住宿生每日住宿情况记录表

培训服务中心员工宿舍检查记录表

检查时间：___年___月___日 检查人：________ ________ 记录人：________

房号 职工姓名 检查记录

（人员、有无大功率电器、门窗损坏等情况） 卫生情况

优 良 差

备注

培训服务中心员工住宿守则

一、服从舍长管理与监督。

二、不得私自调换宿舍，因特殊原因需调换者，应向部门经理提出申请，经批准后方可调换，违者罚款。

三、宿舍钥匙由舍长管理，不得私配或转借本室之外人员使用。

四、室内禁止私接电源及使用大功率电器。

五、室内不得使用或存放危险及违禁物品。

六、员工离开宿舍床上用品叠放整齐，其它物品有序摆放。

七、严禁卧床吸烟。

八、使用电视、收音机及音响设备时声音不得过大，不得妨碍他人休息。

九、不得有影响他人睡眠的行为。

十、夜间外出最迟应于23：00前返回宿舍。

十一、废弃物、垃圾等应放置到指定位置。

十二、不得浪费水、电，随手关灯及水龙头。

十三、不得在宿舍内存放贵重物品，遗失自负。

十四、禁止宿舍内聚餐、饮酒、赌博等不良行为。

宿舍卫生标准

优： 1）宿舍门、窗、桌面、内外墙壁、地面干净无污染，空气清新，无乱贴乱挂现象。

学校安全重点部位日巡查记录表

重点部位：宿舍 时间:巡查人:

检 查 项 目 检查结果及整改要求 备注

1、对照住宿人员名单清点人数

2、晚上宿舍缺宿学生及原因

3、晚上宿舍请假外出学生及原因

4、上课期间宿舍留宿学生情况

5、床铺是否坚固安全

6、电路、电器是否损坏裸露

7、管制刀具清查收缴情况

8、取暖情况

9、有无抽烟、喝酒、点蜡现象

10、是否有外人滞留宿舍现象

11、是否有突出矛盾、打架迹象

12、灭火器、消防栓是否能正常使用

13、应急灯是否能正常使用

14、楼道照明灯是否正常

15、指示灯是否能正常使用

16、学生集中出入宿舍时楼梯、通道等关键部位值班人员及值班情况

17、晚上宿舍值班情况

18、其它情况

备注栏填写整改情况及责任人。

学校安全重点部位日巡查记录表

重点部位：教室 时间：巡查人：

检 查 项 目 检查结果及整改要求 备注

1、教学仪器、取暖使用情况

2、供电线路、电器是否损坏裸露

3、灭火器、消防栓是否能正常使用

4、楼梯间应急灯是否能正常使用

5、教学楼、宿办楼照明灯是否能正常使用

6、指示灯是否能正常使用

7、学生集中出入教室时楼梯、通道等关键部位值班人员及值班情况

8、管制刀具清查收缴情况

9、请假学生及原因

10、旷课学生及原因

11、有无突出矛盾及打架迹象

12、门窗、电源等是否关闭

13、其它情况

备注栏填写整改情况及责任人。

学校安全重点部位日巡查记录表

重点部位：食堂、小卖部 时间：巡查人：

检 查 项 目 检查结果及整改要求 备注

1、有无有效的卫生许可证、营业证且是否及时年检，从业人员是否持有效的健康证

2、从业人员是否健康、衣着整洁、操作规范

3、所经营的食品、饮用水、学习用品等是否符合安全卫生标准

住宿生双休日管理制度

随着社会的发展和生活水平的提高，人们对于休息和娱乐的需求也越来越高。对于住宿生来说，双休日是他们放松身心、放飞自我的重要时段。因此，学校对住宿生双休日的管理制度显得尤为重要。本文将围绕住宿生双休日管理制度展开讨论。

一、住宿生双休日管理制度的意义

住宿生双休日管理制度的建立具有重要的意义。首先，合理的双休日管理制度能够保障住宿生的休息权益，使他们能够在疲惫的学习生活之外有时间进行自我调整和娱乐活动，从而更好地投入到学习和生活中去。其次，规范的双休日管理制度能够帮助学校更好地进行安全管理和安排，确保住宿生在休息的同时能够保持良好的生活秩序和安全。最后，良好的双休日管理制度也是学校教育管理的一项重要举措，通过规范住宿生的休息管理，学校能够引导学生养成良好的生活习惯和休息制度。

二、住宿生双休日管理制度的内容

1. 休息时间

住宿生的双休日一般是指周六和周日两天，学校应该确保住宿生有足够的时间进行休息和娱乐。在特殊情况下，学校可以根据需要进行调整，但是必须提前通知并得到住宿生的理解和配合。

2. 休息规定

学校可以制定一些休息规定，比如晚上的宵禁时间、住宿生不得外出等。只有在特殊情况下可以放宽规定，但必须经过学校的批准和同意。

3. 休息安排

学校可以根据住宿生的需求和实际情况，提供一些娱乐活动或者休息场所。比如开展一些文娱活动、组织出游等，也可以在宿舍楼内设置休息室或者娱乐室，为住宿生提供一个良好的休息环境。

4. 安全管理

学校应该加强对住宿生的安全管理工作，确保住宿生在休息期间的人身财产安全。可以安排专门的值班人员，定期巡查宿舍楼的安全情况，保证住宿生能够在一个安全的环境中进行休息和娱乐。

5. 教育宣传

学校可以通过各种渠道对住宿生的双休日管理制度进行宣传，让住宿生充分了解制度的内容和意义，从而更好地配合学校的管理工作。 三、住宿生双休日管理制度的健全与完善

为了确保住宿生双休日管理制度的健全与完善，学校可以采取一些措施：

托管住宿,记录孩子每日成长

标题：托管住宿——见证孩子的成长点滴

一、孩子的第一天

今天是小明第一次来到我们的托管住宿机构，他一踏进门就显得有些害羞。我们热情地接待了他，并介绍了他的房间和伙伴们。小明似乎还有些不适应，但我们耐心地和他交流，让他逐渐放下了戒备心。晚上，小明和其他孩子一起吃饭，我们为他准备了他喜欢的菜肴。虽然刚开始大家都有些拘谨，但随着饭后的活动，孩子们开始互相认识和交流，小明也逐渐融入了这个大家庭。

二、快乐的游戏时光

在我们的托管住宿机构，我们注重孩子们的全面发展。每天下午的活动时间，孩子们可以自由选择自己喜欢的游戏。小明是一个热爱足球的孩子，他经常和其他孩子们一起踢球。在这个过程中，他不仅学会了与人合作，还提升了自己的体能和技术。同时，我们也鼓励孩子们参与其他种类的游戏，如绘画、手工制作等，以培养他们的创造力和想象力。

三、学习成绩的提升

除了游戏时间，我们也为孩子们提供了学习辅导。小明在数学方面一直有些困难，但通过我们老师的耐心指导和他自己的努力，他的数学成绩有了显著的提升。我们为他取得的进步感到骄傲，同时也鼓励他在其他学科中继续努力。

四、培养孩子的生活技能

托管住宿机构不仅关注孩子们的学业，还注重培养他们的生活技能。小明在我们这里学会了如何整理自己的房间、洗衣服、做简单的烹饪等。这些生活技能的培养不仅有助于孩子们更好地照顾自己，还能培养他们的责任感和独立性。

五、孩子的成长与变化

在小明在我们托管住宿机构的时间里，我们见证了他的成长和变化。他不再像刚来时那样害羞，而是变得开朗和自信。他学会了与人沟通和合作，培养了自己的兴趣爱好，提升了学习成绩，并掌握了一些生活技能。我们为他的成长感到骄傲，也为我们能陪伴他一起成长感到开心。

六、孩子离开的那一天

在小明离开我们托管住宿机构的那一天，我们感到了一丝的失落。在他的离别仪式上，他向我们表示感谢，并表示会怀念这里的每一个人和美好的时光。我们也希望他能保持自己的成长势头，继续追求自己的梦想。