课程纲要分享课教学导案宋宋

苏教版小学语文二年级上册《课程纲要》分享教案学习目标：1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期语文学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。

学习重点：了解二年级语文上册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。

学习难点：围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。

学习准备：课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。

学习过程：一、创设情境导入，激发学习欲望（出示课件）孩子们，告诉大家一个秘密：暑假里老师也有作业，一是读一本好书二是写一份《课程纲要》。

今天老师想把这份作业和大家一起分享，你们愿意吗？它就像一张地图，告诉我们这学期的语文课要学习什么内容，什么时间完成这些内容，，我们这学期的学习目标是什么以及老师准备怎样评价大家的表现。

现在，我们就一起分享吧！二、师生共同梳理学习内容1、感知学习目标（1）、师生一起板书：学习目标（2）、学习习惯，出示课件上的照片让学生朗读本册要求养成的习惯：勤于朗读背诵，乐于课外阅读。

并进一步告知学生本册仍然要牢记正确的坐姿和书写姿势，做到姿势不对不读书，姿势不对不写字。

（3）、学生齐读汉语拼音的学习目标，要求遇到不会读的字时闭上小嘴巴听别人读（4）、课件出示课本后边的生字表，让学生用自己的小眼睛发现我们本册要求学会的生字，得出生字要会认401个，会写272个;2、课件出示教师教学用书后边的附录1，让学生一起数一数这册要学会多少了偏旁部首。

3、告诉学生本册我们还要学会音序查字法查字典，学会查字典我们更是在阅读方面如虎添翼。

4、口语交际（1）、指名读口语交际内容：“学会祝贺”、“学会请求”、“问路”、“买文具”、“我长大了做……”、“看望生病的同学”、“学会待客”、“我打算这样过寒假”（2）、女生齐读达到目标a、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

b、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

《课程纲要》分享课【教学目标】1、初步了解苏教版三年级语文下册教材的课程目标、课程内容、课程实施、课程评价；2、通过本节课的学习，了解老师对学生进行评价的方式，激发学生学习的积极性。

【教学重点】了解本学期的学习内容和教师的评价方式。

【教学难点】明确本册教材的教学目标。

教学过程一、谈话交流，明确主题。

师：这一节课老师要给大家上一节特殊的课，课题的名字叫做《课程纲要》（板书）它就像一位导游，会提前告诉我们这学期的语文课要学习什么内容，什么时间完成这些内容，以及我们会有什么样的进步。

那么，到底什么是课程纲要呢？老师相信，通过本节课的学习，你一定会有初步的了解。

二、了解学习内容、明确学习目标。

（一）了解本册书的课文篇目和课时安排。

师：打开三年级下册语文书，映入眼帘的是目录，它显示了每组教材的课题和页数，是本册书的路标。

请同学们看老师的白班或者是你的教材目录，通过你的观察，你能得到哪些信息？生回答师总结：通过目录我们可以了解到，本册书共有课文26篇，其中这些课文需要认真仔细地研读，以加深对文本的理解；此外，全书还包含有8个练习，8篇习作，这些内容构成了8个单元除了这8个单元以外，本册教材的前面还包含有一篇“良好的学习习惯（6）”。

（二）了解每组内容的主题和学习要求。

师：当你深入浏览课文时你会发现，本册书同上册书一样，继续以专题组织单元，老师啊，以一颗果树的形式向大家展现本册书8个单元的主题，分别是：中华名胜篇、人间真情篇、古今英才篇、美景欣赏篇、热爱科学篇、奇思妙想篇、自然科学篇、故事长廊篇。

师：这是老师总结的内容，那么老师总结的到底好不好呢？我们以前两个单元为例来看一下。

老师总结第一单元的主题是“中华名胜篇”，如果你觉得老师总结得很合适的话，请你举一篇课文为例。

生：第3课《庐山的云雾》，通过优美的语言描写，向我们展现了祖国庐山云雾的千姿百态和瞬息万变，令人流连忘返。

生：第1课《长城和运河》向我们展现了古代的雄伟古迹，激发了我们对祖国的热爱之情。

苏教版五年级上册语文《课程纲要》分享课教案学习目标：1、了解五年级语文上册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。

2、积极参加小组、全班的交流讨论，对自己感兴趣的地方竞相发表见解和看法。

3、有争当学习小主人的积极性和自信心，对自主、合作、探究学习更感兴趣，更加乐于语文学科学习。

学习重点：了解五年级语文上册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。

学习难点：围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。

1、2名说1、（1（2）（3）（4（5的1702（1）250个字，听着挺多的，但只要有好的学习方法的指导，其实掌握起来本不难，谁有好的方法和大家分享一下？（2）掌握了这么多好的学习方法，相信大家完成本学期的识字写字目标就容易多了。

出示识字写字目标。

（3）为了让大家在日常学习中及时看到自己的进步，老师还专门设计了一套评价方案，让我们一起先睹为快吧。

3、阅读方面（1）大家刚才通过目录发现本册书有26篇课文，我来看一下本学期阅读方面我们要学会的本领。

出示阅读目标。

（2）为了更好的实现上述目标，四人小组讨论一下我们应该采取哪些方法来帮助我们有效的完成呢？各个小组相互讨论一下，开始吧！（8分钟后选择小组进行汇报）（3）谁来给大家分享你的经验？预设：课前预习：课堂学习：课后复习：拓展学习：（4）同学们介绍的学习方法都非常不错，相信通过你们的介绍，其他同学一定受益匪浅，对今后的学习有很大帮助。

（5）结合本学期要培养的学习习惯，一起来复习一下我们之前的预习方法。

画、读、查、找、思（6）阅读方面老师也专门设计了一套评价方案，让我们一起看看吧。

4、口语交际方面出示学习目标，分享学习方法5期待。

---来源网络，仅供分享学习2/2。

内容五年级上册数学《课程纲要》分享课课型分享课设计人xxx 审批人学习目标1、在老师的引导下，通过自主阅读、共同交流等方式初步感知本学期所学的主要内容，需要达到的目标，在师生共同讨论和商议下会对本学期的评价发表自己合理的见解，同时发展学生的自学能力，激发学生学习数学的好奇心和求知欲。

2、通过共同分享所制定的评价方法，激发学生自主学习的积极性和主动性。

学习重点了解本学期学习内容和评价方法。

学习难点通过分享《课程纲要》明确学习目标。

导学方法谈话法、引导法、自主阅读、共同交流学前准备1、《小学数学五年级上册课程纲要》2、课件3、本册数学课本学习过程一、谈话导入，激发兴趣亲爱的同学们，快乐的假期已经结束，在新学期的第一天老师就给大家带来了一个神秘的礼物，现在就让我们一起打开它——五年级上册数学《课程纲要》，今天就让它先带领我们一起走进知识的海洋。

二、自主合作，了解学习内容（一）了解全册书内容安排请同学们请出我们的成长伙伴——新书，就是这本薄薄的书，将陪伴我们整整一个学期，下面就让我们一起来欣赏一下它。

首先从目录上你知道本册书有几个单元？我们都学习什么吗？请同学们大声读出来。

这七个单元分布在四个领域中。

（二）了解每一单元主要内容和知识点每一单元都会告诉我们什么秘密呢？想知道吗？1、四人为一小组，商议选取任意一个单元进行讨论、交流：本单元我们主要学习什么？掌握哪些知识？适当举例说明。

2、小组代表自主汇报，其他成员补充，汇报哪一单元，出示哪一单元，对理解完整深入的小组进行表扬，最后老师和学生一起总结完善各单元的知识点。

3、通过大家激烈的讨论和交流，你认为我们应该重点学习哪些单元的知识呢？哪些知识最有挑战性？了解重难点内容。

4、再次讨论后汇报，其他同学自主补充。

其中小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容；难点是小数乘除法算理的理解表述和多边形面积公式的推导。

同学们，在大家的共同学习和帮助下，我们对本学期的学习内容已经了如指掌，觉得自己棒吗？鼓励一下。