新人教版七年级数学上册-第四章-几何图形初步单元测试题
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1 几何图形初步单元测试题 一、 选择题 1.如图所示,一个三边相等的三角形,三边的中点用虚线连接,如果将三角形沿虚线
向上折叠,得到的立体图形是( ).1题图 (A)三棱柱 (B)三棱锥 (C)正方体 (D)圆锥 2.下列说法正确的是( ). (A)射线可以延长 (B)射线的长度可以是5米 (C)射线可以反向延长 (D)射线不可以反向延长 3. 把一条弯曲的河道改成直道,可以缩短航程,其中的道理可以解释为( ). (A)线段有两个端点 (B)过两点可以确定一条直线 (C)两点之间,线段最短 (D)线段可以比较大小 4. 正多面体的面数、棱数、顶点数之间存在着一个奇妙的关系,若用F、E、V分别表 示正多面体的面数、棱数、顶点数,则有F+V-E=2,现有一个正多面体共有12条 棱,6个顶点,则它的面数F等于( ). (A)6 (B)8 (C)12 (D)20 5.如图,OC是∠AOB的平分线,OD是∠BOC的平分线,那么下列各式中正确的是( ). (A)∠COD=12∠AOB (B)∠AOD=23∠AOB (C)∠BOD=13∠AOD (D)∠BOC=23∠AOD
第6题图 第6题图 6. 如图所示,从O点出发的五条射线,可以组成小于平角的角的个数是( ).
(A)10个 (B)9个 (C)8个 (D)4个 7. 下列说法正确的是( ). (A)一个锐角的余角比这个角大 (B)一个锐角的余角比这个角小 (C)一个锐角的补角比这个角大 (D)一个钝角的补角比这个角大 8.操场上,小明对小亮说:“你在我的北偏东30°方向上”,那么小亮可以对小明说: “你在我的( )方向上”. (A)南偏西30° (B)北偏东30° (C)北偏东60° (D)南偏西60° 9. 已知∠1、∠2互为补角,且∠1>∠2,则∠2的余角是( ). 1
(A)12(∠1+∠2) (B)12∠1 (C)12(∠1-∠2) (D)12∠2 10.如果线段AB=13cm,MA+MB=17 cm,那么下面说法中正确的是( ). A、M点在线段AB上. B、M点在直线AB上. C、M点在直线AB外. D、M点可能在直线AB上,也可能在直线AB外. 二、填空
11. 长方形绕其一边旋转一周形成的几何体是____,直角三角板绕其一直角边旋转一 周形成的几何体是__________. 12. 如图,已知B是AC的中点,C是BD的中点,若BC=1.5cm,则AD=________.
13. 北偏西35°与南偏东65°的两条射线组成的角为_________度. 14. 若线段AB=a,C是线段AB上的任意一点,M、N分别是AC和CB的中点,则MN=_____ 15. 钟面上9点30分时,分针与时针所成的角的度数是___________. 16. 如果79°-2x与21°+6x互补,那么x____________. 17. 水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、 下面、左面、右面”表示.如右图,是一个正方体的平面 展开图,若图中的“似”表示正方体的前面, “锦” 表示右面, “程”表示下面.则“祝”、 “你”、 “前”分别表示正方体的______________________. 三、解答题 18.计算:(1)40°26′+30°30′30″÷6; (2)13°53′×3-32°5′31″.
19.如图8,东西方向的海岸线上有A、B两个观测站,在A地发现它的北偏东30°方向上有一条渔船,同一时刻,在B地发现这条渔船在它的北偏西60°方向上,试画图说明这条渔船的位置.
20.已知B、C、D是线段AE上的点,如果AB = BC = CE,D是CE的中点,BD = 6, 求AE的长.
程 前
你
祝
似 锦 1
21题图 21如图9,点O是直线AB上的一点,OD是∠AOC的平分线,OE是∠COB的平分 线,若∠AOD=14°,求∠DOE、∠BOE的度数.
23.已知一个角的余角的补角是这个角的补角的45,求这个角的13角的余角.
24. 已知∠1和∠2互为补角,∠2度数的一半比∠1大45°,试求出∠1与∠2 的度数.
25.如图,O是直线AB上一点,OC为任一条射线,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC. (1)指出图中∠AOD的补角,∠BOE的补角; (2)若∠BOC=68°,求∠COD和∠EOC的度数; (3)∠COD与∠EOC具有怎样的数量关系?
1
计算线段长度的方法技巧 线段是基本的几何图形,是三角形、四边形的构成元素。初一同学对于线段的计算感到有点摸不着头绪。这是介绍几个计算方法,供参考。 一. 利用几何的直观性,寻找所求量与已知量的关系 1. 如图1所示,点C分线段AB为5:7,点D分线段AB为5:11,若CD=10cm,求AB。
图1
二. 利用线段中点性质,进行线段长度变换 2. 如图2,已知线段AB=80cm,M为AB的中点,P在MB上,N为PB的中点,且NB=14cm,求PA的长。
图2
三. 根据图形及已知条件,利用解方程的方法求解 3. 如图3,一条直线上顺次有A、B、C、D四点,且C为AD的中点,,求BC是AB的多少倍?
图3
4. 如图4,C、D、E将线段AB分成2:3:4:5四部分,M、P、Q、N分别是AC、CD、DE、EB 的中点,且MN=21,求PQ的长。
图4 1
FEBCA
四. 分类讨论图形的多样性,注意所求结果的完整性 5. 已知线段AB=8cm,在直线AB上画线段BC=3cm,求AC的长。
练习 1.如图所示,P是线段AB上一点,M,N分别是线段AB,AP•的中点,若AB=16,BP=6,求线段MN的长.
2、如图,AB=24cm,C、D点在线段AB上,且CD=10cm,M、N分别是AC、BD的中点,求线段MN的长。
3如图,E、F分别是线段AC、AB的中点,若EF=20cm,求BC的长。
4如图,已知AB=20,C为AB的中点,D为CB上一点,E为BD的中点,且EB=3,求CD的长。 5已知:点C分线段AB为3:4,点D分线段为2:3,且CD=2cm,求线段AB的长。 BEDCA第4题 1
6、如下图,C、D、E将线段AB分成4部分且AC:CD:DE:EB=2:3:4:5,M、P、Q、N分别是AC、CD、DE、EB的中点,若MN=21,求PQ的长度
7如图,延长线段AB到C,使BC=2AB,若AC=6cm,且AD=DB,BE:EF:FC=1:1:3,求DE、DF的长。
图形认识—角的计算 1.如图,OC平分∠AOD,∠BOD=2∠AOB.若∠AOD=114°,求∠BOC的度数?
2. 如图所示, 直线AB、CD相交于O, OE平分∠AOD, ∠FOC=900, ∠1=400, 求∠2和∠3的度数.
A B C
D O
QPNMCBAED第6题
CFBAED第7题 1 CD
C345
12D
C
EC
DB
3.如图,已知2BOCAOC∠∠,OD平分AOB∠,且20COD∠,求AOB∠的度数. 4.如图,O是直线AB上一点,OC为任一条射线,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC. ⑴指出图中∠AOD与∠BOE的补角; ⑵试说明∠COD与∠COE具有怎样的数量关系.
5.已知∠AOB = 50°,∠BOD= 3∠AOB,OC平分∠AOB,OM平分∠AOD,求∠MOC的度数。 6.已知∠COD = 30°,∠AOC = 90°,∠BOD =80°,OM平分∠AOD,ON平分∠BOC,求∠MON的度数。 7.如图,OC平分∠AOD,OE是∠BOD的平分线,如果∠AOB=130º,那么∠COE是多少度?
8.一个角的余角的补角比这个角的补角的一半大90º,求这个角。 9.(1)如图,CB⊥AB,∠CBA与∠CBD的度数比是5:1 则∠DBA=________度,∠CBD 的补角是_________度.
A O
C D B
O A B C D E
E A D CO B 1
. (2)如图,∠AOB=600,OD 、OE分别平分∠BOC、 ∠AOC,那么∠EOD= 0.
10、如图,∠AOB=110°,∠COD=70°,OA平分∠EOC,OB平分∠DOF,求∠EOF的大小。
11.如图所示,OE,OD分别平分∠AOB和∠BOC,且∠AOB=90°; (1)如果∠BOC=40°,求∠EOD的度数; (2)如果∠EOD=70°,求∠BOC的度数。
12、如图,∠AOB为直角,∠AOC为锐角,且OM平分∠BOC, ON平分∠AOC,求∠MON的度数. 答案1、分析:观察图形可知,DC=AC-AD,根据已知的比例关系,AC、AD均可用所求量AB表示,这样通过已知量DC,即可求出AB。 解:因为点C分线段AB为5:7,点D分线段AB为5:11
所以 又 又因为CD=10cm,所以AB=96cm 2、分析:从图形可以看出,线段AP等于线段AM与MP的和,也等于线段AB与PB的差,所以,欲求线段PA的长,只要能求出线段AM与MP的长或者求出线段PB的长即可。 解:因为N是PB的中点,NB=14 所以PB=2NB=2×14=28 又因为AP=AB-PB,AB=80
O A E
B D C