣传和教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，切实使广大学生知法、懂法、利用法律来保护自己的合法权益，自觉成为遵纪守法的好公民。

2.做好排查。做好每月一次的安全排查。学校定期做好安全排查，平时班主任、专用教室的教师、各个组长发现教室、办公室有安全隐患及时上报宋主任。

3.开好班会。各班班主任每月根据学校的安全主题召开两次安全班会，学校确定主题与各班自行确定主题相结合，做好班会方案和过程材料的积累，班会后上交学校。（安全主题三月校内突发事故活动安全、四月春季流行病、五月饮食安全、六月暴雨雷电、七月珍爱生命、九月交通安全、十月自我防范、十一月用电常识、十二月厨房安全知识、一月消防知识、）

4. 逃生演习。学校五月份组织学生进行地震逃生演习，十一月份组织消防逃生演习。

5. 加强教育。班主任平时利用班会、晨会随时对学生进行宣传教育。学校利用升旗仪式进行宣传。任课教师利用课堂随机进行教育。

（六）将心理健康教育渗透到班级管理中。

重视学生的心理健康，解除学生的心理障碍，特别做好困难学生的转化工作，针对性地关心单亲家庭学生、贫困家庭学生和下岗职工子女，提高德育工作。要求班主任老师平时及时了解学生的家庭情况（尤其是单亲家庭），及时对学生进行教育，需要向心理咨询教师咨询的，可与大队辅导员联系。

（七）抓好德育科研，提高科研意识。 注重德育理论和课题研究，力求在班级管理、良好班风的创建上寻找新途径，新方法，聘请专家为班主任做讲座，引导班主任努力探索德育工作的规律，将德育与学生的成长实际相结合，将德育工作的实践经验上升为理论，反过来再指导班级管理工作，通过科研提升自身能力，提高班级管理实效。

本学期，班主任根据日常自己的班级管理、学生教育等工作做好经验的总结，可以从习惯养成、班级管理、与家长沟通三方面任选一个主题进行总结。

德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，深入开展各项活动，注重养成教育，真正达到育人的目标！