物理中考总复习第1板块-第1章

中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
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力学中的5个“不一定”
5.液体对容器底部的压力不一定等于容器内液体所受的重力
公式P=F/s，是计算压强的普遍适用的公式，而P=ρgh 是专门用来求液体产生压强的公式，由P=ρgh我们可 以看出，在液体的密度一定时，液体产生的压强仅与 液体的深度h有关，再根据F=Ps不难看出液体对容器 底产生的压力是由液体的密度、液体的深度和容器的 底面积决定的。 容器内盛液体，液体对容器底部的压力F和液重G液的 关系是： 1、柱形容器：F=G液 2、非柱形容器：F≠G液 (广口式容器：F<G液； 缩口式容器：F>G液)。
横用滑轮组(克服摩擦力做有用功）
＝ W 有＝F 摩l F摩
W 总
Fs
nF
10.斜面
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力学部分：必记的常数及要了解的物理量
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力学部分之浮力重要公式(4个）
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力学部分之重要公式(4个）
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【方法锦囊】 中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
1.记忆法：熟记常考的力学公式。
速度：v= ;密度：ρ= ;重力：G=mg;
压强：p= ,p液=ρ液gh; 浮力：F浮=G排=ρ液gV排,F浮=G-F, F浮=G物(漂浮、悬浮); 功：W=Fs;功率：P= ,P=Fv;
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速直线运动；而小亮的路程和时间关系图象是一条曲 线，表明路程和时间不成正比，所以小亮做的是变速 直线运动.故选项A、B均错；由图象可知，两人跑的全 程都为20 m，两人的路程相等，故选项C错误；由图象
可知，在前2 s内，小亮运动的距离比小聪长，所以小
亮跑得较快，故选D.
答案：D
9.（2013·江西)如图所示，是香香同学在相等时间间
动.匀速直线运动的速度是一个定值，与路程、时间无
关.
4.变速运动的快慢用_________ 平均速度 来表示，它只能粗略反
映物体整体的运动快慢程度.
考点一
长度和时间的测量
命题点：(1)刻度尺的使用；(2)时间的测量；(3)长度
和时间的单位及换算；(4)误差. 例1（2013·福州)如图所示，铁块长为________cm.
）
解析：根据生活常识知人的身高一般小于2 m，故选D.
答案：D
3. 小明同学坐在正在行驶的公共汽车里，他说自己是
静止的，他选择的参照物是(
A.马路两旁的树木 C.身边走过的乘客
)
B.车厢内的座椅 D.路旁的站牌
解析：小明同学坐在正在行驶的公共汽车里，他相对 车厢内的座椅没有发生位置改变，所以他相对于座椅
约快0.5 s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇 到情况时可提前 0.5 s 刹车 . 在限速为 110 km/h 的高速 公路上，行车安全距离约可以减少( A.3 m B.7 m C.15 m ) D.25 m
解析：首先统一速度的单位：110 km/h≈30.6 m/s.然后
计算减少的安全距离：s=vt=30.6 m/s×0.5 s≈15 m.
解析：起飞时，以“辽宁号”或以“辽宁号”上的工
作人员为参照物，驾驶员都是运动的，所以 A、B选项

【中考零距离】中考物理总复习题第1-9章（教材梳理夯实基础）第一章声知识梳理Ｋ1．声音是由于物体________产生的。

声音的传播需要________，声音在________中不能传播。

2．声音在________体、________体、________体中都能传播，但传播快慢不同，在________中传播最快。

声音在15℃空气中的传播速度为________。

3．物理学中，把人耳能感觉到的声音强弱的程度称为________；声音的高低称为________；即使高低、大小都相同的声音听起来也不完全一样，还有第三个特征，就是________，习惯上把声音的这三个特征称为声音的三要素。

4．声音的音调高低与发声体振动的________有关，________越高，音调越________；声音的响度跟两个因素有关，一是发声体________的大小，二是听者距发声体的________。

5．弦乐器的音调与弦的________、________、________有关，拉二胡时，把弦张紧些，可以________音调(选填“提高”或“降低”)。

6．从物理学的角度看，噪声是指________________________________________，但是从环保的角度看，凡是妨碍人们休息、学习和工作的声音都属于噪声。

7．减弱噪声的三条途径：一是控制________；二是控制________；三是保护________。

在小区和马路边稠密地种植高低不同的树木，这是在________中减弱噪声。

8．当回声到达人耳比原声晚________秒以上，人耳才能区分原声和回声，因此，人要听到回声离障碍物至少________米。

基础训练Ｋ1．能说明“声音是由物体振动产生的”的事实依据是( )A．按住发声的音叉，音叉产生的声音消失B．不断抽去真空罩里的空气，罩中音乐片发出的声音变小C．增大击鼓的力度，鼓声的响度增加D．随着发声吸管长度被剪短，声音的音调、音色均有变化2．下列物质中，声音无法在其中进行传播的是 ( ) A．空气 B．真空 C．海水 D．钢铁3．听音能辨人，主要是依据不同人的讲话声具有不同的( )A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅4．为了不妨碍他人，公共场所通电话时要放低声音，主要是为了降低声音的( ) A．响度 B．单调 C．音色 D．频率5．声音的三个特征中，与发声体振动频率有关的是( )A．响度 B．音量 C．音色 D．音调6．福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在( )A．声源处 B．传播过程中 C．人耳处 D．声源和人耳处知识梳理答案1．振动介质真空 2.固液气固体340米/秒 3.响度音调音色 4.频率振动频率高振幅距离 5.粗细长短松紧提高 6.发声体做无规律振动时发出的声音 7.噪声源噪声传播途径受噪声影响者噪声传播途径 8.0.1 17第一章声基础训练1.A 【解析】用手按住正在振动的音叉，音叉停止振动，发声也停止，说明声音是由物体振动产生的，A符合题意；不断抽去真空罩里的空气，罩中音乐片发出的声音变小，说明声音的传播需要介质，真空不能传播，B不合题意；擂鼓时，鼓面振动发出声音，用力越大，鼓面振动的幅度越大，即振幅越大，响度也越大，C不合题意；不断的剪短吸管，使得吸管内的空气柱逐渐变短，振动变快，振动的频率变大，所以其所发出的音调会变高，由于吸管被剪短，结构发生了变化，音色也会变化，D不合题意。

18．(2019·成都)如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用 橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象 可以说明( A )
A．声音能够传递能量 B．声音传播不需要介质 C．声音传播不需要时间 D．物体不振动也可产生声音
【解析】 一个音叉被敲击发声时，另一个没有被敲击的音叉也会跟着 振动发声，即两音叉产生了共鸣现象，此现象说明声音可以传递能量，故 A 正确；声音的传播需要介质，该实验中声音是靠空气传播的，故 B 错误； 声音的传播有一定的速度，因此也需要一定的时间，故 C 错误；声音是由 物体振动产生的，此实验不能证明物体不振动也可产生声音，故 D 错误。 故选 A。
10．(2019·湘西州)“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指
的是声音特性中的( D )
A．回声
B．音色
C．音调
D．响度
【解析】 “暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”是指声音很 大，所以指的是声音特性中的响度。故选 D。
11．(2019·永州模拟)支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。
A．将发声的音叉 B．用大小不同 C．将发声手机置于 D．用硬卡片在梳齿上
触及面颊
的力敲鼓
密闭瓶内并抽气 快划、慢划
【解析】 将发声的音叉触及面颊，音叉的振动引起面颊振动被人感知， 说明声音是由物体振动产生的，故 A 正确；用大小不同的力敲鼓，鼓面的 振幅不同，导致声音的响度不同，此实验是用来探究响度与振幅之间关系 的，故 B 错误；将发声的手机置于密闭瓶内并抽气，随着气体被不断抽出， 听到的声音会越来越小，在此实验的基础上可推理得出，声音不能在真空 中传播，此实验探究的是声音的传播条件，故 C 错误；用硬卡片在梳齿上 快划、慢划，梳齿振动的频率不同，发出的声音音调也不同，该实验探究 的是音调与频率的关系，故 D 错误。故选 A。