部编版四年级上册古诗词期末复习含答案01 鹿柴【唐】王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
练习题1、苏轼评论王维诗的特点是“诗中有画”，试结合本诗作简要的分析。
2、本诗的表现手法主要是什么，试作简要的分析。
3、落笔先写“”，寂绝人迹，接着以“”一转，引出“人语响”来。
4、这是一首写景诗，描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。
诗的绝妙处在于“以动衬静”，说说前两句与后两句在“动”与“静”上的关系。
5、下面诗句中的哪一句与这首诗的已经不同？（）A．“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
”（《鸟鸣涧》） B．“古木无人径，深山何处钟。
”（《过香积寺》） C．“野径云俱黑，江船火独明。
”（《春夜喜雨》） D．“牧童何处去？牛背一鸥眠。
”（《题画》）参考答案1.前两句虽不见空山中有他人，但不见人中感受到有人的活动，同时“空山不见人”，写出了山林的幽静。
后两句写光返深林，复照青苔，是画卷中的主人公所见之景。
两者结合，便是一幅绝好的人景相依的图画。
2.本诗的艺术手法是反衬，诗人所要描写的中心内容是“幽寂”，前两句，诗人写山中“ 不见人”，山只是一座“ 空” 山，接着一声“ 人语响”，划破了这一分山林的幽静，这样的手法便是反衬。
同样，后两句诗人目的是写深林中的幽暗景色，即突出写“ 青苔上” 的“ 幽”景。
但他不是直接描写整座山林的漆黑，而是让一缕浅明的阳光投进林深之处，还照在青苔之上，这样给读者的感觉便是，明者自明，幽处自幽，而且经此明者的比照，幽处就显得更幽了。
3.（空山但闻）4. （前两句“ 静中有动”：空山寂寂，不见人影，却有说话声回荡；后两句“ 动中有静” ，描写光影流动，又充满寂静的感觉。
）5.C02 暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
练习题1、全诗蕴含了作者怎样的思想感情?2、赏析首句中“铺”的妙处。
4、诗人为什么觉得九月初三夜是可怜的？试结合诗句作具体分析。
部编人教版四年级语文上册古诗词专项专题训练（含答案）1. 课外拓展阅读送杜少府之任蜀州城阙辅三春，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
（1）诵读节奏划分有误的一项是____（2）赏析有误的一项是____（3）这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
2. 为下面诗句划分朗读节奏。
（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
3. 读诗歌《早发白帝城》，回答问题。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这首诗的中心思想是什么？（3）“轻”字体现了什么？4. 背一背,填一填。
（1）不知细叶谁裁出,______。
（2）窗含西岭______，门泊东吴______。
（3）______无闲田，______犹饿死。
5. 阅读诗歌，回答问题。
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
________________，________________。
（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人______。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
______，______。
（2）解释词语：①题：______②缘：______③不识：______（3）前两句写了诗人从______、______不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。
这两句诗的意思是______。
（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______，______。
（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）6. 祖国的名山大川留下了许多诗人的足迹，下面的诗句分别描写的是哪里的风光呢？请写出地名。
例：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
（天门山）①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
______②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
______③日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
部编4年级语⽂上册1-4单元古诗词练习题汇总部编四年级语⽂上册1-4 单元古诗词练习题汇总四年级上册01⿅柴02暮江吟03题西林壁04雪梅05嫦娥01 ⿅柴【唐】王维空⼭不见⼈，但闻⼈语响。
返景⼊深林，复照青苔上。
练习题1、苏轼评论王维诗的特点是“诗中有画”，试结合本诗作简要的分析。
2、本诗的表现⼿法主要是什么，试作简要的分析。
3、落笔先写“”，寂绝⼈迹，接着以“”⼀转，引出“⼈语响”来。
4、这是⼀⾸写景诗，描写⿅柴傍晚时分的幽静景⾊。
诗的绝妙处在于“以动衬静”，说说前两句与后两句在“动”与“静”上的关系。
5、下⾯诗句中的哪⼀句与这⾸诗的已经不同？（）A．“蝉噪林愈静，鸟鸣⼭更幽。
”（《鸟鸣涧》）B．“古⽊⽆⼈径，深⼭何处钟。
”（《过⾹积寺》）C．“野径云俱⿊，江船⽕独明。
”（《春夜喜⾬》）D．“牧童何处去？⽜背⼀鸥眠。
”（《题画》）参考答案1.前两句虽不见空⼭中有他⼈，但不见⼈中感受到有⼈的活动，同时“ 空⼭不见⼈”，写出了⼭林的幽静。
后两句写光返深林，复照青苔，是画卷中的主⼈公所见之景。
两者结合，便是⼀幅绝好的⼈景相依的图画。
2.本诗的艺术⼿法是反衬，诗⼈所要描写的中⼼内容是“ 幽寂”，前两句，诗⼈写⼭中“ 不见⼈”，⼭只是⼀座“ 空” ⼭，接着⼀声“⼈语响”，划破了这⼀分⼭林的幽静，这样的⼿法便是反衬。
同样，后两句诗⼈⽬的是写深林中的幽暗景⾊，即突出写“ 青苔上” 的“ 幽”景。
但他不是直接描写整座⼭林的漆⿊，⽽是让⼀缕浅明的阳光投进林深之处，还照在青苔之上，这样给读者的感觉便是，明者⾃明，幽处⾃幽，⽽且经此明者的⽐照，幽处就显得更幽了。
3.（空⼭但闻）4. （前两句“ 静中有动”：空⼭寂寂，不见⼈影，却有说话声回荡；后两句“ 动中有静” ，描写光影流动，⼜充满寂静的感觉。
）5.C02 暮江吟【唐】⽩居易⼀道残阳铺⽔中，半江瑟瑟半江红。
可怜九⽉初三夜，露似真珠⽉似⼸。
练习题1、全诗蕴含了作者怎样的思想感情?2、赏析⾸句中“铺”的妙处。
人教版四年级语文上册古诗词专项综合练习1. 读诗歌《早发白帝城》，回答问题。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这首诗的中心思想是什么？（3）“轻”字体现了什么？2. 先解释加下划线的字的意思，再写出下面句子的意思。
（1）尝与诸小儿游。
尝：______。
诸：______。
意思：______。
（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。
竞走：______。
唯：______。
意思：______。
（3）取之，信然。
信然：______。
意思：______。
3. 将下面的古文改写成现代文，注意语言要通顺。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是孔子家禽。
”4. 根据古诗《题西林壁》，回答问题（1）默写《题西林壁》题西林壁______，______。
______，______。
（2）此诗的作者是______ 代______。
（3）题目中“题”的意思是______ 。
（4）古诗前两句的意思是______（5）此诗最能表达作者感情的诗句是______ ，作者说明了______。
5. 把下面的诗句补充完整，再完成练习。
（1）______ ______潋滟______方______，______ ______空蒙______亦______。
______，______妆______。
这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。
（2）这首诗的前两句的大意是：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼，这景色十分美好；雨天时，______。
“睛方好”“雨亦奇”表现了诗人______。
（3）这首诗的后两句运用了______的修辞手法，在诗人的眼里，西湖就像______一样，无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，不管是晴是雨，都神韵独特。
（4）下列说法不正确的一项是（）。
6. 阅读诗歌，回答问题。
秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
