高一必修1英语课件
高一必修1英语课件
英语即将成为人类历史上第一种世界性语言，这很大程度上是要感谢中国。下面是小编整理的高一必修1英语课件，希望对你有帮助。
高一必修1英语课件一
(1)课题：Friendship
(2) 教材分析与学生分析： 本单元的中心话题是“友谊”，几乎所有的内容都是围绕这一中心话题展开的。Warming Up部分以调查问卷的形式引导学生了解日常生活中朋友之间发生的真实问题以及解决这些问题的方法；Pre-Reading部分的几个问题启发学生对“友谊”和“朋友”进行思考，使学生明确不仅人与人之间可以做朋友，日记也可以成为人们的朋友；Reading部分Anne’s Best Friend以日记形式讲述了犹太女孩安妮的故事；Comprehending部分通过连句、多项选择和问答形式帮助学生对课文内容、细节进行更深入的理解;
Using about Language 部分教学本课重点词汇和重点语法项目。
(3) 课时安排：The first period: Speaking: Warming Up and
Pre-Reading The second period： Reading
The third period: Grammar
The forth Period：Listening
The fifth period: Writing
(4)教学目标：
① 知识与技能：Talk about friends and friendship; Practise
talking about agreement and disagreement, giving advice and
making decisions;
Use direct speech and indirect speech; Learn to write an
essay to express and support an opinion.
教 案
人教版高一英语《英语1》第一单元Friendship
第1课时：Warming up and Pre-reading
一．教学目标
① 知识目标:
⑴让学生掌握以下生词和短语: survey add point upset ignore calm concern loose cheat add up calm down
have got to be concerned about walk the dog
⑵让学生学会使用以下结构来表达态度，同意和不同意和确定语气: Are you afraid that. . . ? I (don’t)think. . . In my
opinion, . . . I (don’t)think so, I (don’t)agree, I believe. . . , I’m afraid not, Exactly, That’s correct, Of course not.
② 技能目标:
1．让学生学会用英语描述自己的朋友。
2．列出朋友间通常存在的问题,并找的不同方法来解决这些问题。
3．鼓励学生用本课学到的一些短语和结构来思考和谈论朋友和友谊。
③ 情感目标
1．让学生学会如何解决朋友间可能出现的问题。
2．培养学生在高中阶段形成学习英语的好习惯。
二．教学重点
1．用给定的形容词和句子结构来描述他们的一个朋友。
2．学习评价朋友和友谊。
三．教学难点
1．与搭档合作并描述他们的一个好朋友。
2．与搭档讨论并找出解决问题的方法。
四．教学方法
1．任务型教学法
2．合作学习法
3．讨论法
五．教学准备
多媒体和其他常规教学工具
六．教学过程
1.导入新课：
第一步：导入Lead-in
上课前,老师可以通过展示一个友谊天长地久的视频来激发学生的学习兴趣,。这是新学期的第一节课。所以在一开始,请学生用他们喜欢的方式来谈谈关于新学校和朋友的话题。
高一英语必修一unit1friendship全单元优质课件
一、教学内容
1. Warming up：了解同学们对朋友和友谊的看法。
2. Reading：阅读文章《True Friends》，理解友谊的真正含义。
3. Listening and Speaking：听力练习，学习如何表达对朋友的关心和支持。
4. Grammar：学习定语从句，掌握关系代词和关系副词的用法。
5. Writing：写作练习，以友谊为主题，写一篇短文。
二、教学目标
1. 能够理解并运用关于友谊的相关词汇和表达方式。
2. 能够通过阅读和听力练习，提高获取信息、分析问题和解决问题的能力。
3. 掌握定语从句的基本结构，并能运用到实际语境中。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：定语从句的用法，特别是关系代词和关系副词的选择。
2. 教学重点：友谊相关词汇和表达方式的运用，以及阅读和听力技能的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、录音机、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。 五、教学过程
1. Warming up：通过提问方式引导学生谈论他们对朋友和友谊的看法，引出本单元的主题。
3. Listening and Speaking：播放听力材料，学生完成练习，教师讲解答案，并引导学生学习如何表达对朋友的关心和支持。
4. Grammar：讲解定语从句的基本结构，通过例句和练习，让学生掌握关系代词和关系副词的用法。
5. Writing：给出写作主题“友谊”，引导学生进行构思和写作，教师提供指导和建议。
六、板书设计
1. 主题：Friendship
2. 重点词汇和表达方式
3. 定语从句的结构和关系词
4. 写作要点
七、作业设计
1. 作业题目：以“我的朋友”为主题，写一篇短文。
2. 答案要求：80100词，包括朋友的性格特点、兴趣爱好以及你们之间的友谊故事。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：关注学生的学习反馈，调整教学方法和节奏，提高课堂效果。
1 必修一 Unit 1 Friendship--Anne’s Best Friend
泛读学案
Teaching objectives:
By the end of the class, students will be able to:
* Talk or discuss in groups to improve the students’ speaking ability.
* Understand the text by using the related words and phrases that have been
previewed before.
* Practise reading abilities, such as skimming, scanning and so on.
* Strengthen the understanding of friendship and know how to make friends.
Teaching procedures:
Ⅰ. Warming-up
1. Discuss the theme of the song Auld lang syne.
2. What qualities should a friend have?
Ⅱ. Pre-reading
1. Does a friend always have to be a person? What else can be your friends?
2. How many parts does the passage contain? What are they about?
Ⅲ. While-reading
1. First-reading
Skim the passage and fill in the form below.
The time of the story
