以社会主义核心价值体系引领独立学院班级建设

以社会主义核心价值体系引领独立学院班级建设
【摘 要】独立学院作为高等教育大众化的产物，其学生班级建设具有很明
显的时代 特征，运用社会主义核心价值体系来探索独立学院班级建设意义重大。

【关键词】独立学院；核心价值体系；班级建设
党十六届六中全会中提出“社会主义核心价值体系”的理念，十七大中明确提
取要切实把社会主义核心价值体系融入到国民教育和精神文明间的全过程。“十
八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，
倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”作为新时代下
的产物，高校独立学院如何运用这一重要理论指导，把社会主义核心价值体系贯
穿于独立学院班级建设中，为独立学院思想政治工作开创新局面，对培养社会主
义现代化建设新一代接班人，具有极其重要的意义。

1.当前独立学院班级建设现状分析
1.1班级成员缺乏归属感，集体意识和团结精神弱
班级是独立学院思想政治工作的主阵地，然而随着近几年来独立学院的不断
壮大，招生规模的扩大，学生班级也在不断地增长。加之独立学院学生大多来自
于城市，家庭条件优越，独立处理问题的能力不强，造成了独立学院学生以个人
为中心，集体意识淡薄、个人意识强等特点，导致了班级管理难度大。

1.2班级数量多，基数大，管理难度大
独立学院是在我国高等教育大众化下的产物，随着独立学院在社会上逐渐得
到认可，独立学院人数在不断增加，加之高校教育教学的不断改革，独立学院的
发展迅猛，这也造成了班级人数基数大，由于班级人数太多，学生意见很难统一，
导致了班级活动开展的难度和班主任管理难度的增加。

1.3班级非正式群体增多，对班级建设造成负面影响
班级内非正式群体可以归纳为：不满学校和班级的管束，对校规校级不理睬
型；“60分（及格）万岁”，平时不认真，考试通过即可型；个性突出，不遵守
纪律型；对班级建设及学校活动不感兴趣型等。这些群体在班级中存在很不稳定
因素，但由于改部分人存在个人的一些特长或天赋，对班级其他同学起着很大的
影响作用，因此这部分群体对班级建设起着很大的负面作用。

1.4班风学风建设需加大力度
就目前而言，独立学院一部分学生在学习方面缺动力，学习处于被动状态。
这些学生在大学后学习缺少热情且一直处于被动状，大部分学生表现出厌学情
绪，认为读是件无聊的事，没有明确的学习目标。学习兴趣和学习目标的丧失使
得班级学风、班风建设带来难度，加大了班级建设的难度。

2.独立学院班级建设现状原因分析
2.1受各种因素的影响，学生的“三观”存在偏差
由于独立学院学生大多来源于城市，基本上都是独生子女，家庭条件比较优
越，在家里都是被父母当宝贝宠着，除了学习上的事情，家庭的许多事务都是由
父母亲自操办，不需要学生亲自动手，学生也养成了许多惰性，缺乏吃苦耐劳的
精神；加之随着市场经济的不断深入，商品经济日益发达，学生受社会的影响也
在逐渐增多，学生在这样的环境下，很难区分哪些是正确的人生观、价值管，从
而使得学生对班级建设的热情大大不如以前。

2.2社会经济的发展，对师生关系提出了新的要求
现代社会越来越讲究人与人之间的平等交流，使得师生之间的关系发生了很
大的改变，尤其独立学院学生对老师的要求越来越高，以前是学生从老师那里学
知识，现在更加注重的是师生之间通过平等的交流互动中，得到共同进步。这也
给作为班级建设和管理的班主任或辅导员提出了新的挑战，班级建设仅仅依靠以
前的“管”的思想已经远远无法满足，现在学生的需要，因此，师生关系的转变，
对班级建设也提出了新的课题。

2.3独立学院课程设置，影响学生学习的积极性
我国大学的专业及课程设置都是在传统的教育体制下发展起来的，独立学院
虽然是高等教育大众化的产物，但是当前独立学院的大部分专业和课程都是按照
其母体学校的资源加以利用的，因此其专业设置和课程设置并没有完全按照市场
的需求加以规划，这也造成了许多学生对书本上、课堂上的内容没有兴趣。这对
也对学校营造优良学风、校风带来了一定的难度。

2.4班级建设目标不明确，集体活动欠吸引力
集体的目标集中反映了党和国家对新一代的期望和要求，代表了集体的方
向。班级建设是一个长期的过程，不可能通过一时的努力就能使班级变得很强大，
但是并不是多有的班级成员能知道其中的艰辛，即使知道普通同学也不可能把其
作为自己的目标而为之努力，因此，在一个班级中，让每个成员都知道和理解班
级建设的“目标”是比较困难的，加之，班级的集体活动形式的欠吸引力，班级成
员对集体活动的热情随着时间的推移会逐渐降低。因此，导致了班级建设的长期
性难以保持。

2.5学生班级思想政治教育工作缺乏针对性和实效性
学校的思想政治教育工作离不开班集体的正常运转，因此必须通过思想政治
教育工作来促进班级建设，以班级建设来加强思想政治教育。但是就目前独立学
院的现状而言，思想政治工作主要集中于院系两级，真真落到班级的工作不多，
即使是到了班级，其效度也是有限的，这就对当前独立学院班级思想政治教育工
作提出了新的要求。

3.把社会主义核心价值体系贯穿到独立学院学生班级建设的全过程
3.1将马克思主义和中国特色社会主义理论体系作为班级建设的指导思想
在社会主义核心价值体系建设中，马克思主义和中国特色社会主义理论体系
为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思
想武器。因此，只有正确运用马克思主义基本原理作为独立学院学生班级建设的
指导思想，才能让独立学院学生来认清社会现象中的本质，分析社会思想意思中
的主流，才能端正自己的思想意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，从而
为独立学院班级建设打下良好的思想基础。

3.2充分挖掘高校思政课的功效，将社会主义核心价值体系融入课程体系建
设

思想政治理论课承担着对大学生进行马克思主义、毛泽东思想及中国特色社
会主义理论的教育，是用马克思主义科学理论武装头脑，帮助大学生形成世界观
的重要环节。思想政治理论课尤其是形势政策课，具有较强的实效性和时代性，
通过这些课程，让独立学院关注社会热点，在帮助学生解决思想问题与实际问题
的过程中，融人社会主义核心价值体系。

3.3加强班级文化、寝室文化建设
班级建设的成败与否与班级文化、寝室文化建设有着紧密的关系，班级和寝
室作为大学生学习和生活的主要阵地，对青年学生的个性发展、世界观的形成都
有着潜移默化的作用，因此要做好独立学院学生班级的建设工作，就是要在班级
和寝室文化建设下苦功夫，要不断通过各种形式的主题班会、班级活动、寝室文
化活动以及其他活动，这也是全面贯彻落实科学发展观，实现胡锦涛总书记提出
的全面构建社会主义和谐社会的要求。

3.4充分发挥党员、学生干部的模范带头作用，增强班级凝聚力
班级建设不仅仅靠班主任、辅导员的努力，还要充分发挥党员、学生干部的
模范带头作用。在班级需要的时候，学生党员干部要发扬吃苦耐劳、甘于奉献、
为班级同学排忧解难的德作用，让班级同学充分感受到班级这个集体的温暖，让
更多的同学在亲身体会中，感受到“班级荣辱”事关自己，也让更多的同学慢慢融
入到班级建设中。

【参考文献】
[1]张耀灿，杨静.以社会主义核心价值体系引领社会思潮的着力点[J].思想理
论教育，2007.

[2]吴桂韩.论高校的社会主义核心价值体系教育[J].毛泽东邓小平理论研究，
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[3]黄柏青.用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育[J].科技信息，
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