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四年级英语下册 Unit 6 Today Is Her Birthday教案2 陕旅版

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本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读! Unit 6 Today is her birthday

1新设计

2教学目标

教学目标:

(1)知识与技能

能听懂、会说句型:I am going to … for her. Today is her birthday.

How about …? Good idea! Happy birthday to you!Are you going to have a birthday

party?Yes, I am. Happy birthday to you!并能在创设的语境中熟练运用。

(2)能够灵活运用所学句型与他人谈论生日的话题

2. 过程与方法

学生能把新学的单词,灵活运用到已学的句子中,编成对话,在课堂上表演出来。

3.情感、态度与价值观

教育学生要关爱家人。努力创造一种和谐、平等的课堂学习氛围,激发学生爱学英语的情感。培养学生敢开口,积极参与的学习态度。

3学情分析

四年级学生已有了一定的基础,对英语有着较为浓厚的兴趣,本节课的前一课时已学过单词,为本节课的学习打下了基础。

4重点难点

教学重点:能听懂、会说本课句型并能在创设的语境中熟练运用。

教学难点:能够灵活运用所学句型与他人谈论生日的话题。

5教学过程

5.1 第一学时

5.1.1教学活动

活动1【导入】教学设计

.Warming up

1.Greetings

2.课前复习本单元单词及短语,教师出示Part A Let’s learn部分的单词卡片,学生边读边做动作,一起复习上节课所学单词。

3.出示课题:Unit 6 Today Is Her Birthday

活动2【讲授】新授

1.新课展示:

教师扮演Wu Chen ,并用课件出示Let’s talk部分奶奶的图片,和学生做如下回答:

T:Hello,I am Wu Chen,Look at this picture,can you guess who she is?

S:She is your grandma? 本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!

本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读! T:Yes,she is my grandma,today is her birthday,let’s say“Happy birthday!”to

her。

S:Happy birthday to you!

2.用课件展示一张花的图片,旁边配上问句:How about flowers?教师回答:

T:Good idea! And I m going to make a card for her.

3、教师播放Part A部分的录音,要求学生在不翻书的情况下听录音,教师设置参考问题如下:

(1)、What is Wu Chen going to do?

(2)、Is Wu Chen going to buy some flowers?

(3)、What are Wu Chen's father and mother going to do。

4、教师随机挑选学生回答问题,检查学生对课文的掌握情况。

5、播放录音,要求学生打开课本跟读。

(1). Be+人称+going to do +? 是一个一般疑问句,用来询问某人是否打算做某事。

(2). How about flowers? (买) 花怎么样呢?

(3). Happy birthday to you! 祝你生日快乐!

(4).A: Are you going to have a birthday party? 你要举办生日聚会吗?

B: Yes, I am. 是的,我要。

6、指导学生模仿角色进行对话。

7、两人一组,排练对话。

8、随机挑出几个学生戴上头饰表演对话。

活动3【导入】巩固活动

Practice Activities。

角色扮演

1.将学生三人分为一组进行对话练习。

2.引导学生观察图片并描述图片中的人物的活动。同桌俩互相问答。

活动4【练习】课堂练习

翻译下列短语。

翻译下列短语。

buy a gift_______ have a birthday party ________

buy some flowers _________

make a card ________

buy a birthday cake________

活动5【作业】作业

连词成句。 本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!

本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读! 1. are going Where to you do (?)

2. is her Today birthday (.)

3. you to birthday Happy (!)

4. to I buy gifts some going am mother for my(.)

活动6【导入】板书

Unit 6 Today is her birthday.

Be+人称+going to do +? 是一个一般疑问句,用来询问某人是否打算做某事。

I am going to … for her.

Today is her birthday.

How about …? Good idea!

Happy birthday to you!

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Unit6重难点检测卷-小学英语四年级下册译林版(三起)

Unit6重难点检测卷-小学英语四年级下册译林版(三起)

Unit 6 重难点检测卷-小学英语四年级下册译林版（三起）

一、单选题

1．—Is that Jim’s coat? ( )

—No, ______.

A．he isn’t B．you’re wrong C．it is

2．-- are these footballs？

( )

--They are my friends’.

A．Whose B．What C．How many

3．_______ cap is on the bed, but _______ cap is under the bed. ( )

A．My; you B．You; my C．My; your

4．—Whose gloves are they? ( )

—They’re _____.

A．my brother B．my brother’s C．my brothers

5．There are _______ in a year. ( )

A．four season B．seven days C．four seasons

6．—Whose English book is that? ( )

—It’s ______.

A．Jim B．Jim’s sister C．Jim’s cousin’s

7．It’s a _______ day. Here’s your skirt. ( )

A．cold B．hot C．sad

8．—What’s that? Is it a coat? ( )

—______.

A．No, it isn’t B．It’s a jacket C．It’s new

二、补全句子

9．It’s _____ (凉爽) today. Let’s _____ _____ (去爬山).

10．Helen's dress is so b_______. Mike's shirt is t_______ big. It is his f_______. Su Hai and Su Yang h_______ two

冀教版英语(三起)四年级下学期Unit2 课时练(附答案)

冀教版英语(三起)四年级下学期Unit2 课时练(附答案)

第 1 页 共 14 页 冀教版英语（三起）四年级下学期Unit2 课时练（附答案）

Again, Please!

一、选出画线部分读音不同的一项。

（ ）1. A. teacher B. sweater C. bread

（ ）2. A. look B. cool C. book

（ ）3. A. shirt B. for C. her

（ ）4. A. ninety B. behind C. windy

二、看图补全句子。

Monday Tuesday Wednesday Thursday today

1. — How’s the weather on Monday? — It’s________ on Monday.

2. — How’s the weather on Tuesday? — It’s________ on Tuesday.

3. — How’s the weather on Wednesday? — It’s________ on Wednesday

4. — How’s the weather on Thursday? — It’s________ on Thursday.

5. — How’s the weather today? — It’s ________ today.

三、给下列句子选出合适的答语。

（ ）1. How is the weather in July in Beijing?

（ ）2, Do you like April?

（ ）3. What day is it today?

（ ）4. When is your birthday?

（ ）5. How many months are there in a year?

Unit12 The ugly duckling(教案)沪教牛津版(深圳用)英语四年级下册1

Unit12 The ugly duckling(教案)沪教牛津版(深圳用)英语四年级下册1

The ugly duckling 教学设计

一．学情分析： 《丑小鸭》这个绘本故事是孩子们所非常熟悉，因此学生在理解故事方面是没有任何问题。由于课本教材中旁白内容丰富，角色语言存在较大空白的现实情况，对于学生发挥他们已有的知识储备来完成这个的表演成为本课时的重要亮点之一。

二．绘本分析： 这本绘本主要以丑小鸭这个故事为主题而展开的语言交际教学。词汇量不大，新句型不多，可以与我们平时所学的词汇句型想融合。利用孩子们早已熟悉的故事语言范本，在第三人称单数的语境下进行故事学习并结合之前学习的词汇（sunny/warm/cold/cool/ yellow /white/ grey/beautiful等）及运动爱好相关词汇（swim/play

together...）等语言表达来完成故事的表演。在综合运用语言的表演的同时，感受丑小鸭从懵懂到自卑到自信的情感体验。

三．教学目标：

(一) 语言知识目标：学生能够听读，理解并书写本单元核心词组：near the river/ sit on

the egg/ sit on her back/ play together/swim away/ no home/in the grass/look into等。

(二) 能力目标：能听懂、会读整篇故事，并尝试运用已学的语言来丰富故事中的角色演绎。

(三) 情感目标：在故事学习中体验各个角色的情感转变，同时能够从这个故事 的学习中体验到要坚持做好自己，学会自信。

四．教学重难点 重要词汇：baby/back/sit on/swim away/ have no home/ look

into/ugly/beautiful 重要句型：It’s …(描述天气的句型）/ There be 句型

教学难点：故事的描述以及丑小鸭外貌和天气的描述，把握以及感受丑小鸭心理变化过程。

五．教学辅助 PPT、头饰、挂图

冀教版(三起)四年级英语下册Unit2第二单元测试卷

冀教版(三起)四年级英语下册Unit2第二单元测试卷

1 / 15 Unit 2过关检测卷Unit 2 听力测试.mp3

时间: 40分钟 满分: 100分

第一部分 听力(40分)

一、听录音, 给图片排序。(10分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、听录音, 选择你所听到的句子。(10分)

( ) 1. A. Today is Tuesday.

B. Today is Thursday.

( ) 2. A. The weather is rainy in Shanghai.

B. The weather is windy in Shanghai.

( ) 3. A. Her friend Linda’s birthday is in March.

B. Her friend Linda’s birthday is in May.

( ) 4. A. New Year’s Day is in January.

B. The Spring Festival is in January or February.

( ) 5. A. The boy in yellow shorts is the second.

B. The boy in yellow shorts is the third.

三、听录音, 选出与你所听到内容相符的图片。(10分)

( )1. A. B. ( )2. A. B.

( )3. A. B. ( )4. A. B.

( )5. A. B.

四、听短文, 判断句子正(T)误(F)。(10分)

( )1. I am a student. 2 / 15 ( )2. I am fourteen years old.

( )3. My birthday is September the second.